四风建设总结
学习四风问题小结
李井小学彭启达
根据教育部门及中心的工作部署，积极开展校风校纪大整顿。在整顿活动中，全员参与，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风校纪存在的突出问题，通过这次校风校纪大整顿，严肃校规校纪，坚决杜绝歪风邪气和不良现象在学校蔓延。教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成。通过学习，我认识自己的不足，总结如下：
1、“教师育人、敬业奉献”提高师德师风，树立教师的良好形象，树正气、立新风，并认真贯彻学校各项管理制度。各校都认真加强和改进德育工作，加强德育工作管理，特别是加强班级管理，落实班主任工作责任制，强化帮教措施，建立帮教机制。教风的优劣会严重影响教育、教学质量的高低，同时直接关系到学生世界观、人生观和价值观的确立，还主导着学风的走向。为了加强教学工作的管理，制定了管理制度，把教风建设作为教职工工作的核心工作来抓，以形成良好的教书育人风尚。
2、切实加强了对教学工作的领导，就教学情况和教学工作安排进行认真研究和布置，及时研究处理教学工作中出现的新情况、新问题。实行教学质量评估制度，建立了教学情况调查及反馈制，做好分析统计，分别作为教师业绩考核和评先评优的依据。学生作业检查，抽查学生作业，检查学生作业情况及教师的批改情况。做好记录作为学生和教师的学习和教学的评估依据。
3、加强了师德和教风建设，教师确保教学精力到位。教师做到了为人师表，公平、公正。教师严以律己，按时到课、准时上、下课，不私自调课、换课、停课。加强教学改革，提高教学艺术，提高教师教学水平。
4、坚持“培养”和“引进”相结合的方针，支持和鼓励教学进修、培训，全面提高了现有教师的学历层次及业务水平。
5、重视学风建设，学校教育是学生德智体全面发展的重要方面。教师坚持以人为本，培养学生热爱祖国，具有高尚的道德品质和修养；具有国际视野，开放意识；具有宽厚的专业知识，扎实的基本功；具备健康的心理素质，在不断地学习和实践过程中，使学生自主学习、自主发展、自我完善、自我提高，成为有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。在教学中强调充分体现以人为本，以学生为主的教学改革方向，满足学生志愿，提高学生学习的兴趣，以利于学生个性的的健康发展。促使教师认真备课，改进教学方法，关爱和尊重学生，成为学生的良师益友，同时也满足不同层次学生学习要求，使我校的学风建设收到良好的成效。
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求实中学“四风”建设工作小结
本学期，学校紧紧围绕“加强‘四风’建设，推进学校发展”这一主题，以全面提高学生文明素质为重点，本着“求真务实”的原则，依靠全体教师共同努力，促使校风、班风、教风、学风有很大好转，现将具体情况小结如下：
一、开展了不同形式的活动，促进学生形成积极、健康的人生观
1、强化了主题班会。期初，政教处对主题班会的组织和召开做了具体要求，每周规定了主题，进行了评价，纳入了班主任考评内容。加强了主题班会的研讨，七（五）班、八（6）班在多媒体教室分别组织了两场“讲规矩、讲奉献、讲文明”为主的班会，受到了好评，引起了强烈的反响。
2、改进了升旗仪式。本学期对学校的升旗仪式作了一些改进和完善：一是升旗手由团总支统一了服装，精神面貌焕然一新；二是增加了集体宣誓和“国旗下成长”演讲活动；三是统一布置了国旗下讲话的主题；四是国旗下的工作总结有准备、更全面。
3、加强了“三讲教育”。本学期加强了对学生的“三讲教育”即“讲规矩、讲奉献、讲文明”。各班召开了这一主题的班会，开展了系列活动，取得了初步的成效。
4、落实了安全教育。本学期先后开展了“防火、防毒、防盗、防意外事故”教育，召开了学校安全工作会议，定期进行安全隐患排查，迎接了省、市、县各级综冶工作检查并受到好评。5、丰富了社团活动。本学期组织策划了《求实风采》创刊，在教导处的直接管理下出了一期精美的刊物，已发至各班，受到好评。
6、开展了上网情况调查；召开了正确对待网络的主题班会；经常组织班主任外出查网吧；通过系列措施，取得了一定成效。
7、本学期成功地组织了体育运动会。运动会对比赛项目进行了一定的增减，增加了学生喜爱、参与度高的项目，还组织了书画比赛、板报比赛。
8、开展了“先进性教育”。本学期团总支重点开展了“保持共青团员先进性教育活动”，对全校共青团员进行了团员意识教育，要求他们在各行各业起模范带头作用、典型示范作用。二、加强了常规教育的管理，促进学校形成良好、有序的校风
1、整顿了两操。将课间操的队伍进行了调整，加强了对课间操的管理，提高了做操质量。
2、规范了仪表。定期对学生的仪表进行检查，督促男学生理好发，女生不佩戴首饰、不染发，学生显得更规范、更精神。
3、改进了寝室管理。对寝室管理人员的工作流程进行了培训和规范，不定期检查，定期召开寝室工作人员会议，寝室卫生发生巨大变化，寝室就寝纪律有较大好转。
4、加强了对门卫的管理。我校人员杂、人员多、要求高，学校门卫管理始终是个难点，本学期我们做了大量工作，虽存在一些不足，但还是取得了一定成效。三、加强了人员素质的培训，督促人员采用科学、有效的方法
1、加强政教处人员素质的培训。“内强素质，外树形象”是我们的总的指导思想，我们通过会议、案例等形式就如何提高德育工作水平进行了广泛的探究；在发扬传统的前提下，改进我们的工作方法，创新我们的工作措施是我们的追求。通过系列措施，全校教师统一了思想，凝聚力大大增强，工作积极性有较大提高，合作愉快又有实效。
2、加强了班主任队伍的培训。通过案例分析，观看、学习魏书生的《民主管理班级艺术》、任小艾的《新时期班主任的素质与工作艺术》光碟，有经验的班主任的经验介绍等措施，部分班主任的教育观念得到了提升，工作方式有所转变。通过改变班级考评方案，对班级考评内容实行多项综合评价，评价过程民主公开等措施，科学地评价了班主任前面的工作，并有效地引导了班主任后期如何开展工作。
3、加强了对学生会干部、班干部的培训。每月定期对学生会干部进行培训，规定工作流程，传授工作方法。
4、加强了对临时工、管理人员的培训。对寝室、门卫、绿化、打扫卫生的临时工、管理人员进行了如何开展工作，如何开展好工作定期、不定期进行了培训，特别是规定了他们的工作流程，让他们有据可依。
四、加强了帮扶工程的落实，推进学校形成友爱、和谐的氛围
1、加强了对希望生的转化。希望生是我校的重要校情，政教处本学期经常找希望生谈心，达100多人次，（班主任找学生谈话累计达到450人次）。，
2、加强了对贫困生的帮扶。在学校党总支的领导下，党员带头，全员参与，社会募捐，取得了突出成绩，全校共有86名贫困学生得到了救助。
3、加强了对社会的关爱。在全区组织的“情系灾区”捐物活动中，全校师生更是体现了一方有难，八方支援的高贵品质，共捐两万多元。
本学期“四风”建设工作取得了一些成就，但也存在一些不足，如：如何加强学生的纪律观念教育，杜绝疯闹、上网现象；如何进一步加强学生的人生观、价值观教育；如何进一步提高班主任队伍的素质等。
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