西区小学201*年度上学期德育工作总结
西区小学201*年度上学期德育工作总结
201*年12月
一、情况分析：
一个学期以来，我校德育工作能够以党的十七大精神为指引，贯彻中央八号文件精神，坚持促进学生全面发展并能够以广东省加强未成年人思想道德建设现场会议精神为导向，切实落实“育人为本，德育为先”。开展“一镇一品牌、一校一特色、一班一亮点”的活动。以“让中山的孩子更健康、更聪明、更快乐”的思路为指引，深化了我校德育工作，以讲现状、讲思路、讲对策为工作方式进一步推动乐我校德育工作再上新台阶。以深化学校“教师人文素养及小学生良好礼仪内化策略研究”的课题研究为切入点，切实抓好学生行为习惯的培养，坚持求真务实，坚持开拓创新，推动学校德育工作的改革和发展。二、开展了以下的德育活动：
（一）抓好班主任培训工作，促进学生行为习惯养成教育进一步发展。
本学期我校结合“教师人文素养与小学生良好礼仪内化策略研究”的课题研究，以抓班主任培训为基本点，切实加强班主任的育人能力及建设班级文化的能力，加大力度构建班级文化建设体系，构建西小班级特色建设。切实做好德育常规教育工作，使德育工作落到实处。开学初组织班主任老师观看了电视节目《班主任盛典》。本学期我校于11月27日组织班主任到惠州市南檀小学进行学习，创设机会给班主任提供学习和交流的机会，进一步使班主任的管理能力得到有效的提升。
1、组织教师参加了西区名班主任示范课活动。我校认真组织班主任学习“中山市中小学班主任基本功要求”确实提高班主任工作能力和管理素质，推动“中山市中小学班主任基本功要求”的落实。积极组织班主任进行主题班会的改革和探索，并组织教师参加中山市主题班会录像课评优活动，各班主任踊跃参加，有7位老师的录像课上送市教育局参评。通过一系列的活动，班主任的主题班队会水平得到进一步的提升。2、学生行为习惯的养成教育。
根据“教师人文素养与小学生良好礼仪内化策略研究”的课题研究步骤，本学期我校加大力度对学生进行行为习惯的养成教育，采取有效措施进行习惯养成教育，以积极组织教师参与主题班（队）会精品课程建设为主要着眼点，积极开展以行为习惯养成教育为主题并结合校本教材内容的主题班会课、主题队会课，每月上一节主题班队探索课，充分利用学校现有资源对学生良好礼仪习惯的培养。从11月分开始进行以行为习惯养成教育为主要内容。以“画出来，做出来”为主题的绘画比赛。主要内容包括：学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。形式多样自主选择，让学生在绘画中进行自我教育，从而内化为自身的自觉行为，养成良好的礼仪习惯，做一代守规则讲文明的优秀小公民。（二）班级文化特色建设（1）班级文化环境建设
开学初班主任设计好适合本班实际情况的班级环境建设方案，并根据方案进行班级文化环境布置，给学生创设一个健康积极的文化氛围和心理环境，使学生在轻松愉快积极向上的环境下养成良好的思想品质和心理素质。评出了3个一等奖，5个二等奖，7个三等奖。推荐了一个班级参加区的评比活动。(2)班级文化活动建设
各班主任在开学初级制定好了自己班级的文化特色和发展方向（例如：班名、班歌、班徽、班级格言、教师寄语及班训班规等等），并围绕特色和建设方向开展了一系列的活动（如主题班队会活动、读书活动、绘画活动、文艺活动、社会实践活动等等），使学生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯，做一个有素质品德优行为好的新一代西小人。三、以师生良好礼仪习惯为核心，凸显西区小学德育特色建设。
1、本学期以《教师人文素养及小学生良好礼仪内化策略研究》和《感动校园》评选活动为载体，美化师生精神，让师生在“研究和感动的状态下”学习、生活和工作。开展各项活动，营造感动氛围，进一步推动和培养了师生的自强不息、坚忍不拔、团结合作的精神。本学期开展了学习感动校园人物精神的活动，大力宣传先进人物的精神，动员师生积极参加学习“感动校园”人物的精神的活动，收到了聊好的效果。开展了“西小之星”评选活动、“好习惯伴我成长”评比活动、文明班评选活动、《小学生守则》《小学生日常行为规范》抽查活动，通过丰富多彩而行之有效的活动，学生的行为习惯得到了进一步的培养。本学期我校加大了构建班级文化的力度，在班级文化建设的过程中，各班均能结合本班实际情况，与课题研究相结合，凸显班级亮点，加以深化，形成了班级文化特色，充分利用班级文化内涵影响学生，使学生养成优秀的品格及良好的文明礼仪。
2、以“感动、感受、感恩”校本教材为蓝本，积极开展校本德育研究，深挖教材的德育功能，教育学生认真学习教材里面的人物的感人事迹、优秀品质和高尚精神，进一步深化我校德育校本研究工作。各班主任每月都上一次校本教材，充分利用教材，培养学生养成优良的品德。
3、开展丰富多彩的少先队活动。结合各节日开展丰富多彩的教育活动，寓德育以少先队活动中，使少先队工作落到实处。少先队大队部要结合本校实际情况坚持做好“一镇一品牌，一校一特色，一班一亮点”活动，形成我校少先队工作特色。
4、充分利用“小百灵电视台”和“小百灵广播站”，开展少先队阵地宣传活动。小百灵电视台及广播站作为学校德育工作和少先队大队的主要德育阵地，我校充分利用其内涵，发挥其教育作用，播出的各项内容切合学生实际生活，宣传了学校的好人好事，鼓励学生为学校、为班级、为同学做有意义的事情。四、立足课堂主阵地，扎实开展德育工作。
德育工作是学校教育的首要工作，育人必先育德，但是，长期以来由于德育内容的多样性、内涵的丰富性、外在环境的复杂性、成效的迟缓性使学校德育工作成效不高。故而我们在探索德育的新途径、新方法的过程中，摸索出了适合我校学生的教育方法，利用课堂教学这一德育工作的主阵地，抓好课堂德育教学，使学校德育工作富有持久高效性和有效性。1、充分利用教材，使德育与课堂教学相融合。
在课堂教学过程中我校教师能够紧扣教材，从教材实际出发自然融合。寓德育于知识的讲授或训练之中，教师们能够认真备好课，从教材中挖出德育内容，使科学性与思想性水乳交融，在教学中自然而然地渗透德育，随风潜入夜，润物细无声，让学生受到深刻的思想教育。例如：《孔子拜师》一文，在教学过程中，教师通过引导学生理解孔子的言行而感悟孔子对老师和长辈的尊重、对知识的渴求、为学习宁愿受苦的精神，从而学习孔子尊敬老师、热爱学习的优良品德，使学生在不知不觉中学习了良好的礼仪和尊敬老师、热爱学习的优秀品质。
2、强化教师的表率意识，确实做到言传身教。
课堂教学过程中，教师不仅仅是学生知识的传授者，更是学生文明礼仪学习的表率。教师不仅仅是学生心智启蒙、培育、发展的导师，也是学生心中睿智聪颖和德行高尚的人物。教师的言行举止、一颦一笑乃至衣着服饰都是学生关注、品评、模仿的对象。因此，我校教师树立表率意识，在课堂教学过程中，注意行为文明有礼而不失严格、和蔼可亲而不失威严，让学生在老师的身上感受到温文尔雅的气质、表里如一的言行，使他们在教师身上学习更多的优良品质，寓德育工作于课堂教学中，进一步提高德育工作的有效性和持久性。五、确实抓好《教师人文素养及小学生良好礼仪内化策略研究》的课题研究，深化课题研究，使课题研究为教学服务。围绕课题将开展以下一些活动：1、为了进一步提高我校师生良好礼仪的养成教育，本学期开展了以行为习惯养成教育为主题的绘画比赛，选取优秀作品开发校本教材，深化我校德育特色建设。
2、狠抓校园行为习惯的养成教育，少先队大队部晨检要求严格检查学生风纪及校园行为习惯、礼仪习惯。
3、结合《小学生守则》《小学生日常行为习惯》对学生进行良好礼仪的教育和行为习惯的养成教育。要求做到能够背诵并按要求做到。
4、全体教师结合学校的《好习惯伴我成长》《西区小学学生综合素质评价表》进行对学生良好行为习惯的培养。
六、以“感动校园”人物评选活动为载体，以良好行为习惯的养成教育为主要形式，深化“潜能生”转化工作。并接受了区的后进生转化专项检查。
“潜能生”转化工作是学校德育工作的一个重要环节，全体教师树立“转化一个潜能生”比培养一个优秀生更为重要的思想意识，通过对学生进行良好的行为习惯养成教育活动，对潜能生进行良好行为习惯的培养教育，使他们在老师无微不至的关心和教育下养成良好的行为习惯，使他们远离坏习惯树立自信心。
七、深化“走进家庭同育新人”工程，进一步推动学校德育工作。
本学期，学校继续深化“走进家庭同育新人”工程，除了做好“一普访五多访”工作外，各班主任及科任教师充分利用各种途径和方法密切与家长联系，宣传学校的各项措施和活动，得到了家长对学校工作的大力支持和密切配合，积极与家长交流家教方法，促进了德育工作的发展。
八、以丰富多彩的少先队活动为载体，进一步推动学校德育工作的发展。1、开展了“我在祖国怀抱中快乐成长”主题教育系列活动。⑴结合庆祝建国60周年开展活动
⑵“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动
A、活动分“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”三个部分；B、根据学生年龄特点，结合学校实际，积极组织学生开展活动，使学生在活动中养成良好的思想道德品质。
2、积极开展和参加了教育部组织的关于第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动成果展评活动。九、真情实干出成效
现代德育坚持以人为本，回归生活，注重情感体验，为人的终身幸福奠定基础。我们在现代德育理念的指引下，开展了丰富多彩的德育活动，加强行为规范教育，学生在规则意识、法制能力及个人行为素质方面有显著提高，道德面貌发生了深刻的变化。
1、学生个性发展更趋健康。学生尊敬师长、礼貌待人、互相尊重的习惯逐步养成。师生的认真做事、守时守信的良好习惯得到进一步发展。
2、学生的讲究卫生、爱护环境、遵守公共秩序的习惯得到了进一步培养。3、从以下两个数据可以看出我校学生在德育素养和行为习惯养成教育的效果：
摘星行动获星情况
获爱国星人数获文明星人数获学习星人数获守纪星人数获环保星人数9月份2379月份1939月份3889月份2089月份16710月份10月份10月份36923410月份49538710月份23111月份11月份11月份50347811月份51349111月份366好习惯伴我成长前后对比情况统计
以五(2)班为例
坚持做到，打“☆”；有时做到，打“”，很少做到或没有做到，打“△”。
项目☆学会倾听的习惯前测△☆后测项目△诚实守信的习3%惯☆前测△☆后测△31%63.4%5.6%51%46%☆善于思考的习惯△☆26.5%36.5%37%68.5%23.5%8%△☆△△尊重他人的习☆5%惯△举止文明的习22%70.7%7.3%43%52%☆△☆21%54%25%56%35%9%☆△☆△敢于提问的习惯43.9%48.7%7%65.2%32%2.8%惯☆△☆△讲究卫生的习27.4%31.740.9%58.7%32.311%☆△☆△与人合作的习惯按时完成作业的习惯36.5%51.8%11.2%52.9%44%3.1%惯☆△5%☆41%34%25%63%34%4%△☆△△遵守秩序的习☆0%惯65%30%85%15%33%54%23%83%13%4%
扩展阅读：201*-201*德育工作总结
峨眉山市高桥镇初级中学校201*201*学年度
德育工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。一学年来，学校把德育工作摆在重要位置，认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，确保学校德育工作的顺利实施，促进学生的全面发展和健康成长。一学年来，根据市教育局《德育工作要点》要求，我们加强了学校德育管理工作的研究，认真完成德育工作，其主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习
我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中共中央关于适应新形势下加强和改进中小学德育工作的意见》和市教育局有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行风评议为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动
我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、加强了德育队伍的建设和管理
1、成立德育工作领导小组。组长：石映林，副组长：王维清、黄华忠，成员：王建军、刘万伦、郑影中、肖秀林及九位班主任。
2、在新课程改革中，为了学生的发展，不断提高学生的思想素质和道德水平，利用教师政治学习等机会组织全体教职工认真学习《中小学德育工作规程》，让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。提倡“讲奉献、讲风格、讲师德”，把师德作风作为考核教师的重要内容之一。
3、加强管理，确定以思想教育工作为核心，以规范学生行为、培养学生良好行为习惯为目标的工作思路。工作注重点面结合，常抓不懈。
三、扎实开展指定性工作，紧抓工作实效1、深入开展爱国主义教育
（1）本学年继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）201*年元旦，学校和团支部组织全体师生进行进行“红歌颂祖国”活动。此次活动，是我校为庆祝中国共产党90华诞的一份献礼，充分表达了全校师生拳拳爱国心，也是我校积极进取、奋发向上精神风貌的充分展示。
2、深入开展“细节文明行动”
（1）充分发挥教师优良的行为示范带动学生的规范；（2）对照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，注意对
良好行为的引导和培养；
（3）充分利用团员的模范带动作用。在学生团员中开展“我是团员、我文明”评比活动；开展“文明带头人“一帮一””活动，让学生团员带动学生成为细节文明的推动者和实践者。
（4）在学生中进行问卷调查，通过学生自查自纠，以自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、加强留守儿童关爱工作
成立“留守儿童”管理工作领导小组：石映林任组长；王维清、黄华忠任副组长；肖秀林、各班班主任为成员。日常工作由肖秀林老师牵头。建立“留守儿童”档案，开通亲情电话。成立“留守儿童之家”，开展“结对子”活动；组织开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不良场所、不良人群”主题教育，引导“留守儿童”人格上做到自尊，生活中学会自立、独处时能够自律、成长中力求自强，防范和克服自身容易出现的不良嗜好。
4、加强法制教育
学校成立了以校长为组长，书记和工会主席为副组长，教务主任、教科室主任、总务主任、出纳、团干事和班主任为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。学校加强了与高桥派出所、交警队的联系，在派出所干警和交警的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
（1）依据上级指示精神，五月份我校开展了轰轰烈烈的法制教育
活动，我校重点围绕《宪法》、《道路交通安全法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。
（2）加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校园广播系统、黑板报及读报廊等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到学法、知法、守法、护法，依法办事。
（3）积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。3月15日，学校请高桥派出所干警到校挂彩图对全校学生进行“珍惜生命，远离毒品”的法制教育；4月22日，高桥交警队为全校学生上了堂交通安全教育课；5月30日，学校组织了题为“让安全与我们同行”的国旗下讲话；5月19日，学校请高桥派出所干警为全校学生和家长上了一堂安全法制教育课,6月，学校开展了以“学法、知法、护法、守法”为主题的黑板报比赛。
5、切实做好家校联系制度
为了提高家校联系质量，学校制定了家长学校各种制度。建立年级家长委员会并开展活动，充分发挥家长委员会与学校、家长之间的桥梁作用。要求班主任和任课老师每期对每一个学生至少家访一次，对家长的教育进行指导。设置了家长接待日和教学开放日，使学校、
家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。本学年组织召开学生家长会两次，家访和接受学生家长来访500余人次，进一步密切了学校教育和家庭教育的关系。
四、认真做好德育专题工作
本学年度共开展八次主题性教育活动。即:
九月：弘扬和培育民族精神月；十月：文明行为培养活动；十一月：科技教育活动；十二月：感恩教育活动；三月：心理健康教育活动；四月：环保教育；五月：诚信教育活动；六月：安全教育活动。
五、创造性地开展常规性工作1、加强德育队伍建设
坚持工作学习两不误，努力增进管理能力和水平，狠抓了德育队伍的建设。学年初制定政教处德育工作计划，每月定时召开班主任会议，总结上阶段工作，布置下阶段工作，开展了班主任的培训工作。本学年认真学习和探讨了《班主任职责》《浅淡班主任的情感管理》《如何开好主题班会》及《班主任如何抓好学风建设》《如何抓好班级环境卫生的保持》等。在德育队伍中形成了一股良好的学习风气，逐步形成了优良的学风，班风，校风，为“德育首位”创立了良好的氛围。
2、加强学校团队工作
（1）团支部组织学生团员进行植树活动。201*年3月4日，学校团支部组织学生团员进行“我为家乡添绿色”植树活动。学生团员
自己从家中带来树苗和劳动工具，到指定地点进行植树活动。通过此次活动，学生感受到“保护环境，人人有责”。
（2）201*年12月30日和201*年4月29日有针对地组织开展了入团仪式，发展了一批新团员。
（3）团支部组织学生团员参加社区活动。201*年3月8日，学校组织团员学生到高桥镇中兴社区参加社会实践活动，为社区打扫街道、庭院卫生，并为孤寡老人清扫住房卫生。通过活动，学生既懂得了关爱他人，同时在活动中提高了自己的综合素质。
3、加强德育信息建设
本学年我校要充分利用教育局局域网的优势，及时宣传、报道活动信息。全学年共向市教育网上传了“高桥中学：校园染军绿，操场秋点“兵”，“高桥中学：注意防震避震，切勿掉以轻心”，“高桥中学师生聆听世博讲座”，“高桥中学：师生互动，精彩运动”，“高桥中学：共欢乐促友谊，敞心扉识自高桥中学‘团队素质训练营’”，我“高桥中学：“关爱让温暖永存”高桥中学”，“留守儿童关爱日”活动侧记““高桥中学：净化环境，美化心灵”，“立志、奋斗、拼搏---高桥中学毕业班全体学生动员会”“高桥中学：为生命筑起防线高桥中学“防地震紧急疏散演练”活动“，“高桥中学：家校联手，共育学生美好未来”，“考前心理调适，轻松面对中考高桥中学201*
级学生交大行”等近20条学校德育活动信息。
4、继续改革并完善各项制度和工作。如：制定了《高桥中学学生违纪处罚条例》、《高桥中学学生仪容仪表规范要求》、《高桥中学学生课堂学习规则》、《高桥中学学生在校一日常规》《高桥中学学生操行量化评定细则》和《高桥中学班级量化管理评比细则》、《高桥中学班主任工作职责》、《高桥中学班级安全工作目标管理责任书》以及《高
桥中学安全工作管理制度》、《高桥中学安保办公室制度》、《高桥中学安全工作实施方案》、《高桥中学安全事故应急预案》等；进一步加强和完善了学生考勤管理工作，出入证制度，门卫、学校的值勤工作等，从而有力的促进了学生良好行为的养成。
5、努力做好树立典型、宣传典型、学习典型的工作。在本学年继续开展了“先进班级”、“文明班级”的评比活动；表彰了一大批“优秀学生干部”和“文明学生”，通过这种“学先进、争先进、比先进”的活动，鼓励了学生积极进取，使学校逐步形成了良好的班风学风。本学期全校涌现了不少先进班级，也涌现了很多学习品德优秀的学生。
6、成功开展了各种丰富多彩的活动。本学年成功组织庆祝了“教师节”、“国庆节”、“元旦节”、“五四青年节”；成功举办了两届全校师生运动会和四次社会实践活动；先后进行了两次“预防甲型H1N1流感知识”板报、两次“学法、知法、守法、护法”板报、两次“关注安全、珍爱生命”板报评比；并认真组织了评奖颁奖活动，丰富多彩，学生参与面广，深受同学们的喜爱，也为更多的学生搭建了施展才华的平台。
7、加强学生干部队伍建设。定期召开团委会、学生会干部会议。我处和校团委同心协力，认真做好学生会管理的工作，发挥团员、学生会骨干的先锋模范作用。学生会在校团委和政教处的直接领导下，积极参与学校管理，形成“以生管生，学生自主管理，变他律为自律”的模式。
8、努力推进校园文化环境建设工作，加强文明礼貌教育
（1）开展创优美班级、优美校园、平安校园活动。聘请高桥派出所警官担任法制辅导员。
（2）为了形成优良的校风，营造良好的育人环境，保障学校教学质量的进一步提高。针对个别学生行为习惯较差、学习风气不浓的状况。教务处、政教处成立了专门检查组，协助班主任、科任教师对这些学生进行重点整改。充分利用“迎评”机会，开展全校卫生大扫除活动。在学生中开展“我是文明人”活动，设立学生卫生监督岗，全面提高了学生的卫生意识，养成良好的卫生文明习惯。。
9、高度重视珍爱生命教育。
加强心理健康教育、青春期性健康教育、预防爱滋病健康教育、毒品预防教育。由学校党支书王维清上心理健康教育课，并为全校学生开展心理咨询。每月初班主任利用一节班会课对学生进行安全法制教育和“珍爱生命、远离毒品”主题教育。
利用纪念“5.12”四川汶川地震的契机，组织全校防震紧急疏散演练，继续开展“珍爱生命”教育。广泛宣讲地震防护知识，提高学生的自我保护意识。
10、对于一些纪律观念淡薄和违纪学生，学校政教处先后对他们进行了处分和组织了“行为习惯”转化班进行了特别教育，取得了一定的教育效果。
六、今后努力方向：
1、加强学生思想教育。进一步加强师生学习《中共中央关于加强未成年人思想道德建设》等有关精神，结合学校实际情况，对学生
中出现的暴力打架、抽烟打牌等不良现象加强教育。
2、进一步加强学生爱国主义、集体主义教育以及理想前途、世界观、人生观、遵纪守法、安全文明、爱家爱校等方面思想教育。
3、进一步完善各项制度的建设，做到“以制度约束人，以制度转化人”，进一步加强各项德育工作，从而促使学生提高自身的道德品质、养成良好的行为习惯。
峨眉山市高桥镇初级中学校201*年6月29日
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