大兴镇红旗中心校勤政务实作风建设工作总结
大兴镇红旗中心校“勤政务实、廉洁高效”
作风建设教育活动
工作总结
根据《中共大兴镇委员会关于印发〈在全镇党员干部中开展以“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的实施方案〉的通知》（大党发〔201*〕19号）要求，为认真开展以“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动，确保作风建设教育活动取得实实在在的效果，现就工作情况总结如下：
一、思想落实方面
1、“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动作为一项“民心工程”和“生命工程”，要摆上重要位置，切实抓紧、抓实、抓好做到两手抓（一手抓工作，一手抓作风建设）两不误。做到对党的教育事业负责；对学校负责；对广大的师生和学生家长负责。
2、抓好理论学习，努力创建“学习型”学校。“勤政务实、
廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的首要任务是按照“以人为本、执政为民”的要求，以思想建设为抓手，制度建设为根本，严肃整治“慵、懒、散、浮”为重点，着力加强和改进作风建设，切实解决少数党员、教师信念不坚定、学习不努力、做事不用心、能力不提高、纪律不严守、工作不落实等突出问题，形成开拓、创新、奋进、包容的精神面貌，培养扎实、刻苦、努力、担当的工作作风，严守做
人的底线，建设一支勤政、务实、廉洁、高效的党员、教师队伍，为我校的教育教学提供坚强保证。
3、深化政府职能改革，努力创建“创新型”机关。切实加强物质文明、政治文明、精神文明建设，三者都是全面推进政府职能改革不可或缺的组成部分。机关作风建设也是加强“三个文明”建设的重要举措。抓好“执政为民”这一要务，为解决发展问题，深入各项改革，转变政府职能，打造有利于干事创业加快发展的文明法治环境。重点解决制约机关服务效能充分发挥的体制性障碍，着力解决提高机关行政效率的问题。在“创新观念、创新体制、创新服务、优化发展环境”上下功夫。
4、增强服务意识，提升服务水平，努力创建“服务型”机关。通过对广大干部职工进行深入的党的宗旨教育和群众观点教育，使广大干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。紧紧围绕基层群众反映的热点、难点、焦点问题，加大纠风工作力度。继续深化政务公开，在内容上更加全面，更加深入，逐步实现群众想知道什么，就公开什么的点题式公开；在服务形式上，围绕以群众满意为标准，努力做到更加利民、便民，切实提升服务水平。
5、为了进一步深化机构改革，完善工作制度，明确各岗位职责，开创教育局机关工作新局面，必须从实践好“三个代表”重要思想和树立“团结、勤政、廉洁、高效”的机关新形象的高度，从保证政令畅通，从提高工作质量和效率、开源节流等方面来认识
进一步加强机关建设的重要性和必要性。坚持“树正风、促作风”的工作方法，全面推进教育局机关整个机体的健康发展。二、查找问题方面
“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动结合教育
行风建设开展工作，从学校做起，自下而上地查找问题。敞开大门虚心听取他们的意见，发动教育系统广大教职工自查、互查，查找出的问题主要有以下几个方面：
1、解答有关政策法规和问题时个别存在不够耐心，讲解不细致的现象。
2、服务意识还须增强，对家长服务时，有时存在语言不规范，服务态度不够热情的现象。
3、深入基层次数不多，调查研究不够，存在着指导工作不够及时的现象。
三、“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的措施
解决好热点、难点问题是搞好“勤政务实、廉洁高效”为主题
的作风建设教育活动的重要举措，我红旗中心校根据系统内部热
点、难点问题采取了以下措施：
1、建立健全学校各项工作制度，做到有章可循，按章办事，堵住工作中的漏洞。不能因循守旧，规章制度一成不变，要随时根据形势的发展调整完善制度。
2、建立工作规范制度。，严把纪律关，各校必须做好教师考勤，。
3、建立领导责任制度：中心校校长主管收费工作，具体收费工作由财务室负责，各完小的校长为本单位收费工作的第一责任人，对本单位收费工作全面负责。如本单位发生乱收费问题要严格追究第一责任人的责任。
4、建立警示谈话制度。对在工作中出现问题的干部或教师，在处理问题的同时要主动与当事人诫勉，帮助其改正错误。对待有问题苗头的同志，要积极地与其谈心，把矛盾及时化解。
5、建立教师职业道德制度。党的十七届六中全会、十七届中
央纪委六次全会、省第九次党代会、省纪委八届六次全会、市第三次党代会和县十一次党代会精神；胡锦涛同志在中国共产党成立90周年纪念大会上的讲话、胡锦涛同志在十七届中央纪委六次全会上的讲话、秦光荣同志在省委常委（扩大）会议上的重要讲话精神；《公务员法》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等。切实
加强教师职业道德建设。
四、问题处理方面
根据《“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动实施方案》要求，教师要紧紧围绕思想作风、学风、工作作风、领导作风
和生活作风等方面深刻查找个人在“慵、懒、散、浮”四个方面存在的突出问题；各完小要按照从严要求、从严教育、从严管理教师的要求，深入查找制度完善和制度执行方面存在的问题。坚持边学边查边改的原则，针对查找出来的问题，提出具体措施，认真加以整改。
1、学校经过“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活
动，大家工作态度比较端正，“推诿扯皮、效率低下，自由散漫、精力分散，作风漂浮、急功近利，贪图享受、情趣庸俗，管理缺位”
的现象基本不存在，但是通过查摆问题，不放过工作中的细节问题，查缺补漏。
2、进一步提高办事效率，本着“急事急办，特事特办”的原则，最大程度地为前来办事人员着想，及时解决提出的问题
3、严格执行工作纪律，依照《中小学教师职业道德规范》要求，杜绝迟到早退，工作时间办私事，酒后上岗等现象。
4、通过召开民主生活会的方式重点对大吃大喝、婚丧事大办等不正之风进行自查、互查。虽然这些现象不存在，但是红旗中心校党支部通过组织学习干部廉洁自律方面的有关文件，使大家提高廉政意识，不要在个人私利面前栽跟头。
5、做好班子决策，抓好班子建设。要求广大干部群众团结一心，劲往一块使，心往一处想。提出了以人为本、求真务实、
深化改革作为办学指导思想，以服务学校、服务教师、服务学生办学方针，全心全意为教育事业服务，努力办好让人民群众满意的教育。
10、本着对教育事业负责，对群众负责的态度，红旗中心校重点解决了勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的焦点问题。学校安全工作是学校一切工作的首要任务。红旗中心校把学校安全工作作为工作重点来抓，签订了《红旗中心校学校安全工作责任状》，统一部署各完小加强安全教育，健全安全制度，落实安全措施，坚决消除校园中不利于学生安全的一切隐患，重点部位，重点预防，特别是要加强学校用电、防火、交通安全、基地实习安全、食品卫生及实验室有毒、危险品的管理工作。把学校安全工作纳入教育督导评估体系之中。只有搞好学校安全工作，才能使学生安心，家长放心，从另一个侧面推动了勤政务实、
廉洁高效”为主题的作风建设教育活动，增强了社会对教育事业的
信任，减少了不安定因素的发生。
大兴镇红旗中心校
201*年1月
扩展阅读：宁蒗县大兴镇红旗中心校三生教育总结
宁蒗县大兴镇红旗中心校“三生教育”百项体验行动
工作总结
为贯彻落实中共云南省高校工委、丽江市教育局（丽市教〔201*〕83号）《丽江市教育局“三生教育”百项体验行动项目的通知》的通知精神，我校对全校学生实施了“三生教育”百项体验行动活动，取得了预期的教育效果，受到社会各界的一致好评。现将我校所做的工作总结汇报如下。
一、组建”三生教育”百项体验行动领导小组，构建整体合力。
学校按照“素质强、业务精、师德好”的要求，组成了一把手负总责亲自抓，分管领导主要抓，职能部门直接抓，各个部门配合抓，全体老师共同抓，班主任具体组织实施的“三生教育”百项体验活动运行机制。成立“三生教育”百项体验活动领导小组，加强领导，抓好指导，构建整体合力。
领导小组组长：李树华中心校校长副组长：梁守斌中心校党支部书记刘元清中心校工会主席
组员：付光德林晋普熊德明沈春发浦理瑞熊德友陶兴龙苏云发马光明杨学陆
二、加强学习，探索规律，宣传引导，提高认识。
围绕上级相关文件精神结合我校实际，学校十分注重对教师的培训工作，组织教师展开“三生教育”的大讨论活动、三生教育示范课，调动全体教师的积极性和主动性，人人出谋划策，让三生教育更具针对性、操作性和实践性。以完小为单位，进行集体备课。
加大对“三生教育”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式，营造良好的舆论氛围。通过
三、结合实际，以“实”为主旨，以“细”为准则，制定确实可行的三生教育实施方案。
我校在开展“三生教育”百项体验活动工作中，不浮夸、不盲从，力求每一项工作都从学校实际出发，抓好抓实。首先，在提高教师思想认识的前提下，结合我校实际，201*年9月制定了《宁蒗县大兴镇红旗中心校“三生教育”百项体验行动实施方案》，并向二至五年级下发方案，做到活动有目的、工作有计划；其次，围绕方案具体布置了一些实质性的工作，做到上课有老师、学习有心得、教学有计划、学生学习有活动。
四、科学合理安排“三生教育”课程，明确教学活动，确保“三生教育”的渠道畅通无阻。
根据丽江市教育局及宁蒗县教育局的通知精神，我校在二五年级开设“三生教育”课程的要求，在每周的课时里安排一节课，由班主任专门进行“三生教育”的教育学习。同时结合我校学生的具体情况进行备课、上课，将“三生教育”课程列入学校必修课，并保证每学年不少于40课时。为提高教师三生教育教学能力，组织三生教育示范课、三生教育竞赛课、三生教育主题队会观摩课，以提高教师三生课教育教学能力。
五、创造性地创建实施“三生教育”的途径和方法。
着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学校生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为实践的有机统一。
1、课堂教学
通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并初步全理运用现代信息技术。
2、专题教育
动员校内骨干力量开展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。
3、课外活动
开展以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关注他人等为内容的班队活动。
4、加强“三生教育”百项体验行动的宣传工作。要向师生宣传“三生教育”，动员广大师生积极参与到“三生教育”工作中来。要利用媒体加大对“三生教育”的正面宣传力度，营造有利于“三生教育”百项体验行动的舆论环境。
5、做好教材的征订和使用管理工作。6、任课教师认真拟定教学计划，教案。7、各完小按常规要求检查教案，教导处随时抽查，保证“三生教育”百项体验行动课程的顺利进行。
方法措施
1、加大“三生教育”百项体验行动项目宣传力度
要加大对“三生教育”百项体验行动项目的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。努力营造良好的舆论氛围。
2、科学合理安排“三生教育”课程
根据宁蒗县教育局的通知精神，我校将在二至五年级段开设“三生教育”相应课程，将“三生教育”课程列入学校必修课，开设年级“三生教育”课，保证必要的学时，使“三生教育”内容通过教材和课堂进入学生头脑。同时，充分挖掘其他课程中有关“三生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育和生活教育。
（1）“三生教育”百项体验行动的教师队伍以班主任教师为主。（2）每周1学时，总课时为40学时，用1学年的时间完成。3、实施“三生教育”百项体验行动项目要重实效、重结合、重传承，把“三生教育”与中小学德育工作有机的结合起去。
①、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。依托党支部，开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，用“三个代表”重要思想武装头脑、、让学生了解安宁发展的宏伟蓝图，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。充分发挥黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展以“牢固树立社会主义荣辱观”为主题的校园文化活动，通过吟诵古诗文、童谣、观看影视作品、举办讲座、演讲比赛等多种生动的形式，培养中小学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观念。
②、加强养成教育。中小学德育工作中养成教育仍然是个重点，要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。动员和组织学生积极参加“养成良好的行为习惯”活动，通过实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求，教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛。
③、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。
④、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用。加强校园文化建设对于推进教育教学改革和发展，加强青少年思想政治教育，促进学校的标准化建设和规范化管理，全面提高教育教学质量，具有十分重要的意义。
校园文化具有导向作用、规范作用、筛选作用、激励作用、凝聚作用、塑造作用。要构建和谐的精神文化、师生文化、学生文化、校园文化、环境文化、家校文化。要注重文化育人，要以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为重点，大力加强学校文化建设。要以塑造学校形象和提炼学校精神为重点，以比较优势和特色创新为核心，以培育服务作风、教风、学风“三位一体”的优良校风为目标，深入开展高品位、宽覆盖、多形式、主题鲜明、雅俗共赏、特色明显的校园文化活动。要提升学校环境建设的文化内涵和层次，营造有利于“三生教育”百项体验行动项目的良好校园文化环境。
全面推进校园文化建设工程的实施，形成良好的人文环境和文化氛围。积极组织学生开展文化、科技、艺术、体育活动，学校要因地制宜地设立文化走廊、德育走廊，营造浓厚的文化氛围，提高学生的文化艺术修养、道德情操和审美情趣。加强班级文化建设，以诵读传统经典美文、创编童谣、诗歌为重点，贯穿人文和情感教育，营造育人的良好氛围，提高学生的审美情趣和人文素养。
⑤、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合青少年的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，采取预防与疏导相结合的办法，进行个别咨询与辅导，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
⑥、把“三生教育”与丰富多彩的德育活动和课外活动结合起来，组织、设计开展形式多样的“三生教育”百项体验行动项目活动、少队活动。
4、加大“三生教育”百项体验行动的队伍建设
要把“三生教育”的师资培训纳入我校校本培训的范畴，并分层次、分类型、多形式地开展渐进性、阶梯式的“三生教育”师资培训。使广大教职工深刻理解“三生教育”百项体验行动的基本内容和教育目标，并能将“三生教育”百项体验行动有机融入到自己的工作当中来。
5、抓好学校安全工作
学校安全工作是全面贯彻党的教育方针，确保祖国下一代健康成长的重要内容，是学校教育教学与管理中的重要环节。学校采取值周、预防、排查，假期守校等有效措施，保证了我校教育教学工作和生活秩序的正常运转，确保学校安全工作警钟常鸣，有章可循，杜绝安全事故的发生。其做法是：一是制订措施，加强领导。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，层层签订了目标责任书，实施安全目标责任制管理。完善了各种安全管理制度、办法及措施，狠抓落实，牢固树立安全防范意识，杜绝师生安全事故的发生起；二是实行安全工作月报制度。学校在组织各种活动时，按《云南省学校安全管理办法》严格执行审批制度，防止意外事故的发生。三是开展安全大检查。各完小校长严格按县教育局的要求，定期不定期对各学校进行安全检查，发现隐患及时排除，不留后患。四是加强后勤管理。严格执行《食品卫生法》和两检查、三把关、四登记等制度，同时把好每一个环节，做好台帐记录，持之以恒，永不动摇。五是硬化食堂、小卖部承诺公示牌，制作举报箱，注明投诉电话。六是推行安全工作“首问制度”和责任追究制。
六、存在问题及今后工作重点
目前，我校三生教育的活动初有成效，基本达到了人人认识三生教育，生生学习三生教育的目的。在三生教育的工作过程中，也存在教师培训涉及面不广，课堂教学形式单一、缺乏有效性，专题教育、实践活动开展得不到有效落实的问题。所以，在今后的工作中，我校将进一步加大师资培训力度，提高教师的认识，培养出一批实施三生教育的骨干教师；进一步以课堂教学为主、课外活动、少先队活动为辅，提高活动的有效性；加大三生教育科研力度，开创实施三生教育的有效途径和方法；进一步密切社会力量，加大三生教育教育合力力度；进一步完善三生教育硬件建设，努力达到软硬结合，实现资源共享的目的。
总之，实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，我校将继续围绕“《宁蒗县大兴镇红旗中心校“三生教育”百项体验行动实施方案》”多学习、多交流，在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子珍爱生命、学会生存、快乐生活。
宁蒗县大兴镇红旗中心校二0一一年十二月
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