201*年度学校党风廉政建设工作总结
201*年度学校党风廉政建设工作总结
电大附中
一年来，我校能根据上级关于加强领导干部廉洁自律和党风廉政建设责任制工作的通知精神，结合学校实际认真贯彻落实，及时按要求进行部署，围绕行风建设重点、热点问题扎实做好党风廉政建设。
一、以加强党的建设为主渠道推进党风廉政建设。
一是加强党的组织作风建设。以“三会一课”为活动载体，结合党员目标管理考评、党员帮扶联系挂钩、发展新党员谈话、党员批评与自我批评等活动，以党员干部作风和师德师风建设为切入点，推进党风廉政建设。从保持和发展党的先进性的现实需要出发，不断从落实科学发展观，常抓典型的警示教育，加强“长效机制”学习，从“教育倡廉、制度规廉、监督促廉、惩治兴廉”四个方面，加强党员干部廉政建设的使命感和紧迫感，切实增强党员领导干部廉洁自律建设，构建和谐校园，构建廉洁校园。
二是加强党风廉政责任制建设。在日常工作中明确党风廉政责任制建设，明确职能部门负责制，明确板块工作的责任分解，明确行政干部廉政自律。结合党员行政的工作实际给以评价、诫免、谈心、帮扶、改进、提高。确保党风廉政建设在党员干部的工作中、在责任主体的践行中得以深入细化。
三是加强党员民主评议建设。在绩效考核、晋升职务、推优评先等工作中抓好民主评议，保证有效的群众监督，促进基层上下形成合力。四是加强党员先进性教育建设。加强领导班子建设，促进领导干部廉洁自律，做“守土有责、廉洁从政”。学校行政组成为团结带领全体教师进行学校改革和发展的坚强战斗堡垒。校行政组成员率先垂范，依法执教，勤政廉政，作风民主，分工合作，务实工作。在各种教育教学活动中，学校行政既当运动员，又当服务员，保证活动顺利进行。
二、以加强师生思想道德建设为主阵地推进党风廉政建设。
一是强化教师廉洁从教意识。教师的一言一行直接关系到学校的形象，教师的执行力如何直接影响到学校的健康发展。学校重视教师的师德教育，扎实推进廉政文化进校园活动，紧抓廉洁从教、依法执教引导教育，倡导教师爱心教育人、知识哺育人、人格感化人，要求教师杜绝有偿补课行为发生，谢绝家长不必要的宴请，履行工作成本节约，减少不必要的浪费，促进学校德育工作提升和学生思想教育成效呈现。
二是强化教师师德作风建设。学校继续完善《学校教师奖惩制度》、《学校教师师德考核制度》《年度考核制度》等规章制度，实行“师德考核”一票否决制度。举行“爱与责任”、“光荣与使命”、“我和我的祖国”教职工演讲活动，用行动诠释师德的真谛，在活动中总结师德规范和要求，寻找差距，教书育人，为人师表，提高师德修养。林青海老师被评为晋江市第二届十佳“我最喜欢的老师”。重视和谐文化的建设，与周围社区、群众互动良好，经常性“请进来，走出去”与兄弟学校、周围社区联合举办各种文体活动和竞赛，如联合举办晚会、运动会、篮球赛、合唱团、舞蹈队。定期开展“我最喜欢的老师”评选活动，把教师教育教学舞台展示效果的评价权交给身边的老师、身边的学生。
三是丰富学生教育活动内涵。
学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，结合妇女节、清明节、教师节、国庆节、12.9等重大节日，国旗下讲话、主题班会和青年志愿者活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、感恩教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，积极开展各种活动，促进青少年思想道德水准的提升。
每年9月20日“公民道德宣传日”坚持举行新生《守则规范》测试和专题教育。注重精神文明的建设，在初一年段就开设《礼仪》和《普法》校本课程，通过讲故事、格言征集和主题班会等形式开展廉洁文化教育活动，使之深入学生心田，并影响自己的周边人。
三、以规范财务管理为主窗口推进党风廉政建设。
一是厉行节约、规范理财。以学校的教育教学和财务常规工作为着力点，严格履行办事的规范制度。进一步巩固党政工齐抓共管的有效机制，严格落实科学决策、民主管理和校务公开制度，较有成效地开展了校务公开工作。在工程建设、设备采购和大宗物品做到“货比三家”、“集中采购”，力争能够精打细算、少花钱多办事办实事。
二是加强财务管理、做好校务公开。严格执行上级有关收费标准，杜绝乱收费现象。在财务管理上，进一步完善经费开支的审批制度，定期对学校财务管理的检查监督，坚决杜绝擅自把公用经费作人员经费开支，坚决杜绝学校私设“小金库”，坚决杜绝学校现金坐支等现象，确保学校经费用到实处，办好让人民满意的教育。
三是严格收费标准、落实减免政策。学校中职和初中义务教育收费，采用“先公示后收费”方式完成，坚决杜绝乱收费行为。创造条件实行减、缓和免交费助学政策，及时做好减免对象审查、公示、兑现工作，切实减少学生家长经济负担。认真落实解决外来人员子女入学问题的政策，制定方便外来人员、经商人员子女入学的措施，为他们提供公平优质的学习生活、环境，并在经济上、学籍变动上给予优惠方便的配套措施，让外来人员子女来得放心，读得舒心。
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图书馆201*年度党风廉政建设工作总结
一年来，图书馆坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和党的十七大会议精神，全面履行各项职责，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，着力构建惩治和预防腐败体系，推进党风廉政建设和反腐败工作。现将我馆一年来的党风廉政建设工作总结如下：
一、工作上，认真贯彻落实上级会议精神，党风廉政建设工作要求和任务进一步明确。
在图书馆整体工作中，作为馆领导，以身作责，廉洁自律，做好表率，让图书馆这个对外服务的精神文明窗口发挥最大的作用。用自己的言行，带带动全体馆员，切实起到先锋模范的作用。并就十七大会议精神分别在馆内机关干部及员工大会上进行传达学习，按照县局和纪委提出的总体工作要求和任务，结合本馆工作实际，进一步明确了工作思路、要求和任务，采取有力的工作措施，认真抓好贯彻落实。
二、以廉政文化建设为载体，思想业务学习方面，党风廉政建设宣传教育进一步深入。
实行党委统一领导，着力构建和完善反腐倡廉大宣教工作格局，将党风廉政宣传教育纳入党的宣传思想工作的总体部署当中，实行统一组织、统一实施。今年，主要开展了以下几项工作：
（一）以“创新、跨越发展”为主题，解放思想为主线，认真开展十七大精神宣传教育活动。紧紧围绕开展党的十七精神主题宣传教育活动的总体部署和要求，充分发挥党委理论学习中心组的龙头作用和党样培训教育的主阵地作用，把学习贯彻十七大精神与反腐倡廉建设实际结合起来，深入推进领导干部作风建设，严格落实“八个坚持、八个反对”的要求，大力倡导八个方面的良好风气，努力促进领导干部作风的进一步转变，保证十七大确定的路线、方针、政策贯彻执行。
（二）制订党风廉政建设学习计划，通过全馆定期学习，以领导干部为重点，加强理论信念教育和廉政从政教育，增强领导干部拒腐防变的能力，加强正反典型教育，增强党员干部的责任意识、公仆意识和忧患意识。全方位对外实行免费服务和优质服务。不公款吃喝，不铺张浪费。
三、加强党风党纪教育，构筑党员干部廉洁自律的思想防线（一）深入领导干部廉洁自律工作。通过《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的贯彻落实、社会主义荣辱观的学习，严格执行领导干部四大纪律、八项要求。全年班子开展学习党风廉政建设工作3次，组织班子成员开展研究学习党风廉政建设相关内容3次。领导干部没有专车、各种费用严格按市规定执行，领导干部带头执行。
（二）强化党员干部的思想教育。作为馆长，思想风貌的提高，在一定程度上自然带动了全体馆员的思想道德素质，工作态度端正，各部室都在做好本职业务工作的基础上，提高了思想道德修养，外塑形象，内塑品质。得到社会各界到馆读者的认可和好评。组织党员干部深入学习党的十七大和党政纪规定决定、条例、法律法规等。通过组织出黑板报等多种形式深入开展教育，不断丰富党风廉政教育形式和内容，提高廉政教育的吸引入感染力，营造尊廉崇廉的良好氛围，筑起党员干部拒腐防变的思想防线。
四、加强制度建设，构筑抓源治本的制度防线
（一）积极推行政务公开和重大事项报告制度。深化政务公开和重大事项报告制度。建立组织并按照上级要求，进一步规范公开内容和形式，完善公开机制，健全公开监督保障措施，提高针对性和实效性。
（二）推行重点工程财务管理和质量监督制度。今年我馆制定了十项为全市文化服务办实事重点工程项目，全年无休息日，并且免收工本费为社会各届服务，到馆读者人数比往年增数倍。增大服务对象和范围。
（三）推行馆干部签订廉政承诺书执行情况回头看制度。要求馆内主要干部严以律已、率先垂范，带头严格执行廉政自律各项规定，对照承诺书，执行情况较好。
五、加强纪检队伍建设
注重加强纪检监察干部队伍自身建设，一年来，以“建一流队伍，创一流成绩”为目标，经常性地开展集中学习，提高思想政治素质，组织开展党的十七大精神主题实践活动，与时俱进，创新工作方法，落实好各项工作。
六、认真履行党风廉政建设和反腐败工作责任分工
（一）全面落实党风廉政责任制度，领导干部廉洁自律工作进一步加强。严格按照上级纪律的要求，切实抓好各阶段党风廉政工作制度的落实。一年来，我馆没有发现领导干部违法收受礼金、礼券、礼卡现象。严格执行财务制度，依法缴纳各种税费。行风建设工作取得一定的成效。标本兼治，从源头上治理腐败行为。全馆从上至下没有发现一起涉及馆员对读者服务态度不好或是经济方面问题。在社会多经济多元化的今天，我馆从上至下，甘守清贫，为人作嫁。
（三）重视安全工作和信息报导工作。树立“安全工作、责任重于泰山”的观念，层层落实，签订安全工作责任状，消除水电等安全隐患，全年没有发生一起安全生产责任事故。一年来共向省市提供信息论文8篇。身为馆长，为积极推动我馆党风廉政建设学术工作做出贡献。
一年来，图书馆在局党组和纪检部门正确指导下，取得了一定的成绩。今后，作为单位的领导，我下定决心，带领全体馆员，共同努力，把图书馆的党风廉政建设工作再推上一个新的高度。
***图书馆201*-*-*
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