龙城双语初中创建全国文明城市学校工作总结201*.9.16
创文明城市建和谐校园
创建全国文明城市工作总结
洛阳市洛龙区龙城双语初级中学
201*年9月16日
创文明城市建和谐校园
创建全国文明城市工作总结洛阳市洛龙区龙城双语初级中学
为深入推进文明城市创建工作，提高广大师生的思想道德修养和文明素质，全面提升我校师生精神文明建设水平，根据市、区教育局工作安排，结合我校教育实际，我们广泛深入地开展了创建全国文明城市、构建和谐校园的活动。采取了一系列积极的措施，取得了良好的育人效果，为文明城市创建工作做出了积极的贡献。现就开展创建全国文明城市工作情况总结如下：
一、领导重视，机构健全。
为扎实开展创建工作，加强责任意识，发挥主动性，我校成立了由胡立松校长为组长，郭银龙书记、蔚万波副校长、彭致华副校长为副组长，各部门负责人为成员的“创建文明城市工作领导小组”，领导小组及时传达和学习上级有关创建文明城市工作的文件和会议精神，并结合学校的实际情况，制定出可行性强的工作计划、实施方案。领导组成员分工明确，责任到人，按照“谁主管谁负责”的原则，学校要求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展创建文明城市工作，做到有的放矢，注重细节，对照创建指标，逐项落实创建项目，确保达标。暑假期间，我校又成立暑期“双创”工作领导小组，安排相关人员做好心理咨询室、绿色网吧等值班工作，随时接受国家、省、市的检查验收。新学期刚开学，市人大黄元元副主任带领市创建办人员冒雨到我校检查督导“创文”工作，对我校的工作开展情况给予了充分肯定，领导的关怀是激励，也是鞭策，使我们感到鼓舞，也更感到责任的重大。
二、深入宣传，营造氛围。
从3月初开始，召开了全校师生创建动员大会、文明城市创建材料准备分工专题会、加强学校管理推进创建工作会、党员创先争优共创文明城发动会等7次会议，全面布置和落实“文明城市创建”工作。
利用升旗仪式时国旗下的讲话，对全体师生进行了“创建全国文明城市，
从我做起”的动员令，号召全校师生行动起来，在创建工作领导小组的领导之下，从我做起，从现在做起，共同建设“和谐校园”；各年级、各班还利用集会、班会等时间对学生进行宣传教育，学习了《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪常识》等；利用教师例会、业务学习等时间组织教职工围绕以创建全国文明城市为主题，学习了市委、市政府“致全市人民的一封公开信”、“全国文明城市测评”调查问卷解读等有关创建文件及学校的创建方案；利用校园内外宣传栏、橱窗等宣传创建知识，在校园内外醒目位置悬挂创建横幅标语，通过校园电子屏不断更新创建信息，让广大师生和家长能充分认识创建文明城市工作的重要性、必要性，并积极参与到创建文明城市活动中来，同时又把这些知识带入家庭、社区，影响他人。
三、开展活动，扎实推进。
1、开展校园环境清洁大行动。制定《洛龙区龙城双语初中校园环境卫生整洁行动实施方案》，全面开展学校环境卫生清洁工程，绿化校园、清洁校园、美化校园，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。一是实行清洁卫生责任区制度。根据各年级学生特点，分区域、分班级包管校园卫生责任区，坚持“每天三小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度。二是实行每天清洁卫生保洁制度。各班在课间时都安排2-3人加强巡视，对各自班级清洁责任区实施保洁，学生会卫生部加强检查监督。三是实行清洁卫生检查评比制度。学校政教处、宿舍管理员老师检查考核，对各教室、寝室及清洁区的卫生情况每天进行检查，每周进行不定时的抽查，每天公布评比结果，每周四卫生部对各班卫生大扫除情况进行检查评比并及时公布成绩，将清洁卫生的评比结果与班主任工作考核和奖惩挂钩，增强班主任工作责任感、积极性。四是实行清洁卫生曝光制度。学校开辟校园卫生专栏，对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象给予曝光，对出现的问题予以问责和立即整顿。
整治家属院环境卫生。对院中停放的自行车、摩托车等，规定位置，有序摆放；清除各门洞楼梯间中的杂物，保证畅通；清扫各门洞的楼梯、扶手卫生，
保持干净整洁；更换院中健康教育宣传栏的内容；严禁在家属院门口摆摊设点。
2、开展“文明礼仪”专题教育活动。利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报等途径，宣传文明礼仪知识，印发“小手拉大手，文明交通行”倡议书，让学生、家长对照文明礼仪、文明交通的要求，自觉规范自己的言行。政教处结合学生的日常生活实际情况，印制下发《中学生日常文明礼仪知识》，组织学生学习，规范学生的言行。各班进行“文明礼仪伴我行”主题班会，提出了文明做人、文明说话、文明办事的要求，提倡每位学生礼貌问候、尊敬师长、勤学上进、知书达理，杜绝不良习气，养成良好的文明礼仪、学习习惯、生活习惯等。对学生的留长发、戴首饰等现象进行了整改，对乱扔垃圾、纸屑等不良习惯进行了批评纠正。由此校园内兴起了文明之风，学生们的集体荣誉感普遍增强。每个学生都认识到：文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
3、开展“国情教育”活动。围绕网络、报刊上纪念建党90周年专题“伟大历程”、“红旗飘飘”等内容，在校园报栏中布置相关图片展览，营造浓厚的氛围。以班级为单位，组织开展了“牢记红色历史，传承时代精神”爱国主义知识宣讲、“庆祝建党90周年”黑板报评比，观看《复兴之路》专题片等活动，将爱国主义教育与集体主义教育有效结合，效果明显。
4、开展“网上祭英烈”活动。为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，我校在全体学生中依托网络组织开展了“我们的节日〃清明节网上祭英烈”活动，活动主题为“缅怀革命英烈，继承先烈遗志”。利用信息课时间和“清明节”假日时间，信息课老师和班主任组织学生访问中华文明网，学生们通过网络平台祭拜革命先烈，向那些为今天的和平付出生命的革命先烈献花，并在留言栏上以真情留言等方式,表达自己的缅怀之情，如“青山埋忠骨，史册载功勋”“革命先烈，浩气长存，永垂不朽！”等。从活动中学生们增强了民族自尊心和自豪感，是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,它带给学生的影响是深刻而又长久的。
5、强化安全教育，创建平安校园。制订实施“学校安全月”活动方案，使安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面；充分利用橱窗、广播和板报宣传安全常识，利用集会强调安全责任、通报安全事故案例等都起到了很好的警示教育作用，师生安全意识明显增强；对校园、寝室等地方及时进行排查，发现隐患及时上报、整改；完善各种消防安全设施，增加灭火器及各种防盗设备，使安全更有保障；成立学校护卫队，与公安民警建立长期合作护卫关系，确保学生离返校安全；严格落实学生回寝、课间巡视等制度，坚持门卫负责制和保卫人员定岗巡逻制，有效保护了学生人身安全和校产安全。
6、组织学习市民手册，进行调查问卷。下发《创建文明城市市民手册》，组织教师学习，班主任带领学生学习，使每一位师生熟知文明市民应知应会的内容；印发《未成年人思想道德建设测评体系调查问卷》（学生卷、家长卷），让每一位学生、家长了解和掌握更多有关文明创建的知识。现在，我校师生对创建文明城市知晓率、支持率达到了100%，文明素质有了很大提高。
7、档案整理，责任到人。我校把档案资料的各项指标分解到人，并召开专门会议，学习资料收集、整理的规范要求，要求各项指标的负责人对照创建指标体系中的要求认真整理材料。学校创建办对照下发的指标体系，认真查找档案资料中的不足之处，及时做好查缺补漏工作。对市创建办、区教育局创建办到校检查档案指明的问题，认真记录，要求各责任人立即整改，确保“创文”档案资料收集、整理完备齐全，不出差错，不影响全区、全市创建工作。
四、加大投入，硬件到位
为了真正使创建活动取得成效，学校在经济上进行大量的投入，以确保硬件到位。整理、完善心理咨询室、绿色网吧，更新了校园宣传栏的版面，对1号教学楼上的灯箱、24孝图等内容全部更新；校园文化建设在原有基础上进一步修整、完善，各班教室门前的玻璃板年级统一主题内容，各班教室也进行了个性布置；拆除家属楼阳台外面晾晒衣物的护栏，移走空调外机上的物品。大量资金的投入，为学校的家园、花园、乐园建设提供了有力的保证。
五、创建工作，常态进行。
为使创建工作常态化，我们对今后的工作预先进行了计划。一是要继续加大宣传教育力度，使文明、整洁的思想深入人心，形成自觉的行动。二是继续开展“文明班级”、“文明学生”、“文明办公室”、“文明教师”等评选活动，树立先进典型。三是开展亲子共成长工程。通过家长学校、家长会等形式向学生家长宣传文明礼仪知识，向家长发放倡议书，开展“我向家长讲文明”活动，共同学习文明礼仪知识，努力形成全社会共同参与文明创建的局面。四是深入加强未成年人思想道德教育，使未成年人思想道德建设再上新台阶。
回顾创建工作，我们深切地感受到：市、区教育局的正确领导，是我们创建工作取得进展的根本保证；学校的全员动员、周密组织和稳步推进，是我们创建工作取得进展的良好基础；广大师生的广泛参与和共同奋斗，是我们创建工作取得进展的重要条件。虽然现在的工作取得了一点点成绩，但离上级的要求还有很大差距，在今后的工作中，需要我们再花真力气，拿真工夫，显真本领，求真效果，积极妥善地处理好教育教学和创建工作的关系，争取获得教育教学和创建工作的双丰收。
扩展阅读：仙阳中心小学创建文明学校工作总结201*
仙阳中心小学创建文明学校工作总结
（201*年）
我校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准。回顾一学年的工作情况，我们着重抓了以下几方面的工作。
一、领导重视，建章立制，为开展活动提供组织保证1、统一思想，营造浓烈的创建氛围
全校从领导到教师，通过多次会议明确、强调文明学校创建工作的重大意义。按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，由一把手黄德荣校长任组长，统领全局，组织、协调、指挥创建工作。由副校长、各处室主任任组员，分工明确，各负其职。教导处具体负责“文明班级”与“文明学生”的评选工作。学校制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、宣传标语、黑板报，突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展队活动等手段，加强创建工作的宣传，营造了浓烈的创建氛围。2、高度重视领导班子建设，不断提高管理水平。
办好一所学校，领导班子是关键。我们始终重视加强领导班子建设。一是认真把好处室领导的提拔关，处室正副主任都是经层层推荐，反复考核选出的事业心、责任心强，有一定管理经验和能力的学科带头人和骨干教师。二是健全学校领导班子队伍。我们配齐配足了学校中层干部，建立了以校长
为核心，副校长分管，下由九位中层干部组成的教育教学指挥机构。实行阶段与条线双重管理办法，一级对一级负责，分工明确，各司其职。同时对各处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。创建过程中，全体领导群策群力，充分发挥集体的智慧，民主议事，及时调整方案，以利创建工作顺利进行，有序开展，富有实效。二、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作
学校始终将德育教育放在学校一切工作的首位，把教书育人、培养德才兼备的学生作为育人的根本目标。按上级精神要求，结合本校实际，开展了一系列切合实际的道德素质教育，而且收到了良好的效果。（一）以师德教育为根本，全面提高师德水平。
1、紧抓学习，以学促进，确保德育工作落到实处。每周一认真组织教职工学习法律、法规及上级的文件精神，采用分散学习与集中学习、个人学习与小组学习相结合的形式，要求教师认真做好学习笔记。平时要求教师关心、爱护每位学生，严禁体罚与变相体罚，树立良好的教师群体形象，在校当个好教师，校外是个好公民、好模范。通过学习，让教职工懂法、守法。几年来，全校教职工无发生违法违纪现象，大家一心一意搞教育，齐心协力求发展。
2、精心组织，认真实施，扎实开展师德教育活动。我们在全体教师中开展了以“敬业奉献”为核心的“爱生案例”征文活动。全体教师将教学中的爱生故事在小组中交流，各小组优选出两位教师在全校交流、演讲，树立了良好的师德标兵。开展了“青年教师形象技能大赛”师德建设系列活动，提高师德教育工作的针对性、实效性和主动性，让教师学有所得，认识与言
行相辅相成，在自我反思的基础上塑造出新的形象，做出新的贡献。对新教师建立“青蓝工程”，加强对新教师的政治与业务培训，确保新教师师德达标。3、强化措施，优化管理，努力提高师德教育成效。建立全面有效的激励和督促机制，是师德建设中的重要一环。几年来，我校实行校长负责制，切实加强教师职业道德建设，先后修订与完善了《仙阳中心小学教职工目标管理奖惩考核细则》、《仙阳中心小学班主任工作考核细则》等措施和制度，不断规范教师从教行为。抓好活动组织实施，定期检查督促，及时总结经验，提出改进意见，使教师在教育教学工作中有法可依、有章可循。同时，把师德放在教师综合评价的首位，与评先、晋级、年度考核、职称评聘挂钩，以此激励教师努力提高自身素质。
（二）切实加强少年儿童思想道德教育
1、加强未成年人思想道德教育，是学校进行思想道德建设的重要组成部分。推进少年儿童道德建设，必将促进全社会的文明向更高层次发展。我校少先队十分重视学生道德行为的培养，积极探索对未成年人进行道德教育的方法和途径，在提高学生道德认识，加强道德信念养成的基础上，更主要的是让学生在实践中锻炼，在丰富多彩的活动中明白做人的道理，增长才干。如四（1）和四（3）中队联合开展的《拥抱诚信，学做真人》，培养了学生从现在做起，从自我做起，时时讲诚信，事事讲诚信，做一个新世纪诚实守信的好学生。六年级联合中队开展的《劳动最有滋味》的活动，让学生在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。“让世界充满爱，同心共建和谐社会”的征文活动和演讲比赛培养了学生的爱心。庆“六一”游艺活动给孩子们提供了一个多姿多彩的活动场所，愉悦了学生的身心。
2、少先队组织立足自身挖掘潜力，定期开展大队例会。红领巾监督岗充分发挥其重要作用，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养了他们的良好习惯，各组监督员以身作则，认真负责，及时记录并反馈，收到了良好的效果。“红领巾广播站”能结合学校艺术特色及各方面的知识，对学生进行心理、安全等方面知识的宣传。每月定期更换宣传橱窗的内容，有“交通知识图片”、“安全教育图片”、“学生兴趣小组作品”等，通过这一途径，对队员们进行有效的教育。
3、常规教育毫不松懈。重视每星期的升旗仪式，由五、六年级的优秀少先队员担任升旗手。每次那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要懂得从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。黑板报月月主题分明。坚持“文明班级评比”制度，这几年根据《班主任工作考核细则》，从常规管理工作、中队记事袋、晨周会等方面的考核、少先队活动考核、文明班级考核等方面综合评价辅导员的班级管理工作，充分调动了辅导员老师的工作积极性、主动性、创造性，也促进了班级管理工作的制度化、规范化。
4、认真开展家长学校活动，做到目标明确，计划落实，同时做好资料的搜集、积累工作。通过家长会、家校联系意见反馈表，告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭孩子的家庭教育工作指导。每学期定期举办家长学校活动。通过活动，更好地沟通了校群关系，学校的工作也充分得到了广大家长的肯定与赞赏。
5、开展心理健康教育。在开展心理健康教育过程中，我们切实做到三抓：抓全员参与。师生同是心理健康教育的对象。每一位师生都是心理健康
教育的主人，把心理健康教育融入到日常教学之中，融入到学校所有工作、师生所有行为中。二抓全程实施。根据学生的年龄特点，以预防、发展为目标，通过团体心理辅导、心理咨询、悄悄话信箱、学科渗透、开设心理健康教育课、班队活动、家长学校、宣传栏等方式，以课堂教学为主渠道，多种形式，多管齐下，形成网络。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生还及时进行认真、耐心、科学的心理辅导。三抓以校为本。立足学校实际，一切以培养身心健康的学生为宗旨，聘请专家指导，竭力做到以学生为中心。三、坚持以人为本，加强师资队伍建设
（一）以师资培训为核心，切实提高教师业务素质。学校把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培训的重点，师资培训坚持做到“学、练、比”三到位。
1、“学”通过校本培训、自学、进修、岗位培训、教学基本功训练、公开教学等途径，提高教师学历层次和业务素质，不断丰富和完善教师知识结构。组织教师参加远程教育培训，通过“送出去，请进来”力图形成培训、教研、教改相结合的三位一体的培训模式。这一学年，我校安排教师外出听课学习四十余人次。
2、“练”是苦练教学基本功。主要从三个方面入手：一练“入门功”。二练“综合技能”。其内容包括普通话、三笔字、简笔画、优秀教案、优质课、主题班队会、活动课、范文、论文等。三练课堂教学基本功。
3、“比”开展教学设计、说课、课堂教学比赛活动，构筑展示教学技能大平台。以比促练，使大部分教师的综合技能均有不同程度的提高。（二）以教学科研为载体，提高教育科研能力。
我们坚持走“科研兴教”之路，以深化课堂教学改革为重点，以提高课堂教学质量为核心，以校本研究为载体，建立和完善教育科研机制，落实校
本研究制度，以“科研促教改”，深化教育改革，推进素质教育。
近年来，学校先后完成了四项课题研究，国家十二五课题（城乡两地音乐、美术、欣赏教学普及与提高）送课下乡，浦城县英语学术年会教学研讨工作会议在我校举行，每学期，我校都安排了开课周，开课周面向全镇教师、学生家长，是一个检验自己教学水平，提高业务能力，互相学习的好机会。抓住城乡教师交流的机会，开展片际教研活动，在仙阳、永兴、和平教研汇报展示课中，我校老师开的展示课受到一致好评，都有力地推动了我校教研活动的开展。几年来，我们通过自学与集中学习相结合的方法组织学习了《新课程标准》，利用例会通过观看光盘、教学反思交流等活动，为教师提供更多学习的机会，积极引导教师主动地对自己的教育教学效果、使用新教材的情况通过谈体会、写心得等手段来提高自身业务水平。
课题组老师经过“理论学习、实践探究、反思交流、总结提高”，提高了教师的科研水平，促使教师进入研究状态，努力成长为科研型教师。现在，第二轮课题《加强体验教育，培养学生良好交往品质的研究》、《丰富语言积累，提高学生语文素养》、《小学数学教学中培养学生主体意识的研究》、《信息技术环境下校本研修方式的研究》这四大课题正研究得如火如荼。我们建立了以校为本的教学研究制度，积极开展听课、说课、评课、反思、交流等活动，促进教师角色和教学方式的转变，推动新课程改革实验目标全面落实。四、注重心灵熏陶，构建校园环境文化
1、以创建“文明学校”为契机，积极开创学校体育和卫生工作新局面。学校能认真贯彻体育卫生工作条例，做好《学生体质健康标准》的测试工作和卫生保健工作，积极开展“两课两操一锻炼”活动，定期举办学校体育运动会。几年来，我校的体育工作成效显著，硕果累累。向省、市少体校输送多名体育人才。[如：王玲省体工队（田径），郑斯省体工队（排球），林青霞福州少体校（排球），郑新晨市少体校（举重）]。历届参加县中小学生田径
运动会成绩突出。
2、构建人文环境文化，学校抓了四大版块建设：一是教室环境版块；二是墙报画廊版块；三是图书阅览版块；四是广播校报版块。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育融化在环境中，让环境蕴含着德育。积极推进廉政文化进校园、进课堂，引进仙阳的历史、文化、名人进校园。
3、开展各种有益身心的活动是校园文化的一部分。丰富多彩、健康向上的活动能帮助受教育者认识社会、探索人生、展示才华、陶冶情操，形成良好的思想品德。每学期定期举行的校书法、美术比赛，深受学生喜爱，激发了学生学艺术的热情，丰富了学生的艺术素养，提高了学生欣赏美、发现美、创造美的能力。
五、建立责任机制，做好安全教育工作
1、坚持不懈地抓好安全教育工作。从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。定期举办安全知识讲座，加强学生的安全教育工作，增强师生安全意识和自救自护能力，防患于未然，杜绝了学校各种安全责任事故。
2、领导重视安全工作，成立以校长为组长的创安领导机构，聘请派出所民警为法制副校长，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，保卫干部和教师直接抓。建立护校、值日制度，设门岗24小时值班，做好校园管理。学校治安责任制落实到位，与每个处室、楼层以及教师和学生家长都签订了安全责任书。举行法制、交通安全讲座及法律知识竞赛等活动，提高师生的法制意识
和安全防范能力。特别加强接送学生车辆的管理工作。在校长与驾驶员签订安全责任书的基础上，主动与交巡警部门联系，确保车辆安全接送学生。执行教师值班制度，配合上级教育部门定期对驾驶员及车辆进行检查，以保障学生能够安全乘车。依据食堂管理制度和《食品卫生法》，分别与食堂职工和小店负责人签订安全责任协议，工作人员都是持证上岗。重视和加强食堂卫生工作台帐，提高警惕，采取安全防范措施，认真学习贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格按各项规定执行，明确责任。组织食堂全体职工认真学习《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》，加强食堂工作各环节的管理与监督，并根据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。
3、学校、家庭、社会紧密结合，抓好学校安全教育，促进良好的社区育人环境的形成。每年家长委员会定期研究安全教育工作，家长学校把落实《家长教育行为规范》作为学习的重点。在学校、社会、家庭多方共同努力下，近两年学校安全教育工作成效显著，为创建文明学校营造了良好氛围。总之，学校精神文明建设，是整个育人工程的根本。我们取得了一定的成绩，但成绩只意味着过去，我们还要不断努力，开拓进取，扎实工作。展望未来，我们更加深切地感到任重道远，我们一定会在新的起跑线上，继往开来，与时俱进，励志有为。
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