小学十二月份文明班评比工作总结
12月份校文明班评比总结
老师们，同学们：
早上好！
在这低温寒冷的早晨，我们伴随着喜悦，沐浴着新年的曙光，又在这庄严的国旗下，总结、盘点、梳理和反思201*年12月份校文明班评比情况，希望大家克服寒冷的袭击，与我一同回顾刚刚走过的12月。
过去一个月，是最喜庆的一个月，也是最紧张的一个月。因为大家共同参与、见证了我校的新校落成庆典，同时也进入了我们最紧张的期末复习阶段。在这种情形下，我们全体学生依然能按照学校提出的要求，遵守“一日八项”常规，认真做好每件事。各班在正副班主任老师的引领下，各方面都有了明显的进步。
从评比结果来看，去年12月，将“课堂秩序评价”纳入文明班评比，评比内容增加，并没有影响“一日八项常规”的落实。“一日八项常规”仍然按照低年级当月总扣分未超过20分，中年级当月总扣分未超过15分，本月无安全事故进行评比；课堂秩序评比是评价规范，除去校庆上午2节，下午3节，清洁卫生队活动课4节，打预防针2节，一共11节；及第一次评比允许的10%的空白率，即12节，共计23节。除去23节的空白课不做评价，其余的课堂合格率均要达100%。以上两项均满足，即可被评为文明班。
12月份，“一日八项常规”评比，在穿戴整洁上，表现最为规范的班级有：一（1）班、一（3）班和四（3）班；如果二（1）班的
1同学在穿戴上稍为注意点，整个学校在穿戴整洁上将会提升一个档次。；在早读、午读上，绝大多数同学到校就能自觉地读书，表现最好的班级有：四（1）、四（3）、四（4）、三（2），比11月份进步比较明显的班级有：三（3）、三（4）、三（1）、四（2）、一（2）、二（3）等班级；在两操认真上，各班均有不同程度的进步，其中一年级表现最好的班级是一（1）、一（2），二年级表现最好的班级是二（2），三年级表现最好的班级是三（3），四年级表现最好的班级是四（2）班；在课间秩序的评比中，发现追赶打闹的现象少了，文静高雅的孩子多了。其中表现最好的班级有：二（4）、四（2）、四（3）、四（4）等班级；在校园卫生的评比中，12月为迎学校组织了四次公共卫生大清扫和一次教室卫生大扫除。在卫生大清扫活动中，全校师生们用自己的双手为学校创造了一个舒适、干净的环境，各班同学表现出了积极踊跃、干劲十足、吃苦耐劳的优秀品质。有些同学在搞好自己班卫生的同时，还把学校分配的公共区域搞得干干净
2净，尤其要提出表扬的三、四年级全体同学。在班级教室卫生的评比中，表现最突出的班级是一（3）班，其次就是：一（1）也做得很不错。全体教师也能带头在大扫除中担起重任，利用周末把学校的楼梯、走廊、活动区都冲洗得干干净净。正是有那么多热心的同学和老师为学校服务，让我们生活在中心这个大家庭里感觉到很幸福的。这让我想起了一句古训：“一屋不扫，何以扫天下”，卫生大扫除固然重要，平时的保洁工作更为重要。在平时的保洁工作中，各班的保洁意识有了明显好转，做的最好的班级是三（3）、四（3）、四（4）等班。
根据文明班评比制度，在“一日八项常规”和“课堂秩序评价”这两项评比中，经过严格评选，评出：一（2）、二（4）、三（2）、三（3）、四（2）为十二月份的文明班。我提议：以最热烈的掌声祝贺他们，同时请获得文明班的代表上台领奖，有请我们最尊敬的邓校长上台颁发奖状、奖品。
3老师们，同学们，评比的目的在于表扬先进激励全体，是对过去一个月学校文明创建活动的总结与梳理，也是对今后工作的新起点新要求。我希望获得嘉奖的班级再接再厉，希望未评上文明班的班级不要灰心丧气，也许你们做得好的方面没有被发现，希望你们有不甘落后的勇气，争取在今后的“文明班”评比中有不俗的表现，你们一定会成功，我期待！
亲爱的同学们，明天就是我们的期末考试，经过了一学期的学习，你们一定收获了不少知识！希望同学们在明天的考试中认真作答，在自己即将长大一岁时交给自己一份满意的答卷。
谢谢大家！
201*.1.9
4扩展阅读：201*年下期广福完小十二月份文明班级评比工作小结
201*年下期广福完小
文明班级评比第四个月总结
文明班级评比活动从开学以来，已经走过了四个月，在班主任的努力下，早读午练、文明礼貌、安全纪律、清洁卫生等方面，注意抓好落实，学校教育教学秩序井然。政教处紧紧围绕学校工作重点，以文明班级评比活动为切入点，抓好班风促学风，收到了预期的效果。
一、进一步抓好学生日常行为管理，强化学生的纪律意识
在月初，我们就调整了时间，强化了早读与午练的作用。同学们一来到学校，就要进入教室，进行朗读或者做练习。同学们逐渐适应了这样的要求，在班主任和科任老师的组织下，校园里形成了一种好学上进、书声琅琅的氛围。越来越多的班级，班干部发挥了骨干带头作用，哪怕没有老师在课室，也能组织同学们进行学习活动。特别要表扬的是97班、101班、102班、105班、107班、108班、109班、110班，这几个班在自觉学习，发挥班干部作用方面，表现最好。
二、清洁卫生工作常抓不懈，学生环保意识增强
为了让学生有更多的时间用在学习上，我们把原来的清洁卫生要求改为早上精扫，中午保洁，下午细扫。值日生对包干区认真负责，许多班主任亲力亲为，带领同学们一起劳动。像103班的张贵军老师，102班的张云兰老师，105班的张兰珍老师，109班的黄静老师，110班的刘凡珍老师等，以身作则，树立榜样。学校的卫生工作整体上得到落实，很多班级涌现出一批劳动之星。学生的劳动习惯得到进一步的培养。一部分学生已经养成随手捡拾垃圾的习惯。
三、正、副班主任全力配合政教处开展工作，以学校工作大局为重
这个学期，随着管理不断加强，班主任的作用显得尤其突出。可以说，班主任起着上传下达的桥梁作用。正、副班主任参与班级管理，带领本班师生努力完成教育教学任务，付出了辛勤的汗水。就像六年级97班秦翠华老师，谌虹霖老师经常巡视本班学生在早读，午练，辅导课上的表现，及时记录，及时与学生沟通，用心做好学生的工作，使班风又上新台阶。又如五年级99班王金梅老师、傅桂香老师，说得少做得多，带病工作，让学生们十分佩服。付老师、王老师以自己的模范行动影响五年级组的老师，许多工作富有特色和新意。五年级两个班在她们的管理下，进步明显。中饭过后，午练时间，你到篮球场、教室看看，五年级两个班的同学表现相当优秀，没有老师在场，班干部组织秩序，每一个同学都能自觉学习、自觉锻炼。再像四年级102班张云兰老师，工作勤勤恳恳，任劳任怨。在班上，她是同学们的知心人，班务工作安排得井井有条。还有三年级105班张兰珍老师，家有近九十高龄的老母亲瘫痪在床，班上工作有条不紊，真正做到了家事公事两不误。黄静老师是新来的班主任，在老老师的指导下，班工作很快上手，文明班级评比，109班班就拿到了流动红旗。还有一二年级张秋兰老师，刘凡珍老师、熊晓云老师，低年级的学生年纪小，较难管理。但是她们从来不厌其烦，认真细致开展工作，班里团结友爱，互相帮助蔚然成风。
四、重视培训班队干部，教会学生自己管理自己，培养学生的自理能力。政教处这学期开学以来，按照学校“三主”德育管理模式，把培养学生自主管理能力作为重点来抓。各班在开学初，就向政教处上传了班队干部名单。各班注重小干部的培养，指导他们开展工作，少先队配合政教处培训自理队员，让自理队员在学习生活中配合政教处进行监督引导，维持秩序，保证了教育教学秩序的正常开展。
五、存在问题：
无可置疑，在我们的工作中，也会存在一些不足。主要体现在：1.课间午间达不到保持安静、不追逐打闹的要求。
开始两周还好，后两周有所反弹。班级里面纪律互助小组有的班有落实，表现在只要有自己班的同学喧哗吵闹，就有同学马上竖起食指在嘴边，提醒不要这样吵闹。这个方法很好，值得推广。但是也有一些班级做的是表面功夫，应付了事。自己班的学生就在自己身边喧哗打闹，视而不见。
2.卫生工作留尾巴，乱扔垃圾行为时有发生。
清洁工作的落实，反映了一个班的管理效率。集体荣誉感强的班级，每一个同学都注意做好班级和包干区的卫生工作。创造出一个文明整洁、干净舒适的班级容貌。反观一些班级，只有分工，没有合作，有布置没检查，清洁工具房乱哄哄，卫生死角天天见。更有一些班级的同学，卫生习惯不好，有人监督还行，没人在旁马上变了样。带零食到寝室，寄宿生下自习后边吃边扔，教学楼楼道、寝室楼道时有白色垃圾出现，下周开始，绿色小卫士要检查在校门口、操场等地方吃东西乱扔的同学，一经发现马上扣分。3.违反学校纪律，损害集体荣誉。
主要体现在：随便串班，在寝室里乱翻东西；高空掷物，罔顾安全；破坏公物，乱涂乱画；不讲团结，打打闹闹；不讲文明，语言不雅。
老师们，同学们，十二月份获得文明班级称号的班级是：97班、99班、102班、105班、107班、108班。开展文明班级评比活动，目的就是培养同学们养成良好的行为习惯，学会做人，学会合作，学会学习，我们要看看别人，比比自己，虚心学习，扬长避短。希望下个月，有更多的班级能评上文明班级。
广福完小政教处、少先大队部
201*年12月29日
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