201*年马璠个人总结
201*年201*年学年度个人总结
马一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实而快乐。我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：
一、思想工作
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、教育教学工作
在教学中我深知要提高教学质量，了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、游戏化教学。
小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游
戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。三、环境布置
1、针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，本学期我们创设了以颜色鲜艳的不织布为主要制作材料的互动墙，以德育教育为主题。如：互相帮助，谦让等。还结合利用适合锻炼小班孩子手部肌肉的方式如：系纽扣、子母扣，系拉链、按孔穿绳、刺啦粘等等多种方式与幼儿互动。操作中，幼儿很感兴趣，积极参与活动，从而增加了
区域游戏的趣味性。提升了孩子的主动性。
2、美工区，本学期孩子在上学期的基础上，继续巩固基本技能。剪、贴、捏、揉、团、制作等等外增加了玩色游戏。运用水粉、颜料等供幼儿子自主创造。为了更好的吸引幼儿参与的兴趣，在美工区设置了两块墙作为孩子的作品展示墙，充分利用空间展示孩子的作品，从而大大提高了孩子展示自己能力的平台，更激发幼儿主动参与。提高自信心，满足感。
3、丰富区域活动内容。
在添设各区域标志的同时，我们不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；图书区创设故事墙，可以让幼儿边操作边讲故事。使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区。
四、安全工作方面
本学期我把安全教育放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，我们还通过儿歌教育幼儿玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
五、家长工作方面
在家园工作中，我们总及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，及时与家长沟通；利用班级博客上传照片，让家长了解幼儿在本学期所学的知识，与在幼儿园的一日生活。
本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快，动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：有的不会穿脱衣；有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清楚
学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。
扩展阅读：201*年青马工程总结
201*年太原理工大青年马克思主义者培养工程
工作总结
我校共青团积极打造“青年马克思主义者培养工程”，创建了具有理工大特色的“清泽源”大学生骨干培养班。201*年校团委继续深入推进“清泽源”青马工程，完善培训体制和机制，学理论、重实践、细观察、慎思考，利用网络平台，优化课程设置，强化跟踪措施，不断提高培养工作的科学性、针对性和实效性。构建大学生骨干、专职团干部、青年教师三个群体的培养体系，探索培训的目标、内容、途径和机制。
今年，校团委召开了专职团干部研讨会、培训会，选拔两名同学参加全省大骨班，两名同学参加全国第六期大骨班，组织我校第四期一百余名学员参加网络国情教育、第五期三百余名学员参加暑期素质拓展活动、举办了201*级新生团支书培训班，累计培训高级班学员4名，校级学生骨干120名，初级班学员400余名。
一、召开学习交流会，形成学员之间互动
校团委召集每年参加全国大骨班的学员举办学习交流会。交流会上，全国大学生骨干培养学校第四期学员张龙、武黎安，五期学员王通、贺磊分别向我校第四期学员汇报了在全国大学生骨干培养学校学习的经历、收获和感想以及在学生工作中的一些经验和感触。其中，王通同学还向全体学员传达了全国学联第二十五届二次会议和团中央领导讲话精神。在互动环节，广大学生干部针对学生工作中的困惑及学生干部的自身锻炼踊跃发言提问，四位同学积极作答并提出了建议。通过交流会，分享优秀学员的经验和心得，带动全部学员坚定理想信念、锤炼品德意志。
按照团中央学校部的安排，我校于近期选拨了两名优秀学员参加第六期全国大学生骨干培养班开班及理论学习，返校后将组织我校学员学习交流。
二、参加国情教育网络报告会，坚定理想信念。
校团委积极利用网络资源，开展青马工程网络教育体系。201*年3月至5月，校团委组织我校青马工程四期学员与全国283所高校、三万余名大学生同步收看、学习了《当代中国国情与青年的历史责任》系列网络讲座，我校第四期青马工程一百余名学员先后学习了《中国经济体制改革机遇与挑战》等三期讲座。通过网络课程学习，深入了解国情、树立远大理想，提高大学生服务国家、服务人民的社会责任感，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。
三、开展素质拓展活动，凝练团队、凝聚人心。201*年7月6日至8日，校团委组织开展了第五期“清泽源”青马工程大学生骨干培养班暑期素质拓展活动，来自基层团组织和校级学生组织的26支队伍三百余名学生骨干参与了团队建设、团队展示以及团体项目的竞赛。通过组织参与素质拓展活动，激发了积极性和热情，进一步凝练了团队、凝聚了人心，提高了合作意识和组织协调能力。山西青年版对本次活动予以报道。
四、举办“清泽源”青马工程新生团支书培训班11月17日，校团委举办201*年“清泽源”青马工程新生团支书培训班，来自基层学院的184名新生团支书参加了培训。培训课中，校团委九位团干部围绕共青团工作，结合我校“生涯导航”教育计划和实践育人实施情况，从组织建设、分类引导、社会实践、科技创新、校园文化等方面作了专题培训。通过专题学习，基层团支书对自身的职责和任务有了正确定位，对支部工作有了全新思路。
五、下一步工作
我校“清泽源”青马工程将从培训方式、培养途径等方面逐渐完善体系。下一步将借助团委新建的网站，建立网上学习课程：成立理论社团，开展以研读中外马克思主义经典名篇、马克思主义中国化最新理论成果和学习党的十八大精神为重要内容的
读书类活动；举办青年教师学习交流会；组织青马学员、青年
教师参观信息中心及新校区等活动，通过教育培训、理论研讨和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高我校共青团干部、大学生骨干、以及青年教师等群体的思想政治素质，政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，打造卓越的青年马克思主义者培养工程。
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