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师德工作总结 (2)

时间:2019-05-27 22:21:08 网站:公文素材库

师德工作总结 (2)

师德建设工作总结

师德建设关系到青少年的健康成长,关系到教育工作的成败,关系到国家的前途命运,也关系到民族的未来。因此,我校非常重视抓好师德建设本学期师德建设工作我们认真贯彻"十七"大会议精神,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"的重要思想为指导,全面转变教育思想和教育观念,培养广大教师爱岗敬业精神,自觉实施素质教育,努力把我校教师建设成一支道德高尚、业务精神良无私奉献的队伍。取得了一定成绩,现就全面工作总结如下:

一、加强领导,落实责任

我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。我校成立了以校长徐颖

二、开展读书活动月,促进师生素质的提高

为了提高教师的素质,建设一支学习型教师队伍,按照上级部门的统一部署,我校的开展了读书活动年活动,把201*年定为学校的读书年,三月份是读书活动月,并于三月份举行了读书活动年启动仪式,提倡“不动笔墨不读书”,促使教师养成良好的阅读习惯。读书月中,教师坚持每周集体学习一次,教师每天读书至少1小时,并做好笔记,积极撰写读后感。三、制订师德建设的导向机制管理育人

学校制定了《幸福中心学校教师量化考核实施细则》、《教师行为规范》和《一票否决》等一系列规章制度,规范教师的行为,着力解决师德建设中的突出问题。坚决反对教师讥讽,歧视,侮辱学生,体罚或变相体罚学生的行为,坚持反对乱办班乱收费的行为,时至今日,无一例违规上访事件的发生。

四、用活动推进师德建设

抓重点,开展如系列教育活动。在师德建设工作中,我们从德为师之本这一重点出发,陆续开展了"爱的教育"、"正师风、树师魂、正行风、对于学校中的“弱势”学生,我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象。学校常年开展““一帮一结对送温暖”活动,发扬了师生帮困,生生帮困活动。学校领导以身作则,每学期结对一名贫困生,并要求学校关工委作好帮困情况记录。每个贫困生的帮困工作落实到专人。同时,在各班班内开展了优秀生与后进生的帮困工作,从学习上来帮助这些同学。这项帮困结对工作开展后,一年二班的李新宇、四年一班的边婷婷等许多同学家境贫困,是全体师生的无私帮助和暖暖爱心使他们感受到了学校的温暖。预备党员仲秋同志,多年来一直关心贫困学生的学习,今年开学,一次就为啜九月捐款捐物达200元。积极分子藤蕊一次就为贫七、榜样带动高素质教师队伍。

人们常说,火车跑得快,全靠车头带,校长徐颖患有严重的心肌缺血,今年老父亲又患重病生活不能自理,可他依然是几乎每天早上7点之前就到校上班,工作一天,晚上很晚才回家照顾父亲,有时照顾父亲,一宿都没睡觉,第二天依然到校上班,没有因为这些耽误过一天,因为有了这样的领导,带出了一支高素质的教师队伍。如李红梅教师在班级个别差生的转化中不怕吃苦、麻烦、循循善诱。郭娟老师工作不怕苦,经常带病上班,本学期带领学生为学校承担了大量的劳动任务,藤蕊老师用爱心感化学生,一次就为贫困生边婷婷捐款400元,使濒于失学贫困生重返校园。食堂教师吴秀芬,早上班、晚下班,起早贪黑,忘我工作。还有,爱生如子,为学生洗衣服、钉纽扣,的寝室朱雅君,厚恩路等老师;学生有病在教学和后勤给学生卖药的

扩展阅读:师德工作总结2

师德工作总结

张会仙

作为一名光荣的人民教师,从教近十年来,严格按《中小学教师职业道德

规范》行教,无愧于社会义义教育事来,现总结如下:

首先依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。

其次爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害于学生身心健康的思想。

第三热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益。

第四严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学习新知识,探索教育教学科规律,改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。

第五团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

第六尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责训家长。第七廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利,不乱收费。

最后,为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止文明礼貌礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。

总之,在教育教学中,严格要求自己,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全符合人民教师的光荣称号。

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