中学教学副校长工作阶段总结
中学教学副校长工作阶段总结
一名基层学校的副校长，在校长的领导下分管一项工作，副校长分管的工作直接影响和
作用着班子的整体力量，体现着校长管理学校的效益。副校长自觉地加强党风廉正建设和工作作风建设，是学校发展的第一需要，是发挥班子成员整合作用的前提，特别是处在教育改革正向纵深发展的今天。“两风”建设更为突出。因为离开“两风”建设，旧没有工作上的创新，就不会有探索工作新途径的动力、更不会产生令人满意的工作绩效。回顾调入****学校学近一年的工作实践，对“两风”建设的必要性感受颇深。
一、加强党性锻炼，提高廉政意识，是保持旺盛精神状态源泉。
调入****学校学后，校长安排我分管教育科研和校本培训工作。从表象上看教育科研与廉政关系不大，因为分管的教育科研工作不直接涉及学校的人、财、物，然而教育科研又不能离开人、财、物，不能摆脱人的积极性的调动和财力、物力的支持。尽管副职不具备学校人、财、物的调配权力，但工作的义务和责任是必须体现的，尤其是党员，更应在分管的工作中保持奋发进取的精神面貌，在工作中把勤于思索、勤于探究、勤于实践的工作行为和精神，通过“勤”字努力写勤政历程，如果能做到勤政，就是在履行党要求的廉政。为了树立一名党员的形象，在思想上自我整肃、自我加强党性锻炼，用超前思考、合理设计、适时实践的工作理念，开展****学校的教育科研和校本培训工作。
综合****学校教师的构成情况及“九五”期间所铺垫的工作基础，构思了教育科研与校本培训的工作模式，即“学习岗练反思评价”的模式。通过“学习”促使教师更新教育观念，提升教育理念；运用“岗练”搭建教师展示科研与培训成果的舞台，引领教师步入教育科研和校本培训的主体地位，使教育科研与校本培训成为一种以课堂为载体的行动研究；树立“反思”意识，适时地激发教师理性地思考和审视自己的教育实践；采用科学“评价”端正教师从事教育科研离不开课堂教学和班级管理的认识，教育科研与校本培训必须通过自己的教育实践来彰显科研与培训的成果。这个与****学校的工作实际相结合的模式，从构思到自我论证，我感觉这是在接受一种自我内在的党性锻炼，是在用分管的工作设想书写一个“勤”字，用思想上勤政和饱满、旺盛的精神状态体现党风廉政建设。
二、端正工作作风、务实敬业，是创造工作绩效的保证。
工作作风直接反映着党风，直接影响着党的形象，保持务实敬业的工作作风是一名党员应该履行的义务，它是为党多创造工作绩效的根本保证。全心全意为人民服务这一党的宗旨一旦离开务实敬业的工作作风，党的宗旨就成束之高阁的空洞说教，而务实敬业的工作作风一旦付诸于工作实践，全心全意为人民服务、全面建设小康社会、才会得到满意的诠释。
回顾来到****学校分管教育科研和校本培训的一年来的工作，我深深地体会到，只要顶住拜金主义和享乐主义的侵蚀、保持务实敬业的工作作风，就会赢得广大教师的支持和欢迎，就能融入群众之中，为党的工作创造令教师认可的绩效。
成功地举办了“青年教师论坛”活动，掀起了****学校教育科研和校本培训的高潮，典型论坛的12名教师，以全新的教育理念和积极的行动研究，向全校教职工展示了，课堂教学改革，综合课的实施及班级管理新模式的探索等方面的成果。教育局孙波局长亲临论坛现场，并给予了较高的评价：“12位教师谈了12个一，看到了****学校的希望，看到了新世纪南岗区教育发展的希望”。12位教师的典型论坛和孙局长的评价，使教师看到了****学校发展的潜在力量，坚定了教师们努力做好工作的信心，如果没有务实敬业的工作作风，就不会为教师们提供坚定信心，展望****学校美好前景的有效服务。
鉴于教师们自尊向上的心理，结合教育科研和校本培训的要求，不失时机地组织教师参与科研讲座活动，就课题立项、课题研究过程的程序与实施、个案研究的方法与途径、课题结题的形式与必备材料等，展开学习与研讨。由于理论的铺垫与有针对性和实效性实践，在教师们的精心研究下，****学校省级科研课题《心理健康教育渗透在全校教育的全过程》被评为省级先进实验学校。为迎接新课程改革的到来，从校本培训的工作范畴出发，在马校长的支持下，出台了“走进新课程，实践新课标五十问”并按“五十问”做专题辅导。为管理者与教师同步走进新课程，创设了条件营造了氛围、提供了服务、实践了副职职能。
为推进校本培训工作，实现“九五”培训与“十五”培训的衔接，每学期查阅教师的自学笔记，完成了教师培训手册的的换证工作，理顺了校本培训与日常教学工作的关系，在履行副职职责，端正工作作风中，系统地吸纳新教育理论存在着不足，工作中还有一定的急噪情绪及担心工作越位的心理负担。
端正工作作风，勤政廉政，在思想上筑起自我整肃的防线，是我在为党工作过程中的一个长久的课题，是党的人，听党的话，是我为党工作的不变原则。
扩展阅读：新兴中学副校长工作小结花玉群
工作小结
一年来，在上级教育部门的领导下，在全体教师的热情支持和帮助下，根据校长室的安排及分管工作的要求，与学校班子成员一道带领教师认真履行职责，克难进取,深入研究，努力创新,取得了一定的成绩。学校的教学走上了规范、有序的轨道；学校的教研教改氛围逐渐浓厚；以校为本的教学研究制度得到了较好的落实；新课程改革稳步推进；学生良好的习惯正在逐步形成。这些成绩是来之不易的，这里包含着领导的支持、帮助；包含着教师们的智慧、心血和汗水。
下面我对一年来的工作向领导和同志们进行汇报。一、积极主动加强思想政治学习
一年来，自己通过自学和组织安排，结合区局组织的“提升综合素质，打造名师团队”活动，科学发展观教育活动，我学习了科学发展观；学习了公共管理、领导科学、现代科技。通过对党的路线、方针、政策的不断学习，自己对科学发展观重要思想有了更进一步的理解和认识，进一步增强了党性修养，更加坚定了建设有中国特色社会主义事业的理想信念，宗旨意识更加牢固；通过学习，较为全面的提高了自身业务素质和领导水平，增强了全局观念和宏观意识，增强了勤政廉政，永做人民公仆的自觉性；通过学习，提高了自己的政治鉴别能力、创新思维能力、依法行政能力、组织协调能力和拒腐防变能力，尤其是提高了对驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力的认识。总之，对政治理论的学习，使自己在思想认识和业务管理能力方面取得了巨大的收获。
二、摆正角色,创造性的开展教学工作
（一）与时俱进，完善自我，努力学习，积极思考。
1、一年来，我千方百计，多渠道拓宽自身学习的途径和方法。报刊杂志，在一定程度上开阔了我的视野、转变了我的观念；校长岗位提高班培训，学到了管理理论及工作经验，提高了我工作的能力。
2、我利用网络广泛涉猎教育教学网站的文章，潜心研读名家专著,网络上经常与同行们、专家们交流教育教学的有关问题、探讨课改中面临的种种困惑、分析教学管理中的成败得失。通过与同行和专家的交流、探讨、分析，明晰自已的管理思路，挖掘自己的教学潜能，并把自已的学习心得、教学经验以及对教育教学的领悟及时进行整理，上传到相关的教育教学网站，潜心总结从教以来教育教学的成败得失，认真反思分管高中教学工作和政教工作的功过是非。通过这样的学习、总结、反思，使我对教育、对教师、对学生、对管理都有了很多新的思考，我进入了一种全新的境界。
（二）狠抓常规教学管理，保证教育教学工作顺畅有序。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。管理出效益，管理出成绩。作为分管校长，我积极组织学校的教学管理工作。一年来，我与政教、教务、教研和年级组的同志一起，做好教育教学的常规管理，致力于新课程实践与研究，尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探索与实践。我们通过公开课、电教课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进我校教育教学的发展，逐步形成了具有我校特色的教学管理新模式和教学改革新理念。
1、坚决执行党和国家关于教育的路线、方针、政策和江苏省“五严”要求，积极协助主要领导依法治校、依法治教。一是确保课程计划认真实施，开齐开全课程。课表、作息时间表编排科学；确保各类报表、档案资料齐全规范。二是加强学籍管理，组织好学生的入学、编班、异动审批、毕业升学等有关事宜，确保完成上级布置的教学任务。组织好学生的各种考试和学科竞赛，严肃考风考纪，规范命题制卷、监考、评卷、统计等工作程序。三是建立学生综合素质的科学评价体系，适时表彰优秀学生。
2、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反映学期各项工作。
3、加强教师队伍建设，以德治教，努力培养高素质的教师队伍。一是有计划地组织教师学习教育理论，学习业务知识。二是采用“走出去，请进来”的方法，与兄弟学校进行交流观摩听课，取人之长。三是选派教师参加各级各类学术研讨及学科会议，认真组织有关教师做好学科会议精神的传达落实工作。外出学习的教师出色的完成了回校交流汇报的任务：上一节移植课，做一次交流，交一分书面汇报材料，组织本科一次教研活动。四是大力开展教研教改，通过开展骨干教师示范课和随堂听课活动，组织教学竞赛、优质课竞赛、论文研讨会、教学技能竞赛等途径，提高教研能力和教改质量，总结教育科研财富。共有40多位教师的论文在各级各类的刊物上交流发表、获奖或收入汇编。五是很抓继续教育和校本培训工作。积极鼓励教师参加学历达标培训及学历提高培训，目前学校教师学历达标率达到97%。六是积极组织校本课程的开发及课题研究，多个省级、市级课题陆续开题、结题，为学校教科研工作的开展提供了明确的方向。
4、大力推行素质教育，积极开展研究性学习活动。加大了图书室和实验室以及信息技术教育电脑室的开放力度，使学生的研究性学习活动得以顺利的开展。我校第二课堂、活动和各类竞赛开展得有声有色并取得喜人成绩。学校艺术节又取得圆满成功。积极组织学生参加教育主管部门组织的各种竞赛并获得很好的名次。
5、注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。
（三）坚持原则、办事公道。
作为一名学校的副校长，必须做好校长的助手，当好配角。我非常重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿。工作中肯动脑筋，讲效率。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对教师学生负责。
（四）政教工作注重班主任的培养与管理。
1、定期召开班主任会议，发现问题及时解决，会时每次都对班主任进行工作指导，提高班主任的水平，收到了很好的效果。
2、坚持常规检查，增加随机检查次数，降低了扣分值，增加了扣分次数，加强了班主任坐班，要求课间操到位，并纳入了绩效考核。
3、修改了《班主任工作职责》，使班级考核进一步科学化。4、指导班主任人人进行课题研究，在研究中发现问题解决问题。三、存在问题
1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。
2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够,缺乏工作方法的丰富多样性。
3、深入最基层调查研究不够。一是忙于事务、沉于事务，忽视调查研究的重要性；二是布置工作任务多，对师生员工的思想状况、生活情况了解较少，关心不够。特别是在学历及其它继续教育培训方面，受学校资金的限制对教师的激励基本没有。
四、整改方向
1、进一步增强全局观念，提高领导艺术和水平。要善于站在全局的角度看问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富工作方法和技巧。
2、进一步深入底层，搞好调研。没有调查研究就没有发言权，要认识调研的重要性，要把事务工作和调研妥善安排，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力掌握第一手信息资料，为教学管理策略提供扎实的参考依据，进一步融洽干群关系。
3、强化激励机制，努力提高广大教师的终身学习热情。
总之，在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为学校教育发展贡献自己的一份力量。
小结人：花玉群201*年6月
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