幼儿教育的总结
全国201*年1月高等教育自学考试
中国近现代史纲要试题课程代码：03708
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.太平天国由盛而衰的转折点是()A.永安建制B.长沙战役C.北伐失利
D.天京事变
2.1861年，清政府设立的综理洋务的机关是()
A.总理各国事务衙门B.江南制造总局C.外务部D.轮船招商局3.1898年，张之洞发表的对抗维新变法的著作是()A.《新学伪经考》B.《孔子改制考》C.《仁学》D.《劝学篇》4.1915年9月在上海创办《青年》杂志的是()A.李大钊B.陈独秀C.胡适D.鲁迅
5.中国近代史上第一次彻底反帝反封建的革命运动是()A.辛亥革命B.五四运动C.五卅运动
D.国民革命
6.以第一次国共合作为基础的国民革命统一战线正式形成的标志是()
A.中共二大的召开B.中共三大的召开C.中国国民党一大的召开D.中国国民党二大的召开7.1925年至1926年间，中国工人坚持16个月之久的罢工斗争是()A.香港海员罢工B.安源路矿工人罢工C.京汉铁路工人罢工D.省港罢工8.1928年10月，国民党中央常务委员会通过了()
A.《中华民国临时约法》B.《中华民国约法》C.《军政纲领》D.《训政纲领》9.1928年12月，在东北宣布“服从国民政府，改易旗帜”的是()A.张学良B.张作霖C.冯国璋
D.冯玉祥
10.1930年8月，邓演达领导成立的中间党派是()
A.中国国民党临时行动委员会B.中国青年党C.中国国家社会党D.中国国民党革命委员会11.1931年11月，中国共产党在江西瑞金召开的重要会议是()A.中共六届四中全会
C.中华苏维埃第一次全国代表大会
B.红四军第九次党的代表大会D.赣南会议
12.1934年中国工农红军第五次反“围剿”斗争失败后，率先开始战略转移的是()A.红十五军团C.红二方面军
B.红一方面军D.红四方面军
13.1935年1月，中国共产党在遵义会议上解决的主要问题是()A.军事和组织问题C.政治和军事问题
B.思想和作风问题D.筹款和征兵问题
14.1933年11月，国民党爱国将领蔡廷锴和蒋光鼐发动了抗日反蒋的()
-本套试题共分4页，当前页是第1页-A.北京事变C.西安事变
B.福建事变D.皖南事变
15.1935年，北平学生在中共号召和领导下举行的抗日救亡运动是()A.国民会议运动C.一二一运动
16.1937年，出任新四军军长的是()A.朱德C.叶挺
B.刘伯承D.陈毅B.一二九运动D.一二三运动
17.1937年，在淞沪会战中率领“八百壮士”孤守上海四行仓库的爱国将领是()A.佟麟阁C.戴安澜
B.赵登禹D.谢晋元
18.1939年1月，国民党制定“防共、限共、溶共、反共”方针的会议是()A.五届三中全会C.五届五中全会
B.五届四中全会D.五届六中全会
19.从1937年卢沟桥事变到1938年10月广州、武汉失守，中国抗日战争处于()A.战略防御阶段C.战略反攻阶段
B.战略相持阶段D.战略决战阶段
20.中国大陆基本解放和实现统一的标志是()A.1949年中华人民共和国的成立C.1951年西藏的和平解放
B.1950年中共七届三中全会的召开D.1952年土地改革的完成
21.中共中央正式提出过渡时期总路线是在()A.1949年C.1953年
B.1952年D.1956年
22.1955年，毛泽东发表全面总结农业合作化运动经验的报告是()A.《关于农业生产互助合作的决议（草案）》B.《关于发展农业生产合作社的决议》C.《关于农业合作化问题》
D.《关于人民公社若干问题的决议》
23.1959年，在中共中央召开的庐山会议上受到错误批判的是()A.刘少奇C.周恩来
B.彭德怀D.邓小平
24.1966年至1976年间在我国发生的全局性、长时间的“左”倾严重错误是()A.“大跃进”C.反右派斗争扩大化
B.人民公社运动D.“文化大革命”
25.1962年1月，中共中央召开总结经验教训、明确工作方向的会议是()A.“七千人大会”C.第一次郑州会议
B.中共八届九中全会D.中共八届十中全会
-本套试题共分4页，当前页是第2页-26.新中国第一颗人造地球卫星发射成功是在()A.1964年10月C.1967年10月
B.1966年10月D.1970年4月
27.1971年10月，新中国在外交上取得的重大成果是()A.恢复了在联合国的合法席位C.实现了中日关系正常化
28.20世纪70年代，毛泽东、周恩来抓住时机发起了改善中美关系的()A.“篮球外交”C.“网球外交”
B.“乒乓外交”D.“围棋外交”
B.恢复了在世界卫生组织的合法席位D.实现了中法关系正常化
29.中国共产党第一次比较系统地阐述社会主义初级阶段理论是在()A.中共十二大C.中共十四大
B.中共十三大D.中共十五大
30.1990年3月，中共十三届六中全会通过了()A.《关于科学技术体制改革的决定》B.《关于教育体制改革的决定》
C.《关于加强党同人民群众联系的决定》D.《关于加强党的执政能力建设的决定》
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31.资本帝国主义列强对近代中国进行经济掠夺的主要手段有()A.控制中国通商口岸C.对华倾销商品和资本输出
B.剥夺中国关税自主权D.操纵中国经济命脉
32.第一次鸦片战争期间，为抗击英国侵略者以身殉国的爱国将领是()A.关天培C.海龄
B.陈化成D.邓世昌
33.1853年定都天京后，太平天国先后颁布的重要文件有()A.《原道觉世训》C.《天朝田亩制度》
B.《十款天条》D.《资政新篇》
34.到19世纪90年代，洋务派建成的新式海军包括()A.福建水师C.南洋水师
B.广东水师D.北洋水师
35.19世纪90年代，资产阶级维新派创办的学会主要有()A.兴中会C.南学会
B.强学会D.保国会
-本套试题共分4页，当前页是第3页-36.大革命失败后，中国共产党在1927年发动的武装起义是()A.南昌起义C.秋收起义
B.百色起义D.广州起义
37.在开辟农村革命根据地的过程中，毛泽东于1928年和1929年主持制定了()A.《井冈山土地法》C.《五四指示》
B.《兴国土地法》D.《中国土地法大纲》
38.1956年，中国共产党在整风运动中反对的错误倾向是()A.主观主义C.自由主义
B.宗派主义D.官僚主义
39.1957年2月，毛泽东在最高国务会议上指出，社会主义社会两类不同性质的矛盾是()A.敌我之间的矛盾
C.生产力和生产关系之间的矛盾
B.人民内部之间的矛盾
D.经济基础和上层建筑之间的矛盾
40.1980年，中共中央决定设立的经济特区有()A.深圳经济特区C.汕头经济特区
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41.近代中国社会的主要矛盾和中华民族面临的历史任务。42.中国早期接受、宣传马克思主义的三类代表人物。
43.毛泽东在《论持久战》中阐述的中日之间相互矛盾的四个特点。44.我国对民族资本主义工商业实行和平赎买政策的特点。
45.1992年初，邓小平在南方谈话中提出的判断改革开放是非的主要标准。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
46.1905年至1907年资产阶级革命派与改良派进行论战的意义及革命派的局限性。47.全国解放战争时期，各民主党派与中国共产党团结合作的主要表现。
B.珠海经济特区D.厦门经济特区
-本套试题共分4页，当前页是第4页-
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教育实习总结
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转眼间，八周的实习生活就这样结束了。此次实习给了我真实的接触蒙氏教具、教学环境，感受蒙氏教育理念，向蒙氏教师学习的机会。玛利亚蒙台梭利是继福禄贝尔之后的一位著名的幼儿教育家，蒙台梭利影响广泛，几乎遍及世界上每一个国家及幼儿教育。由她始创的“儿童之家”，创立了独特的幼儿教育方法，这种教育方法的基础是儿童在准备好的环境中的自由活动。而我所在的实习单位南昌市红谷春天儿童之家幼儿园就是一所全面推行这种教育法的蒙台梭利式幼儿园。
实习对我来说真的是一个很难得的好机会，在实习中不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识，用蒙台梭利的一句话：我听了，我会忘记；我看了，会记住；我做了，我就真正明白了。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达八周的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
这期间给我最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。这些不是课本上可以学到的，这也是我以后要注意和提高的方面。这次实习还让我对蒙氏教师有了新的认识。人们对蒙台梭利方法的评论总是很表面，认为它对老师的要求不多。认为老师需要做的就是尽量避免干预孩子，留给孩子自己去活动。但是如果将教具一并考虑进来，如何将种类繁多的项目，依照孩子的能力来计划，安排教学的顺序与细节，老师的工作就繁杂多了。她们必须事先花很多时间准备，之后老师的悠闲与被动，都是成功的表征，表示任务的顺利完成。而且，要成为蒙台梭利式的教师就必须准备自己，需要参加关于“儿童之家”方法的培训。
蒙氏教师是整个环境的管理者与维护者，老师应专心做好她的工作，不必在意孩子的问题与困难，要相信环境必能使他痊愈。教师需要让教室内所陈列的教具经常保持美观、明亮、完好无缺，配件齐全，随时合用。除此之外，教师本身也应富有吸引力，态度亲切又优雅，能让孩子不自觉地敬重、爱戴自己的老师。另外老师要善于诱导，使用各种技巧来抓住孩子的注意力，把那些心思散漫、四处游荡、无法专注于任何事物的孩子带入轨道。
通过这次实习，虽然时间不长，却能终身受益。这次实习让我知道一名幼儿教师的工作是多么繁杂，老师的保教工作要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们未来幼儿教师学习和努力的方向。回顾这些日子，我学到了不少幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。有很多是我在学校里学不到的东西，这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
以前在学校我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。况老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，在做操时，她告诉孩子当哥哥姐姐做完操时，我们要鼓掌，适时展开礼貌教育。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过况老师的提示后我才认识到我的行为的，后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。有时我会在幼儿做工作的时候直接带他去厕所，况老师告诉我，这样做会不利于幼儿专注力的养成。原本我行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。
我始终相信“只有不好的老师，没有不好的孩子”这一句话，我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。通过实习，使我更深刻地了解到幼儿教师的工作性质，也更加坚定了自己的选择。
在这短暂的八周时间里，我的关念，我的心态，我的能力都在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我也要十分谢谢康乃馨班的况老师、李老师和徐老师，她们教会了我很多在课堂上学不到的知识。
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