多兰社区精神文明建设工作总结
多兰社区精神文明建设工作总结
在街道党工委的正确领导下，北国春城社区深入贯彻党的十七大会议精神和邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕区精神文明工作的中心任务，开展多形式、多层次、多渠道的宣传教育活动，提高广大居民的思想道德素质和科学文化素质，提升社区的创造力、凝聚力和战斗力。
一、坚持“以人为本”的认识开展社区教育，提高居民整体素质。半年来年社区积极发挥党支部在各项建设中的领导核心作用，把居民文体活动与精神文明建设和物质文明建设紧密结合起来。以实施“公民道德建设”活动为中心工作，开展一系列的宣传教育活动和教育实践工作。从加强居民各种政策、法律、法规观念入手，尤其在法律知识、文化宣传、廉政文化等工作宣传中，共出刊形式新颖的宣传板、宣传栏15处，同时社区在以往的书写板报形势的基础上，又采取幽默风趣的漫画形式加强宣传效果。居民在寓教于乐中掌握了知识，为党员、居民、青少年开展各种公民道德讲座5次，利用党员干部现代远程教育平台，让居民接受了爱国主义和模范先进事迹教育，“3.8”还邀请了专职律师为妇女提供《婚姻法》，提高妇女维权意识，。利用学生们的假期邀请了社区片警及法律事务所的专职律师为孩子们讲解如何提高自我防范意识及法律常识。共设置社教、医疗保健、法律等科目的课程，授课8课时。通过开展科普知识和文化体育等方面多种形式的教育活动，使社区家庭中的老人、青少年、妇女了解科技知识，科普教育活动意义，提高社区全体居民的科学文化素质。
二、繁荣社区文化，促进精神文明发展
社区建设的主体是居民，通过各类型的活动，把居民组织起来了，凝聚起来了，从而推动了社区精神文明工作全面工作开展。
1、春节前夕，社区积极组织以“迎新春、促和谐”为主题的党群共建联欢会。首先，社区书记徐红霞向大会汇报前一年社区党建工作总结及提出下一年的党建工作计划；春节期间为少数民族少年儿童在IPTV平台播放记录片、解放战争片等5场次，并为居民开放社区图书室3天。
2、三八妇女前夕，社区组织粉、居民骨干等开展了一场别开生面的座谈会。妇女代表纷纷发言，谈了她们的思想，表达了对美好生活的向往和积极参加构建“和谐社区”的意愿。座谈会后，还开展了健康向上的娱乐活动。三八当天，社区邀请专职妇女律师，在辖区举办了一场《婚姻法》讲座，帮助妇女提高法律意识和维权观念。
3、三月学雷锋活动月期间，社区开展一系列学雷锋活动，利用党员学习日组织社区内青少年学习了雷锋生平事迹，邀请退休老教师宣讲了爱国主义教育课，孩子们深受教育。三月四日我们还带领党员志愿者队伍在社区各楼院内清理越冬垃圾，清除楼道堆物，清除小粘贴小广告及卫生死角。
4、四月份，重点组织党员干部学习领会和宣传“两会”精神。悬挂横幅、张贴标语和出板报等数起。
5、五月下旬，开展以民族团结为主题的老年人锣鼓表演活动一次；少年儿童绘画展览一次。
6、七一前夕，组织工作人员相互夸赞工作优点，达到相互欣赏，相互学习，激励工作热情的目的。
7、积极联系街道电影组，为社区居民群众放映民族团结、爱国主义等教育片、宣传片5场次，受到居民欢迎。
8、积极发挥网络宣传优势，积极反映社区工作状态，通过在“天山区政府网”、“新丝路社区频道”、“人民网”、“中华网”等著名网站报道社区状态。上半年共发信息报道400余篇。精神文明工作是社区建设的重要组成部分，是城市发展和进步的重要因素。北国春城社区在今后的工作中，继续努力贯彻执行上级指示精神，发扬成绩，摒弃不足，努力推动社区精神文明建设工作再上新台阶。
扩展阅读：精神文明创建规划
滦南三中精神文明建设活动计划
为全面、扎实、有效地推进我校社会主义精神文明建设，根据学校关于“精神文明创建”规划工作的总体要求，特制定本规划。一、工作基础
1、一直以来，在深化教育改革、培养高素质人才过程中，我校坚持以《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》为指南，认真制定并积极落实学校精神文明建设规划，采取一系列措施，切实加强和改进学校的精神文明建设，取得了显著成绩：学校统一领导，党政工团齐抓共管，创建文明单位活动取得明显成效；重视理想信念教育，邓小平理论和党的基本路线日益深入人心；用事业发展凝聚人心、振奋精神，广大教职员工投身学校改革发展的主动性、积极性进一步发挥；爱国主义、集体主义、社会主义教育常抓不懈，广大师生的思想政治素质进一步提高；深入开展师德师风教育和学生“四自”管理活动，师德建设和学生德育工作得到进一步加强；积极开展群众性精神文明创建活动，师生员工的整体素质特别是文化素质明显提高；大力加强校园文化建设和环境净化、美化工作，一个良好的校内育人环境已经形成。
2、回顾几年来的工作实践我们深深体会到：只有坚持以邓小平理论为指导，把用邓小平理论武装党员干部、教育广大师生作为首要任务，精神文明建设才有威力；只有坚持围绕中心强化服务，将各项工作和活动渗透到人才培养和学校改革发展中，渗透到教学和师生日
常工作生活中，精神文明建设才有生命力；只有坚持以人为本，靠学校各项事业的发展来“内聚人心、外树形象”，精神文明建设才能不断增强凝聚力；只有坚持从实际出发，正面引导，以理服人，寓教于乐，精神文明宣传教育才能不断增强说服力；只有坚持不断创新，积极探索与时代要求相适应的新思路、新方法、新内容，精神文明创建活动才能不断增强吸引力。
3、在充分看到前几年精神文明建设所取得的成绩的同时，也必须清醒地看到我校精神文明建设方面还存在很多薄弱环节。一是对精神文明建设重要性的认识还不够到位，“一手硬、一手软”的现象时有发生；二是师生员工的思想政治工作成效不尽如人意，少数教职工的法纪观念还比较淡薄，学生违纪现象未得到根本性遏制，主动与违纪现象作斗争的风气尚未形成；三是学生素质教育和创新能力培养还没有实质性的突破，实施德育的工作体制尚不完善；四是思想政治工作在观点、内容、方法、手段等许多方面不完全适应新时代的需要，尤其在新的形势下如何创新还缺乏系统的、较为完善的经验；五是政工干部队伍建设面临不少新的挑战，思想政治工作者的地位和素质需要进一步加强和提高。二、指导思想
4、学校精神文明建设的指导思想是：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，深入贯彻党的十七大及各届全会精神，以《中共中央关于加强和改进思想政治工作
的若干意见》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等重要文献为指南，以培养德智体美全面发展的高素质技能型人才为根本任务，以提高全校师生员工的思想道德文化素质和校园文明程度为重点，切实加强思想理论建设、道德建设、队伍建设和阵地建设，努力调动广大师生员工的积极性和创造性，为学校改革、发展、稳定提供强有力的精神动力和思想保证。三、奋斗目标
5、未来三年我校精神文明建设的目标是：全面贯彻党的教育方针，全面推进学校的精神文明建设，经过努力，全校思想理论建设要有新的进展，师生员工的思想道德建设要有新的成效，群众性精神文明创建活动要有新的举措，教师的文化素养、学生的文化素质和学校的文化品位要有新的提高；涌现一批精神文明建设的先进集体和先进个人。
四、条件保障
6、完善领导管理体制和工作运行机制，加强和改善对精神文明建设的领导，为把学校建设成为精神文明的坚强阵地提供制度保障。学校党政领导要始终坚持和强调“两手抓、两手都要硬”，把教育事业发展与师生思想道德建设和文化建设作为学校工作统一的奋斗目标，一起部署，一起检查，一起落实。成立学校精神文明建设领导小组，并定期专题讨论研究精神文明建设规划和措施的落实情况，不断提出完善和整改意见，组织和协调全校精神文明建设工作。
7、建立健全表彰奖励机制，激发师生员工参与精神文明创建的积极性，为我校精神文明建设提供动力保障。要设立校精神文明建设奖励基金，通过评选和表彰，广泛开展精神文明建设活动。
8、加强精神文明工作队伍建设，努力提高队伍的整体素质和工作水平，为搞好新形势下学校精神文明建设提供组织保障。要按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，切实加强队伍建设，结合学校人事制度改革，逐步形成择优上岗、能进能出、动态稳定的队伍建设机制。要把精神文明建设优秀专门人才的培养纳入学校人才培养规划，在培训提高、职称评定、分配待遇等方面给予保证和优惠，形成有利于其成才的良好环境和机制。
9、增加必要的经费投入，改善精神文明建设工作的设备和条件，为在市场经济条件下开展精神文明建设提供物质保障。精神文明建设方面的经费投入主要包括：干部师生理论学习和思想道德教育经费，广播室等宣传舆论阵地和校园文化建设经费，组织和参加校内外有关思想政治教育活动经费等。要在现有基础上逐年增加精神文明建设经费投入，并要创造条件逐步建立多渠道经费投入机制。五、主要工作
10、把思想理论建设放在首位，扎实推进邓小平理论武装工作。重点抓好党员干部，尤其是领导干部马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的学习，坚持和完善理论学习制度，认真落实领导干部的党风廉政建设责任制；继续抓好对广大党员的思想理论教育，制定和实
施党员理论培训规划。认真落实每月一次的政治学习制度，广大教职工的政治理论学习也要有新载体、新突破；学生的政治思想教育要有新手段、新办法。
11、把爱国主义教育和师德建设作为主线，着力加强广大师生思想道德建设。深入贯彻《爱国主义教育实施纲要》，弘扬主旋律，抓住各种契机，通过各种形式在师生员工中深入持久地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和马克思主义唯物论、无神论教育，帮助广大青年教师和学生树立正确的世界观；加强学校德育基地和社会实践基地的建设，积极组织师生参加基地共建和社会实践活动，充分挖掘校内外各种社会教育资源，不断拓宽教育渠道；开展评选表彰“三育人”工作先进集体和先进个人；继续开展与师生员工密切相关的法律、法规知识的学习、宣传；深入加强对全校师生员工特别是青年学生的社会主义道德教育，着力引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，自觉遵守社会公德，自觉养成文明行为习惯。
12、把阵地和载体建设作为基础，积极探索新形势下精神文明建设尤其宣传舆论建设的有效途径。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，紧紧围绕学校中心工作搞好对内舆论宣传，牢牢把握正确的舆论导向；加强对外宣传报道，扩大学校的社会影响；注意发挥广播室、报栏、橱窗、横幅等传统媒体的宣传作用，扎实推进思想政治教育工作。要充分利用网络手段，拓展思想政治教育的新视野，开展丰富多彩的思想政治教育活动，努力为广大师生接受思想政治教育提供新途径。
13、把建设规划和任务落实到实处，努力开创学校精神文明建设的新局面。精神文明建设是一个系统工程，涉及到各个方面，要想使精神文明建设深入持久地开展下去，仅有规划是不行的，必须突出重点，狠抓落实。学校各职能部门、党团支部、教研组、班级和其他基层单位，都要根据自己的实际，解决好把精神文明建设任务落到实处的问题。要根据学校精神文明建设的总体规划确定年度工作计划和目标，并逐项分解，层层落实。各有关部门要按照本规划的要点，结合本部门实际，制定具体的实施办法。有关教学、管理以及服务部门要着重结合转变思想观念和作风，做好教书、管理、服务“三育人”工作来落实精神文明建设任务。总之，要把精神文明建设与学校党的建设、学科建设和师资队伍建设等结合起来，贯穿到学校教学、科研、管理各个方面和师生工作、学习、生活各个环节，形成全员投入、全面推进精神文明建设的新格局。
滦南县第三中学201*年3月
阿克苏市八校精神文明建设三年规划
（201*年201*年）
阿克苏市第八小学201*年1月
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