后三分之一学生转化工作总结
后三分之一学生转化工作总结
转眼之间,一学年的工作已经圆满地结束了.下面就我校对后三分之一学生转化工作情况做以总结：
一、采取多种手段,调查分析表现差的原因.
通过长期的观察和多次测验,很容易地区分出了表现差的学生.为了弄清他们表现差的原因,组织教师积极调查、谈话、家访。终于有了这几方面的原因：1、个别学生懒惰，学习基础差，对学习不感兴趣；2、个别学生学习目的不明确，态度不端正，报混日子的心理学习；3、个别学生确实智力残疾，反映迟钝，厌学情绪严重；4、个别学生家庭经济条件差，不能满足学生的需要，学生便产生了消极情绪，导致成绩下降；5个别学生家庭不和睦，影响了学生的心理。总的来说，这些表现差的学生都是对学习不感兴趣，而且自卑感强。
二、对症下药，帮助进步。
1、对于基础差的学生，采用课余补习，课堂多指导，提问，指定优秀生帮助的方法促其进步。
2、对于学习目的不明确，态度不端正的学生，教师更多的是进行思想教育，多给他们讲古今中外一些伟大人物的事迹，让他们感受伟人们对学习的态度。从现实生活中举例子；还组织论赛，让他们从中认识到学习的必要性，并乐于学习。
3、对于智力跟不上的学生，班主任教师更是不放弃，细心指导，让其点滴进步，并经常鼓励、表扬，使其感受到学习的乐趣。
4、个别学生认为自己家庭困难，现在虽说国家免费，但也只是暂时，日后必定辍学。这类学生，班主任进一步分析现状，摆事实，讲道理，让他们感受到国家扶助的机会来之不易，让他们珍惜时机，好好学习。还付诸于行动，扶助了一名贫困儿童，让他们安心的搞好学习，对学生的学习起到了较好的效果。
5、对于家庭不和睦造成学生厌学的现象，我校教师多次家访，和家长们长时间谈论，让家长们感觉到了家庭对孩子成长的重要性，让他们给孩子一个温馨的家，一个良好的学习环境。
此外，对于后三分之一，教育其他同学不能歧视，欺负他们，而要帮助他们，让他们感受到集体的温暖，感受到学习的乐趣。
经过一学年的不懈努力，我校的大部分后三分之一学生思想已经转变过来了，他们学习兴趣浓，学习自觉性高，但也有个别学生还需教师再努力做工作。我想他们定会在教师的教导下，转变思想，搞好学习，树立榜样。
班主任：高志涛
201*年7月
扩展阅读：班级后三分之一学生情况分析
后三分之一学生情况分析后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键，为此我特制定后进生转化计划:一、本班学生分析：本班共有学生47名，后进生主要表现在学习不努力，对学习没有信心，完成作业不自觉，完成情况较差。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及自觉性上。二、转化措施后进生往往给人非常不好的印象，我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。后进生的自觉性不够高，自制力不强，我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病。利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。要想把后进生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的密切配合，后进生是无法教育的。所以，今后的教育教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。以上就是我这个学期后进生转化工作计划，实施中我将加倍努力，相信一定可以取得很好的成绩。
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