领导干部读书学习情况总结
领导干部读书学习情况总结
兴化市农业局
根据市委办公室兴委办发[201*]21号文件《关于加强干部能力建设的意见》，我局积极组织副局级领导干部参加市管领导干部读书学习活动、推进公务员网上培训学习、组织收看“干部能力建设系列讲座”等，不仅提升各级领导干部的政治理论素质，而且提高了他们处理问题、解决问题的能提高了创新创优能力，为兴化经济的发展奠定坚实的基础。现将我局读书学习情况总结如下：一、参学情况
我局系统在职的10名副局级以上领导干部全部参加了读书活动。一是参加了科学发展观学习实践活动；二是开展了“领导干部读书月”活动；三是人人参加了公务员网上培训学习；四是组织收看了“干部能力建设系列讲座”；五是开展了心得交流活动；六是根据各位领导干部分工，参加了对口业务培训学习。二、具体做法
1、领导重视，精心组织。局党委、局务会对读书学习活动十分重视，局长亲自过问学习、带头参加学习。局党委明确1名副书记负责读书学习活动，人事科为职能科室，保证读书学习活动有序进行。
2、制定计划，营造氛围。根据市委读书教育要求，我局认真研究制订读书活动方案，将学习内容、目标、学习情况记载打印成表格印发到每个领导干部手上，每人还发了一本印有“农业局领导干部读书学习笔记本”，同时明确学习要求，把学习作为一项工作来完成，人人学、经常学。3、学习书籍，统一购买。为保证学习质量和学习效果，我局为副局级以上领导干部统一购买了7本学习书籍（公共经济、公共服务、心理调适能力、如何提高办文办会办事能力、何新论金融危机与中国经济、金融风暴启示录、十七届四中全会决定等）。在学习安排上以自学为主，我们主要做好六个统一：即统一购买书籍、统一发放笔记本、统一制定学习计划、统一集中学习、统一收看电视专题讲座、统一学习要求。
4、建立台帐，确保实效。根据市委兴委办发[201*]21号“关于转发市委组织部《关于加强干部能力建设的意见》的通知”要求，结合我局实际，建立了“市管领导干部教育培训学分制考核台帐”，并将市委下发的“市管领导干部教育培训学分制考核办法”细化、分类，打印成表格分发到每一位领导干部手中。要求每人将学习情况进行详细记载，按记分方法，自我打分。我局定期对副局级以上领导干部学习情况进行督促、检查，并把台帐记录结果作为领导干部选拔任用和评先选优的一个“硬件”，对未完成年度学分要求或不按规定参加读书学习活动的，年度不得评为先进，年度考核不得确定为优秀等次。三、学习体会
1、知识的积累在于学习。我们生活在一个经济发展与科学技术密不可分的时代，现代科技革命正在迅猛发展，领导干部不学习，就会落伍，就会掉队，就不能适应时代发展的步伐，就不能把握经济发展命脉。这就要求我们领导干部牢牢把握这一难得的历史机遇，努力学习现代科技知识，不断提高专业水平和业务能力，提高科学决策能力，这是时代的呼唤和要求。2、素质的提高来于学习。广大党员干部只有通过学习、坚持学习、热爱学习、善于学习，使理论武装成效转化为服务基层广大干部职工的真挚感情，转化为增强党性修养的自觉行动，转化为振动思想觉悟的实际体现，从而不断提高自身素质。3、能力的增强基于学习。我党是一个坚持把马克思列宁主义与中国实践相结合的党，是一个坚持与时俱进而不断提高自身领导水平的党。无论在建党之初、在大革命时期、还是在取得了革命战争的胜利直到中国共产党成为执政党，我党都一直非常重视学习。我党三代领导集体都特别重视学习，以胡锦涛为总书记的党中央更是把学习推进到一个新高度，并提出了建设学习型社会的目标。因此，我们党员领导干部更要重视学习，人人学习，时时学习，把学习放在首位，提高学习实效，为经济发展打好坚实的基础。
4、创新思维源于学习。只有学好新时期党的路线、方针、政策，学好邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能总揽全局。随着形势的发展，改革的深入，各种矛盾日益突出，面对纷繁复杂的现象，领导干部需要树立全局意识，具有统揽全局的能力，才能正确地把握未来发展趋势，作出预见性的决策，这是现代领导者具备的基本素质和要求，也是检验领导决策水平的重要标志。
扩展阅读：读书活动总结
新密市科学技术协会
领导干部读书学习竞赛活动总结
为了响应中共新密市委组织部关于开展领导干读书学习竞赛活动的号召，不断提高新密市科协领导班子的整体素质，加强政治学习和业务学习，提高班子成员的领导能力和决策能力，在单位形成良好的学习氛围，以适应新时期科普工作的需要，根据上半年制订的学习计划，经过半年的努力学习，市科协领导干部在思想、业务素质等方面都有了明显提高,现将学习情况总结如下：
一、学习内容
围绕全面提高广大干部政治理论、科学文化、业务素质，结合市委组织部年初推荐的若干领导干部读书学习竞赛活动学习书目，并根据自身的业务特点，自选一部分书目。
二、学习方式
（一）制定计划。领导干部根据推荐学习书目和个人学习需要，结合自身实际制定年度学习计划，明确学习内容和学习进度，并于年初把班子成员的个人年度读书学习计划报组织部备案。
（二）建立制度。根据读书学习竞赛活动的需要，建立健全各项规章制度，保证活动顺利开展。确定星期二、星期四晚上各利用２个小时组织干部集中学习；提倡星期六为干部“自学日”。坚持中心组学习制度，把领导干部集体学习和读书自学有机结合起来。坚持述职述学制度，领导干部在年度考核述职中要把个人学习情况作为一项重要内容。实行读书学习笔记调阅制度，促使干部记好读书学习笔记，撰写学习心得。
（三）“网校”学习。开辟网上学习新途径，领导干部凭个人培训账号，登陆新密政府“网校”，在设立的学习科目中进行选学。“网校”学习纳入个人学习计划，学习内容列入全市读书学习竞赛活动考试范围。学习时数自动记录，学习之后进行网上自我测试，发现不足，及时弥补。
（四）交流讨论。单位采取读书会、研讨会、心得交流会等多种形式，组织干部畅谈读书学习心得，交流学习经验，以丰富、深化读书学习竞赛活动，巩固活动成果，促进各项工作。举办专题培训班2期，举办知识竞赛1次。透过媒体进行社会学习。关注国家大事、关注媒体信息，关注身边发生的典型事件。通过日常的社会性学习，增加社会责任感和工作责任意识，让学习更有目的性，更具实用性，更趋选择性。此外，在工作上，也不断加强宣传协调工作，通过宣传和协调，了解更多的信息，丰富自我，将所学应用于工作。
（五）考试考核。单位适时进行考试考核，共举办理论考试2次，调阅读书笔记2次，读书学习交流座谈6次，通过考试考核及时检验读书学习的成效。
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