长屿小学201*学年第一学期师徒群体结对学习总结
长屿小学201*学年第一学期师徒群体结对学习总结
组别教师师徒结对活动开展已有一年了。在这一年里，做为师傅我们在努力践行着自己应尽的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们教师所搭建的这个平台。因为在这个过程中，作为师傅，我们也学到了不少的东西，应该说我们很幸运，因为我们的徒弟都是上进心很强，也很能吃苦的老师，从他们的身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出或遇到数不清的困惑，渴望能被一一解答。但是我们当时没有这样的条件，个个都是自己弄自己的，别说教你，自己有什么所谓的绝招也是收着藏着，生怕被你悄悄的学去了，所以只能自己一个人默默地努力，去揣摩，确实很不容易，也走了一些弯路，但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。所以从我们结对的那一天起，我们就告诉自己，一定竭尽全力的帮助他们，在这一年里，我们也是这样做的。我们经常相互听课，交流想法，徒弟们基本上都是先听了师傅的课再去上课，每听完一次课我们都会在一起讨论，交流，徒弟们会告诉哪些地方上得好，哪些地方还可以怎么上等想法，我们也会告诉徒弟们通过反思后，把感觉到不足的地方应该改进后告诉他们等。另外，有些新教师在教学过程中，被学生气了或者考试成绩不理想了，容易急，容易灰心，这时我们会告诉她怎么管理学生，怎样正确看待学生成绩等。师徒结对的活动让我们自身也进步不少，在这一年里，尽管没有每一节课前都写下详尽的教案，但基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去徒弟们的课能说出更多有针对性的意见。师徒结对也让我们意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。我的这些这些认识也许十分肤浅，但它是我真实的感受。客观地看待这一年的行动，不足之处也不少。如有些师傅听徒弟的听课次数较少，理论的指导十分欠缺，当然只靠听几堂课所能产生的变化应该不会很大的，自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧。我们的这些不足我将在于今后改善。
扩展阅读：201*师徒结对计划
201*-201*学年第一学期师徒结队计划
滨河路小学：宗艳杰
为了更好更快地带领年轻教师迅速成长为教学能手，并为他们的成长创造良好的环境，全面推进青年教师队伍素质的快速而稳步的提高，为了指导徒弟安娓娜尽快地成长为高素质的教育教学能手。特制定计划如下：一、结对子学习的内容
1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行交流；２、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。二、结对子学习的要求
1、努力提高教学技能和教育综合能力。2、克服教育教学中的低效行为或高原现象。
3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。三、指导老师职责
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范；
2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；3、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研；4、听徒弟四节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；
5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流；
6、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学故事或论文等；
7、为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；8、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等）。一、制定培养计划，对徒弟提出明确具体的要求：1、认真备课，教案要工整、规范、详细。2、教态自然，富有亲和力，尊重学生人格。
3、教案内容清楚，教学环节完备，教案中必须体现教学目标、重点、难点、教学手段、教学过程、作业布置等。4、及时认真批改作业。
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