学校德育、共青团、少先队工作总结表格
蜀山区中小学德育、共青团、少先队工作总结表
学校团委书记/大队辅导员常规工作本学期特色/主要活动(重点详细写12个，需附页)学校评价签章年月日
共青团蜀山区教体局委员会
蜀山区中小学获奖统计表
序号学校姓名/集体表彰时间及内容级别（全国/省/市）备注：本获奖统计请各校填写区级以上在德育、团队、学生活动中获奖的学生、集体（不包括区级）。
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军店镇中德育工作考评自评表一级指标(分二级指(分值)C1全面贯A1组织B1学想彻教育方针2分C2重视坚持德育首位，完善德育体系，把德育工作纳入学校德育工作的重要内容，列入学校工作计划，落实到学校工工作1分C3体学生1分C4组织领导面向全体学生，全面提高育人质量。多方面了解学生，展、全面发展，积极帮助特殊学生克服困难、提高思想道德水平和学业成绩。建立校长负责德育工作的体制，成立学校德育工作领导小组，制定德育工作方案，定期研究德育工作，解决实际困难。面向全挖掘不同学生的潜能。采取多种方式促进学生自我发作的各个环节，全面推进素质教育。全面贯彻教育方针，办学思想明确，办学方向端正，有反映学校办学理念、办学宗旨、办学特色的发展规划及实施措施。听取汇报查阅资料召开教师座谈会三级指标(分值)评价标准学校评价自考评评得分方法得分值)标办思4分与管理33分机B21分C5德育构处室1分建C6设团、队3城区中小学、乡镇所在地中、小学设德育处或政教处，村级完小指定1名教师具体负责学校德育工作。学校党组织重视共青团、少先队工作，定期研究解决中小学团队工作中的实际问题。团、队、学生会组织组织网络健全，职责分工明确，在德育工作中发挥重要作1分用。分建立德育工作常规制度，确定各处室、各年段、教研C7常规制度4分组、团队、学生会等组织应承担的具体任务及工作措施，有完备的考核、评估及奖惩制度，定期检查落实情况，及时进行阶段性总结，提出进一步落实计划的意见和措施，每学期组织一次德育工作经验交流，及时推广德育工作的成功经验，B3制度设查阅资料实地检查
C8计划制定2分C9各处室、教研组、年段、班级均有学期、学年德育工作计划，各层次计划之间相互衔接。管理8分制定表彰工作制度，客观、公正、公开做好文明班级、表彰德育先进工作者、优秀班主任、三好学生、优秀学生奖励干部等评选表彰工作。2分C10校长素质1.5分C11校长坚持“育人为本，德育为先”的办学指导思想，有强烈的事业心和责任感，坚持学习德育理论，有较高的德育工作水平。坚持把德育工作纳入学校工作计划和校领导述职内容。班主任思想素质好，业务水平高，责任心强，有奉献听取汇报查阅资料访谈B4队班主任精神。有班主任表彰奖励及培训制度，及时兑现班主队任津贴，并逐步提高。每学期至少召开两次班主任工伍建作会议或研讨会，提高班主任的思想素质和工作能伍设力。3.5分A1C12建教师队伍2分加强教师职业道德教育，广泛开展“强师德、铸师魄、树形象”活动；教师爱岗敬业，团结协作，廉洁从教，尊重学生；无体罚学生、无违法乱纪现象；学校有师德教育计划,有制度保障,效果显著。设C13加强由德育处或政教处主任、班主任、年段长、政治德育工作课教师、团委负责人、少先队辅导员及学生会干部为队伍建骨干的德育工作队伍建设。进一步建立和完善选拔、设配备、培训、激励等相关制度和措施。101.5分分配备专(兼)职心理健康教师,兼职心理健康教师的工C14作量按照班主任的工作量计算；定期对教职工进行心心理辅导理健康教育方面的培训，提高整体心理健康教育水教师平。1.5分B5保C15课余活动1.5分C16学校创造条件为学生提供研究性学习、社会实践和网络学习的条件，把学生课余活动纳入教育教学计划，做到课外活动在时间、场地、师资、经费、安全和规范运作上“六个确保”。严格执行教育行政部门“减负”工作有关规定，不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不方式惩罚学生。把课余活动的组织指导纳入教师职责范围，记入工作检查课表及作业查阅资料帐目减轻过重措2分C17障课业负担得按考试成绩对学生进行排名，严禁用增加作业量的课外活动
施师资保障量，并给予相应的补贴。1.5分
8分C18优化周边环境C19配合有关部门加强德育基地建设，组织学生到基地参加活动。主动协调有关部门优化校园周边的治安、文化、卫生、交通等环境，为学生的健康成长创造良好的条件。学校确保德育工作的经费开支，确定德育经费开支科对学生进行热爱祖国的版图河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化的教育，使学生懂得尊重国家标志，维护国家的荣誉、尊严和统一。每周一都要组织好升旗仪式和国旗下讲话，学生会唱国歌。对学生进行爱班爱校，为集体服务、维护集体荣誉的教育，使学生正确处理自我与他人、个人与集体的关系，培养学生的团队精神。每年9月份的弘扬和培育民族精神月活动，主题明确，方案具体，活动内容丰富多彩，帮助学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。引导中小学生认识中华民族的历史和传统，了解近代争。弘扬中华民族尊老爱幼传统美德，教育学生心怀感恩，学会做人。组织开展科普讲座、科技创新、科学实践活动，培育秀文化感染学生，激发青少年学生确立积极的人生态度，提高学生的人文素质。践行社会主义荣辱观，认真实施中小学生《守则》、《规范》，以养成教育为重点，广泛开展礼仪、礼节、礼貌教育，培养学生文明行为和遵纪守法观念，引导学生树立正确的荣辱观。树立以诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，将诚信教育落实到学校管理的各个环节；通过创“诚信校访谈1.5分经费投入目，主要用于调查和课题研究、德育师资培训、先进与表彰、德育考察、大型德育活动、德育软件开发等。管理1.5分C20A2内B6爱国主义教育2分C21听取汇报学生座谈查阅资料个别访谈主集体主义教育题1.5分教C22育活民族精神教育动1.5分8分C26诚信教育2分C27安全法制教育4分基础C23教育1.5分C24科技1.5分C25行为规范教育4分容与方法51分传统以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗人文学生科学精神和创新能力，不断用中华民族和世界优召开师生座谈会听取汇报3
B7园”、“诚信班级”、做“诚信作业”、进“诚信考场”、当“诚信公民”等形式,让中小学生了解诚信的基本内容,培养学生诚实待人、诚实守信的优良品质。切实抓好学校安全教育，制定安全工作预案，组织演练，落实安全工作措施，开展健康卫生、禁烟禁毒、预防艾滋病、遵守交通法规等珍爱生命教育，提高学生自救自护的能力；认真实施“五.五”普法规划，提道德
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教育高青少年学生的法制素质，控制违纪违法现象，杜绝犯罪，增强学生尊重、保护他人权益的意识。14分C28心理健康教育2分C29网络管理2分C30德育建立心理辅导咨询室，配备专（兼）职教师，经常开展心理辅导咨询等活动，强化心理健康教育，化解学生成长过程中的心理困惑，培养学生健全人格、坚强意志和承受挫折的能力。加强校园信息网络建设，创造条件在课余时间及双休日、寒暑假向学生开放上网机房，吸引学生在学校参加网上活动。运用网站过滤软件，开展健康益智网络活动，丰富规范网页内容；开展网络道德教育，教育学生健康上网，远离社会网吧、远离色情、远离暴力。开足上好中小学德育课程，加大课程改革力度，改革听取汇报召开师生座谈会查阅资料B8课堂教学课程改革学生的学习过程与方法，关注学生情感、态度、价值102分观，构建民主、平等、和谐、互动的师生关系和育人分环境。A2C33校本德育积极开发有利学生思想道德教育建设的校本德育课课程程，发挥校本德育课程的育人功能。2分C34本年度有市级以上德育科研课题立项；近两年内教师德育在市级以上德育课教研等活动中获奖；三年来教师在科研省级以上德育教学论文等评比中获奖或在省级以上2分C35校园文化建设3分C36刊物（出版社）发表论文、论著。校舍功能布局合理、美观大方；校园文化基础设施齐全，自然与人文景观和谐结合，校园文化富有特色，升旗台等发挥育人功能，黑板报主题鲜明、内容新颖，校园环境整洁优美、育人氛围浓厚，人际关系和谐健康。利用节假日等有力时机，有针对性地开展德育活动，教学方法和考试办法，积极应用现代教育手段，提高课程德育课堂教学效果。2分C31学校认真组织实施学科渗透德育工作，开足上齐音学科乐、美术、体育等文体类课程，积极发挥各学科育人渗透功能，并在教材建设、考试评价改革中予以保证。2分C32认真实施课程改革，注重基本知识和基本技能，关注检查教案听课查阅资B9校园文化活环境学校广播室、网站、团队活动室、展览室、宣传栏、动校园文定期组织入队、入团、入党及成人宣誓仪式。组织学化活动生开展丰富多彩的校园文化、体育活动，形成积极健12化活动康的生活方式和审美情趣。每年分别举行一次校园文分3分化艺术节、体育运动会及文艺演出。
B9C37主题班会3分C38社会实践活动3分每两周至少召开一次精心设计的主题班会，结合实际，灵活多样，注重实效，全员参与，达到明辨与感悟的目的。加强社会实践基地建设，实行共建共管，引导学生参加社会调查、生产劳动、军事训练、科技观摩、小发明、小创造、勤工俭学、社会考察、志愿者服务、社区服务、夏令营等社会实践活动，加强城乡交流，定期开展活动，丰富生活体验。保证小学生每年社会活动时间不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天。加强对家庭教育的指导，通过家长学校、家长会、教师家访、网络学校互动等多种形式进行分层分类的指掌握科学的教育方法，发挥家庭教育在思想道德教育中的作用。加强校外德育工作队伍建设，完善法制副校长选聘制料实地考察查阅资料家访社会访谈B10学校社会相结合C39庭教育2分C40校外师资指导家导，帮助家长树立正确的亲子观、成才观、教育观，度，推行“律师进校园”，积极吸纳“五老”队伍及队伍建其他社会人士担任校外志愿辅导员，每学期至少有两3设次以上的教育活动。分1分B11特殊群体教育4分A3B12C42帮扶措施2分C41关注特殊学生2分关注“留守子女”、“流动人口子女”、“单亲家庭子女”、“残疾学生”、“问题学生”等特殊学生的教育问题，为他们解决实际困难，提供便利条件，切实保障他们平等受教育的权利。把特殊生教育工作列入教职工年终考评内容，重点加强对网络痴迷者、学习困难者、生活艰难者、严重心理障碍者和经常违纪学生的教育管理，做好不良行为、严重不良行为学生的教育矫治工作，建立教育跟踪档案。听取召查阅资料问卷调查C43思想觉悟高，道德素养好，遵纪守法，文明礼貌，自学生尊自律，积极向上。校风好、教风正、学风纯，先进绩质量典型不断涌现。有学生综合素质评价体系，资料保德2分存完好。育C44德育学科合格率达95%以上，其中优良率小学85%以德育效上，初中为75%以上，高中为70%以上(毕业会考成成绩绩绩)。2分效C45学生操行合格率98%以上，特殊生帮扶工作效果明操行与评定显。2分8学生犯罪率、非正常死亡率为零，中学生违纪率2%评分C46德育以下(受校纪处分以上)。成绩2分B13价综C472分师生意见师生对学校德育工作的满意度较高。
合A3评C58开家长座谈会问卷征求有关部门意见家长意见家长对学校德育工作的满意度较高。2分C4916价近两年，学校德育工作成效显著，获县级以上政府或上级表彰分市级以上教育行政部门的表彰。2分8C50近两年，学校德育工作典型经验被新闻单位报道；周分社会边群众、社区及有关机关团体对学校德育工作情况反影响映良好。2分德附加分10分育工作创新10分德育创新成效显著，在校本德育课程建设、思想道德系列教育、道德实践活动等方面有独到之处，并产生广泛影响。德育研究成果在国家、省、市级得到推广。注：资料按B级指标整理
学校(盖章)：201*年月日
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