201*年度大班上学期总结
201*0年度大A班上学期总结
时间过得很快，转眼之间一个学期又结束了，回顾这学期的工
作，本班能遵循《纲要》的要求去开展各领域活动，基本完成本学期的活动目标，并全面培养幼儿德、智、体、美发展，促进幼儿身心和谐发展，体现于时代的教育理念和科学发展观的教育追求。本班老师能根据幼儿的年龄特点开展五个领域活动，强调幼儿在学校各领域的内容相互渗透知识，促使幼儿在情感、态度能力、技能知识等方面发展，例如：班老师大胆引导幼儿去接触儿童文学作品，培养幼儿对课外书籍，阅读和书写感兴趣，在幼儿活动时开设一个自由、宽松的语言交往环境，发展幼儿的思维能力，学习一些简单的句式，并学习猜谜语活动，使幼儿在交流中实际运用，班老师还培养幼儿早上有阅读的习惯，将不懂得知识利用早上复习。数学：培养幼儿对数学的兴趣，让幼儿学习有逻辑性推理、探索、思考，并对20以内的数认识，掌握10以内的分解组成，对一些简单的几何图形分类、归纳。教师在教学中学会随机应变的能力，在日常的教学活动多让幼儿操作，实物观察理解，这样幼儿就会掌握教学目标重点、难点。健康：对幼儿的个人卫生要改善，养成良好的行为习惯，培养幼儿的自我保护意识和促进和谐心理健康教育。班内每周开展一节体育活动，充分利用空气、阳光、水三浴锻炼幼儿身体，增强幼儿的体质，在日常生活注意幼儿的情绪，对幼儿的生活常规抓好。艺术：教师能关注幼儿对艺术的兴趣，通过歌曲、舞蹈、绘画学习技能，丰富幼儿的感
性经验和审美情趣，激发幼儿表现美、创造美，引导幼儿观察周围环境和生活中美得人、事和物。并发展幼儿对艺术渐能，教幼儿利用废旧材料制作手工艺品，美化自己的生活，与同伴之间相互交流，欣赏。社会：教师与幼儿之间心灵沟通，幼儿同伴之间友好相处，通过教师节、中秋节、重阳节、国庆节等开展主题活动，引导幼儿要爱祖国，爱家乡的情感。从小培养幼儿爱自己的父母，教师及同伴，对自己的祖国简单的了解认识，认识首都北京，国旗、国徽、国歌。通过以上的节日，让幼儿知道爱自己的祖国，学会尊敬老师、关心长辈。
以上几方面的学习，本班幼儿较中班比较，在自理能力，学习态度，日常行为习惯等都有了明显提高，幼儿的学习积极性大有改善，。幼儿的差异减少，有个别幼儿还须辅导，例如：黎沛林、刘庆坚、温广成等。但是班内还存在一点问题，幼儿上学迟到现象还有，幼儿对10以内的加减未掌握，对相关的词句没有连贯用上，看图讲述还没完整讲述故事，这些都要在下学期继续加强学习，让幼儿入小学打好基础。
本学期班内开展了《消防演习》活动，教育幼儿学习消防知识，如何使用消防器材、火警电话，遇到火灾要冷静，学会自救的方法，幼儿在演习中听到警报声，马上在老师的带领下沿着安全通道用湿毛巾掩盖着口鼻向楼梯方向走，幼儿能亲身体现到逃生的本领。
密切关注家园联系，是家长和老师有共同配合，共同实施对幼儿的品德教育，每周定期向家长发放《家园联系手册》让家长知道幼儿在幼儿园的情况，家长亦将幼儿在家的事情反馈给老师知，如发现问
题，老师及时向家长了解，做到家长满意、及对老师的工作认同。不过以后还须继续和家长深入沟通，多了解幼儿的学习情况，让家长安心将幼儿交给老师。
而在保育方面，教师每天进行晨检工作，班内按园领导指示做好预防甲型H1N1流感防控工作，如发现幼儿有发热的现象，马上隔离或带走，并作记录，注意幼儿的情绪。由于气候的温差比较大，天气不断变化，教师特别关注体弱差的幼儿，在户外活动时教师会为幼儿增减衣服、擦汗，也做好防寒保暖工作，减少幼儿的发病率，本班幼儿的出勤率达98%。教师亦会每周清冼玩具、消毒，班上的卫生能做到干净整洁，这些都是教师关注幼儿健康工作，本班教师是做得比较细致、细心、有责任心，幼儿在事故方面减少，特别带幼儿户外活动时，幼儿一定会在教师的视线内。教师通过课堂教育幼儿学会自我保护意识，引导幼儿危险性的事情不要去做。培养幼儿学会讲礼貌、尊敬长辈、同伴之间懂得友好相处以及相互团结。希望在下学期继续将本班的优点发下去，教师传授更多的粗浅知识给幼儿，亦会在以后的工作做得更好，使本班的幼儿健康成长。将
不足的地方继续改善，教师继续增值自我。
扩展阅读：201*学年第一学期大班年段组工作总结
201*学年第一学期大班年段组工作总结
时间飞逝，转眼间又过了一个学期，本学期的大班年段组的工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期年级工作总结如下：一、教育教学工作
（一）在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，认真研究新教材，共同制订教学计划，探讨大班幼儿的年龄特征，大班幼儿的常规培养问题和幼小衔接问题等。
(二)加强大班教师间的交流，共同互促提高。
教师间经常观摩各班的组织教学、备课情况，互相交流自己的教学心得，教学经验，推动教师间的共同提高。
（三）细致、认真地做好每一个孩子的成长记录。
这学期的成长记录要求是做细做透，针对幼儿的行为及个性发展，教师能及时做好观察记录，分析幼儿的行为特征，并适时采取合理的教育手段。（四）认真进行主题教学，创设丰富的教育环境。
针对大班幼儿的探索能力、动手能力强的特点，我们将教室环境创设的任务交于幼儿，给幼儿展示的空间，在班级环境创设中充分显示幼儿的主体地位。二、班级管理工作
严格班级管理，培养幼儿的良好常规。首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极。其次，树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大。在班级中为他们树立自信。再次，认真作好幼儿的幼小衔接工作：有意识地多向孩子介绍小学里的一些生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做一个小学生，从思想上做好入学准备；尝试按照学校的作息制度来生活，上课时不入厕，不去喝水。培养幼儿的任务意识，独立意识，培养幼儿良好的前阅读和书写习惯，并养成良好的生活习惯。三、安全工作
全组教师保教结合，把安全放在首位，有强烈的安全意识，整个学期无任何安全责任事故，并且教给幼儿初浅的安全知识，培养幼儿的自我保护意识，使大班组的安全工作落到实处。四、家长工作
我们做到经常与家长交流幼儿在园情况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作。充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。通过幼儿成长记录，家长会，家访等各种方式了解孩子的活动情况，
让家长亲身感受幼儿教育的快乐与辛苦，家长们对我们的工作也都积极配合，他们为我们提供各种制作材料。从而我们与家长建立了一种积极的合作伙伴关系，相互尊重、支持、合作。家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦，是我们幼儿教师工作者的最大成功。五、丰富多彩的年段活动
俗话说，良好的开端是成功的一半，新的学期一开始，我们各班师生就以全新的姿态投入到幼儿园的学习生活中，大家共同打扮自己的教室，为自己班级营造一个良好的学习生活气氛。尽管我们能根据幼儿的年龄特点和自身爱好相继开展了丰富多彩的活动，为幼儿提供了展示自己的舞台，使创新的理念教育不断渗透在一日活动中。但是如果要细细品味这一学期的工作，肯定还存在着很多不足的方面，在新的学期里，我们大班年级组的全体教师将更加齐心协力，在开展好教育活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行教学研讨活动，以更好地促进教学水平的提高。我们深信，有行动就会有收获，在实践中不断总结经验教训，追求更好的教育教学策略，用我们的双手托起幼教事业明天的太阳。
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