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小学学校教学工作总结

时间:2019-05-27 22:02:05 网站:公文素材库

小学学校教学工作总结

201*201*学年度第二学期

教学工作总

201*年9月

第1页共5页

结201*201*学年度第一学期

教学工作总结

本学期,我们能够继续深入领会国家新课程标准的基本理念,解放思想,更新观念,用新的理念指导教育教学工作,结合实际,采取了得力措施,加大了教育教学管理和质量监控的力度。使学校的教育教学工作有了一定的成绩,现将工作总结如下:

一、加强学习,转变观念。

1、利用业务学习时间组织老师认真学习《国家课程标准》、《教师走进新课堂》、《校本研究与教师发展》等有关教育教学杂志,使老师们观念有了新的转变,较好地深入课改中去,老师们边学习边做读书笔记,有地摘抄笔记20多篇,教学札记每人每学期15篇,老师们还做了一份课改问卷,使老师们交流了在课改中的体会和经验,使思想认识有了进一步的提高。

二、抓好教育教学常规工作。

1、结合学校的实际情况,我们新制定了教学管理制度,教学常规要求,校本教研制度,使学校的教学工作走上制度化、规范化。

2、认真做好领导的“四个两”工作,我们每学期都坚持检查两轮备课,两轮听课,两轮抽测分析,两轮(期中、期末)考

第2页共5页试分析,两轮作业检查分析。本学期不只是两轮,而是每月一次质量抽测,还不定期的检查备课、作业,随时听“推门课”,和老师交流听课意见,了解老师们的困惑,帮助教师解决教学中存在的问题,在听课方面,业务校长虽然教五年级的数学课,工作繁重,但是每学期听课不少于30节课。

3、认真抓好“教学五认真”工作。

学校的首要工作是教学工作,抓好教学工作关键是抓好“教学五认真”工作。因此,每当制定教学工作计划时都是围绕“教学五认真”去想,去制定。根据“教学五认真”,向老师们新制定了上课要求,备课要求,作业设置要求,辅导学生要求,学生评价(质量考核)要求,也就是教学常规要求,使老师们更加明确了怎样搞好本职工作。规定了每天早上学生来到学校,自觉进教室,养成读书的好习惯;每周二、四下午为培优补差时间,使老师们在辅导差生上给予更多的关爱,我们制定了学困生成绩跟踪档案,每次都抽测这几名,然后老师进行分析,找出问题的原因,制定整改措施。为了落实学校的规定,学校领导每天早上巡视各班的早读情况,每周二、四下午检查培优补差情况,并且有记录,一个月总结一次。

由于学校跟踪抽测,差生的成绩,各班的期末成绩都有所提高,不及格人数都减少。平均分提高了10分,优秀率提高5%,

第3页共5页及格率达到了98.1%,超过局里98%的标准。

在备课方面,根据教研室的要求,我们规定了36年级语文老师写作文“下水文“,期末检查时,发现老师们每个习作都写的很认真。考核方面,每次都认真组织,无论是期中、期末,还是平时的抽测,我们都是单人单桌或插班考试,换老师监考,流水批改试卷,使学生的考核成绩较真实。

4、认真抓好教研活动。

开学初,我们请了局教研室王校长来校作了“阅读教学讲座”,使老师们受益匪浅,十月份举行了“三个一”教研课,并组织老师们以教研组为单位进行了说课、评课,十一月份,组织了语、数老师专题讨论,分析期中考试的成绩与问题,找出原因,制定措施,使老师们更加清楚地知道下一步努力的方向。十二月份,组织语文老师写作文“下水文”比赛。

5、做了两个课堂教学问卷,一个是36年级学生课堂教学问卷。一个是全校学生家长的课堂教学问卷。通过这两个问卷,直接反映了学生和家长对课堂教学的要求,对老师的要求。使学校领导对教师的课堂教学情况有了进一步的了解和掌握,便于下一步更好地改进管理方法,提高课堂教学质量。

6、重视1年级和6年级的工作。

花钱请代课老师,请让学生喜欢的老师,现任一年级的班主

第4页共5页任,对工作极端负责任,使一年级学生喜欢上学,乐于学习,期末成绩及格率100%,优秀率%。

六年级我们开学初,开了三个会,老师、学生、家长会。先重点开了老师的会,使老师们一开始就对六年级抓的很紧。学校专有一位领导抓六年级的工作。刚开始六年级成绩很差,局里抽测,数学平均分才50多分,不过经过一学期的努力,现在期末局里抽考时数学平均80多分。提高了30分,优秀率也提高了20%,及格率提高了5%。

三、存在问题。1、英语成绩普遍差。

2、由于班级较少,教研活动搞的还不够。3、老师的备课,还有待改进。

综上所述,下学期发扬成绩,改正不足,争取更大的成绩。

201*年9月

第5页共5页

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201*201*学年度第一学期

教学工作总

201*年1月

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结201*201*学年度第一学期

教学工作总结

本学期,我们能够继续深入领会国家新课程标准的基本理念,解放思想,更新观念,用新的理念指导教育教学工作,结合实际,采取了得力措施,加大了教育教学管理和质量监控的力度。使学校的教育教学工作有了一定的成绩,现将工作总结如下:

一、加强学习,转变观念。

1、利用业务学习时间组织老师认真学习《国家课程标准》、《教师走进新课堂》、《校本研究与教师发展》等有关教育教学杂志,使老师们观念有了新的转变,较好地深入课改中去,老师们边学习边做读书笔记,有地摘抄笔记20多篇,教学札记每人每学期15篇,老师们还做了一份课改问卷,使老师们交流了在课改中的体会和经验,使思想认识有了进一步的提高。

二、抓好教育教学常规工作。

1、结合学校的实际情况,我们新制定了教学管理制度,教学常规要求,校本教研制度,使学校的教学工作走上制度化、规范化。

2、认真做好领导的“四个两”工作,我们每学期都坚持检查两轮备课,两轮听课,两轮抽测分析,两轮(期中、期末)考

第2页共5页试分析,两轮作业检查分析。本学期不只是两轮,而是每月一次质量抽测,还不定期的检查备课、作业,随时听“推门课”,和老师交流听课意见,了解老师们的困惑,帮助教师解决教学中存在的问题,在听课方面,业务校长虽然教五年级的数学课,工作繁重,但是每学期听课不少于50节课。

3、认真抓好“教学五认真”工作。

学校的首要工作是教学工作,抓好教学工作关键是抓好“教学五认真”工作。因此,每当制定教学工作计划时都是围绕“教学五认真”去想,去制定。根据“教学五认真”,向老师们新制定了上课要求,备课要求,作业设置要求,辅导学生要求,学生评价(质量考核)要求,也就是教学常规要求,使老师们更加明确了怎样搞好本职工作。规定了每天早上学生来到学校,自觉进教室,养成读书的好习惯;每周二、四下午为培优补差时间,使老师们在辅导差生上给予更多的关爱,我们制定了学困生成绩跟踪档案,每次都抽测这几名,然后老师进行分析,找出问题的原因,制定整改措施。为了落实学校的规定,学校领导每天早上巡视各班的早读情况,每周二、四下午检查培优补差情况,并且有记录,一个月总结一次。

由于学校跟踪抽测,差生的成绩,各班的期末成绩都有所提高,不及格人数都减少。平均分提高了10分,优秀率提高5%,

第3页共5页及格率达到了98.1%,超过局里98%的标准。

在备课方面,根据教研室的要求,我们规定了36年级语文老师写作文“下水文“,期末检查时,发现老师们每个习作都写的很认真。考核方面,每次都认真组织,无论是期中、期末,还是平时的抽测,我们都是单人单桌或插班考试,换老师监考,流水批改试卷,使学生的考核成绩较真实。

4、认真抓好教研活动。

开学初,我们请了局教研室王校长来校作了“阅读教学讲座”,使老师们受益匪浅,十月份举行了“三个一”教研课,并组织老师们以教研组为单位进行了说课、评课,十一月份,组织了语、数老师专题讨论,分析期中考试的成绩与问题,找出原因,制定措施,使老师们更加清楚地知道下一步努力的方向。十二月份,组织语文老师写作文“下水文”比赛。

5、做了两个课堂教学问卷,一个是36年级学生课堂教学问卷。一个是全校学生家长的课堂教学问卷。通过这两个问卷,直接反映了学生和家长对课堂教学的要求,对老师的要求。使学校领导对教师的课堂教学情况有了进一步的了解和掌握,便于下一步更好地改进管理方法,提高课堂教学质量。

6、重视1年级和6年级的工作。

花钱请代课老师,请让学生喜欢的老师,现任一年级的班主

第4页共5页任,对工作极端负责任,使一年级学生喜欢上学,乐于学习,期末成绩及格率100%,优秀率%。

六年级我们开学初,开了三个会,老师、学生、家长会。先重点开了老师的会,使老师们一开始就对六年级抓的很紧。学校专有一位领导抓六年级的工作。刚开始六年级成绩很差,局里抽测,数学平均分才50多分,不过经过一学期的努力,现在期末局里抽考时数学平均80多分。提高了30分,优秀率也提高了20%,及格率提高了5%。

三、存在问题。1、英语成绩普遍差。

2、由于班级较少,教研活动搞的还不够。3、老师的备课,还有待改进。

综上所述,下学期发扬成绩,改正不足,争取更大的成绩。

201*年1月

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