天津市东丽区民族中学201*年学生社团工作总结
天津市东丽区民族中学201*年学生社团工作总结
201*年学生会社团部开展了丰富多彩的社团活动。在学生会全体同学的共同努力下，社团活动井然有序地进行着。目前就本年度社团部工作进行以下总结。
1.nm社（又名主持人社）
我校主持人社团，又名NM社团。自创办以来，社团积极开展活动课程，调动同学们主持热情，为校园广播站培养后续力量。社团曾参与我校运动会的采访等工作，在活动中，同学们增进了友谊，敢于表达，并增强配合。可以说，这是一个团结协作、积极向上的社团。
社团经常自发组织学生活动，如即将开始的校园生活剧的展演，则由该社团首先发起，并招募演员、播音等进行排练。
2.国际象棋社
国际象棋社的创办意在给予热爱国际象棋的同学们提供一个交流和切磋的平台。在活动期间，能够寻求到拥有共同爱好和兴趣的同校同学，既扩大了同学们的交际圈又可以在切磋中使自身棋艺得到提高。
3.魔方社团
魔方一直为一项高智商者的玩具。开展魔方社团有助于同学们智力的开发。
4.怡乐倾城此社团是以音乐为主题的社团，以器乐交流为主，主要活动为个人音乐才艺展示，热门器乐才艺介绍（授课类型），同类乐器技法交流，多种相同乐器交流与创新活动。
并且能够招收不会乐器，但对器乐表演有着深厚兴趣的同学，在一定条件允许的状况下，能够给这些同学以接触自己所爱乐器的机会，并在社员自愿的情况下，给予入门启蒙式的教学。
5.足球社：
开展全校性足球比赛，进行足球技法切磋和交流。学生参与性大，参与欲望高，对增强班级的凝聚力和荣誉感有着积极的作用。
6.数学物理社
以培养同学们的理科思维、理学兴趣为宗旨，由成绩优异同学发起，每天中午、晚间开展学科讨论活动。交流物理数学两学科的兴趣难题，同学们在课余时间受益匪浅。
7、多媒体与网络技术社
总之，今天的社团发展才成为我校校园文化发展不可缺少的一部分，使我校的学生社团与绝大多数学生的业余生活产生了密切的联系。学生社团的蓬勃发展，已经使学生社团成为校园里一道亮丽的风景，充分显示了当代大学生的时代风貌和青春激情。
天津市东丽区民族中学团委
201*年12月
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201*年度社团工作总结
东门中学学生社团自东门中学201*年创建以来便悄然开始，一直深受学生的喜爱,成为校园生活的一个热点。在多姿多彩的中学校园文化中，各类学生社团和社团活动无疑是一道靓丽而独特的风景线，通过学生自主管理，指导教师辅助指导，社团拓展进课堂这样的模式进行，随着学校的发展，教师们的成长，社团不断增加，到现在共有社团47个。学校出台了一系列课程开发与实施的评价与奖励措施，鼓励教师更新观念，开发具有个人特色和学校特色的学生社团。学校德育处、教务处、师训处、后勤处等各部门结合工作职能，为学生社团的建设给予支持、帮助、指导,全校上下齐抓共管，达成“多一个健康发展的学生社团，就多一块教育的阵地，多一个展示的舞台，多一批受益的学生”的共识。围绕“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的办学目标长足发展。
我们的社团一共分成艺术、科技、体育、学科、综合五大类。艺术类有“精英荟萃”国画社、“绣me”十字绣社团、“飞歌合唱社”、“红舞鞋舞蹈社”等；科技类有“电脑E时代”社团、巧心DIY制作社团等；体育类有百步穿杨射箭社团、烈火足球社团、给力乒乓社团等；综合类有橙色飞扬记者社团、巧乐兹七巧板社团、心灵花园社团等。现就一年学生社团建设工作做如下的总结：
一、落实措施，努力提升社团品质
我们努力加强对学生社团的管理和引导，要求社团制定一系列科学的规章制度，努力使学生社团走上规范化、制度化的轨道。
1、建章立制，完善社团的管理体制。“没有规矩不成方圆”，健全的规章制度，科学有效的运行机制是解决社团组织松散、活动无序的根本。我们每个社团都必须经过学校批准注册才能正式成立；每个社团必须有健全的机构：社团名称、社团标志、社团口号，有社长、副社长及下设的各职能部部长或组长等；每个社团必须有自己的社团章程和管理制度；每个社员有一定的权利和义务，积极参与每周四下午第三第四两节的社团活动课；社团的负责人必须要定期参加会议，及时上交各类材料；社团的每次大型活动要申请，认真实施，做到“活动前有计划，活动中有落实，活动后有总结”。
2、明确定位，完善社团的考核体制从学校管理来说，我们也制定了一系列学生社团的考核机制。我们出台了《东门中学关于‘优秀社员’、‘优秀社长’、‘星级社团’的评选方法》、《东门中学学生社团星级评定标准》等。每学期、每学年对各个社团、社长进行全方位的考核，激发广大学生积极参与社团活动的兴趣，也督促我们社团中的学生干部见贤思齐、有所作为。
每年六月份，我们进行星级社团的评比，由各社团的社长向大家介绍本社团的机构、活动开展情况和所取得的荣誉。各社团的精彩亮相、星级社团的评比，增进了社团之间的互相交流和学习，同时也促进了今后社团活动的开展。当然，也有个别社团机构不健全，无严格的管理制度，我们予以了警告整改，不合格者直接取消该社团。
二、依托社会，倾力打造精品社团
学校的社团不应当是封闭的．就学校而言，能为社团提供的支持与方便是有限的，只凭自己的力量是不够的，必须借助社会力量。我们的部分社团聘请了校外的专业人士担任指导教师。如射箭队聘请了县少体校的专业教师，桥牌社、集邮爱好者社团也聘请了校外指导教师。此外，我们的很多社团开展活动时都走进了社会，我们小记者社团进入了社区采访新农村建设的实践，也走上街头进行大众采访，我们的“精英绘萃国画社”应社区的邀请，用涂鸦文化装点社区的墙壁，书法社团为社区居民写春联社团走社会化道路，一方面可以保证社团活动的顺利开展，另一方面通过广泛合作，可以增加学生与社会的接触，增进对社会的了解和认识。到现在为止我们已经拥有16个社团工作室，形成了精品社团，为其他社团做了非常好的榜样作用，同时也更得到学生们的喜欢。
三、理论实践，开发社团校本教材
几年来，学校通过《农村初中学生社团课程化管理的实践研究》课题，探索与构建适合我校“社团活动课程化，拓展课教学社团化”建设的理论框架、内容体系和行为实践。社团取得了不少可喜的成绩。
学校要求指导教师编制一本适合自己社团的校本教材。在开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，不断修改，不断的摸索，现在已经有三本校本教材出炉，赢得了领导和兄弟学校的高度赞誉，相信后续将有更多的校本教材呈现。
四、精益求精，社团比赛硕果累累一年来，我校的学生社团活动开展轰轰烈烈，很多社团参加县市级各类比赛，成绩显著。
【红舞鞋社团】201*年崇明县中小学艺术综合比赛
戏剧专场（朗诵、古诗词、童谣）中学组一等奖201*年学生艺术单项比赛奚玟、刘雨涵三等奖
【飞歌合唱社】201*年崇明县中小学艺术综合比赛
声乐专场（合唱）中学组一等奖俞天驰一等奖
卢意邹紫菱陈帆三等奖
【口风琴社团】201*年学生艺术单项比赛
陈淑钰一等奖倪越宇二等奖徐沙三等奖杨丰屹沈千禧、吴文宣、唐靖怡陈诗漪二等奖
【炫漫动漫社团】201*年学生艺术单项比赛
杨煜绅一等奖陈璐才惜羽三等奖
【无线电通讯社】对讲机通信初中组全国赛团体第一名
男子团体第一名：施路炜、赵心佑第三名：张家齐、袁志恒
女子团体第一：潘昊昀、浦逸雯第三：浦天妮、张姝
【飞车社团】201*年崇明县中小学车辆模型竞赛未来之星遥控车中学组第二名何天锐第五名陈宇豪
上海市青少年车辆模型竞赛“滑来士”气垫车中学组二等奖陈宇豪
上海市青少年车辆模型竞赛“未来之星”遥控车中学组一等奖何天锐
第27届上海市青少年航空航天模型竞赛“紧急救援”科技模
型主题活动中学组
一等奖张弛、何天锐、黄驿雯、龚夷行【无线电侧向】201*年县学生阳光体育大联赛第16届中小学无线电侧向竞
赛80米波初中组
男子第三名女子第三名
201*年县学生阳光体育大联赛第16届中小学无线电侧向竞赛2米波初中组
男子第三名女子第二名
【电子制作社团】第28届青少年无线电测向、定向越野竞赛暨全国青少年电子
制作锦标赛智能寻轨器初中组团体第一名
128电路个人一等奖朱斐二等奖高端泽简易机器人一等奖倪少骏二等奖宋泽翊【奥林匹克社团】第十届头脑奥林匹克万人大挑战初中组《橡筋动力车》一等奖黄宇晗
第十届头脑奥林匹克万人大挑战初中组《爬高飞行》一等奖樊文杰二等奖龚天傲
第十届头脑奥林匹克万人大挑战初中组《纸车接力》二等奖施玮琪
第十届头脑奥林匹克万人大挑战初中组《纸制桥梁》二等奖陆俞恒
【象棋社团】县第二十届中小学暑期中国象棋比赛中学组第一名张施枫第二名李寅
【百步穿杨射箭社】201*年上海市射箭锦标赛青少年乙组女子单轮全能团体团体第六名
201*年上海市射箭锦标赛青少年乙组男子单轮全能个人
淘汰赛团体第四名
【定向越野社团】201*年崇明县学生阳光体育大联赛暨第十二届中小学生
定向越野竞赛团体（初中男子组）团体第二名
201*年崇明县学生阳光体育大联赛暨第十二届中小学生定向越野竞赛团体（初中女子组）团体第五名
【烈火足球社团】201*年县中小学足球比赛团体第三名
学生社团建设的探索与实践，是我校学校一个办学特色。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展，梦想没有止境，勇于实践，勤于反思，敢于创新，让孩子们拥有自己的一片天空。
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