杜源 师徒结对子总结
师傅：高红艳徒弟：杜源
师徒结对子总结徒弟总结
学部：高中部学科组：政史地
师徒结对总结徒弟总结
高中部政史地师傅：高红艳徒弟：杜源
本学年我在高红艳老师的带领、帮助和指导下在教育教学上有了显著成长。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
对我这样一个刚走上工作岗位的新教师来说，什么都是新鲜的，又都是陌生的，自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。刚开始自己教育教学理论比较匮乏；对教材比较生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；对课堂上如何去很好地组织教学，调动学生的积极性也感到吃力；庆幸的是我遇见了一位好师傅，在她的指导下我各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了信心。我从师傅那里学到很多东西，可以总结概括为以下几个方面：
强烈的事业心、敬业精神和高尚的职业道德。面临的除了工作本身的压力外，还有来自学生、学校、家长、社会等各方面的压力。我感到诚惶诚恐，师傅就帮助我树立信心，经常鼓励我安心三尺讲台的工作；还指导我如何处理好师生之间，还有和家长之间的关系。在工作作风上她言传身教，用自己的敬业精神感染着我，帮助我尽快完成角色转换的过程。现在我已经适应自己的工作，做起来顺心顺手多了，也越来越喜欢教育教学工作和我的学生，从工作中享受到很多乐趣。
良好的课堂管理技能。高老师有丰富的课堂管理经验，通过听她的课，直观地感受和学习她在实际课堂中怎样组织活动、转换衔接活动、培养群体学习行为，及对突发事件的应变处理，我获益匪浅：现在基本能够与学生眼神交流，观察群体学生的反应，观察个体学生的表现，观察学生的心理变化，随时调整教学方法和进度以期达到最佳教学效果；面对突发事件也能够处变不惊，灵活妥善处理。
处理把握教材的能力。我们坚持集体备课和互相听课评课，在这些活动中一起讨论教学重难点、教学环节如何自然过渡、案例的选取与讲解等问题。在整合知识方面，高老师有一个技巧就是以问题的形式概括一节课的知识要点，经过比较发现这种方法果然比较有效，我就吸取过来为我所用。经过不断的训练，我感觉自己在把握教材、整合知识方面的能力得到相当的提高。
传授讲课的能力。高老师教我上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。充分运用电教媒体，运用启发思维的方法，全面实施目标教学，上课要注意调动学生的积极性，坚持学生是主体，教师是主导的原则。在听课中我发现高老师上课态度亲和，语言亲切，善于运用学生熟悉的语言，这样很容易拉近师生距离，于是在自己的教学中自觉这么做。总之这些理论和经验对我来说是终身受益的。
每次大的教学活动，如汇报课，高老师都倍加精心指导我选课，处理教材重、难点，选择典型的例题，制作精美的课件，设计合理的板书等。高老师对我的课既给予充分肯定，帮助我坚定信心，同时也客观指出不足之处，提出建设性的建议，帮助我不断改进，不断进步。这些都离不开师傅的有力帮助和指导。每一次的帮助对我来说都是一个成长的好机会。此外高老师还在批阅试卷、作业等工作上给我详尽指导，帮助我尽快全面胜任教育教学工作。
当然，在师傅的帮带下我自觉地向师傅学习，严格要求自己，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工作，及时写好教学后记。
总之，这一学期以来，在高老师的悉心指导、栽培下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了明显的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的科大附中政治教师！
扩展阅读：杜源201*—201*学年第一学期教学工作总结
201*201*学年第一学期教学工作总结
任课班级:高一（1-9）班课程名称：思想政治
任课教师：杜源
201*年1月9日
201*201*学年第一学期教学工作总结
任课班级：高一（19）班课程名称：思想政治任课教师：杜源本学期，是我走上教师岗位所度过的第一个学期，201*～201*学年第一学期我们开设了必修1《经济生活》，本人担任高一1、2、3、4、5、6、7、8、9共九个班级的政治科教学工作，作为一个教学新手，一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。
一：认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对学生。按照高中政治课程标准和中专课程标准和学校的办学理念进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意培养学生良好的品德和高尚的人格。
二、精心选取适合学生生活案例，为课程创设情景。聚焦最新的相关新闻报道、引用鲜活的数据证明教学内容，以生动的事例吸引学生，同时鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论，以激发学生的学习兴趣。比如在学习树立正确的就业观这一课时，我以近年来的公务员报考热为教学的导入口，学生很快融入，感性了解的同时，提升讲解，达到了本课所要求的态度情感价值观的共鸣。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的教学中都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听老教师的课，做到先听课后上课，取长补短，不断完善自己。
四、注重学习，加强积累，切实提高自身素质和教学水平。近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化。所以作为教师要配合对新教材的把握，跟上教材与测试发展的步伐，要自我激励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充实与更新知识结构，吸取先进的教学思想和教学方法。注重在教学刊物中汲取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，知识的训练，以及对各种考试的研究，学习中作了大量的业务进修笔记，成为教学的辅助资料。
五、以饱满的热情，投入到教学中。为了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼的面孔，舒缓的语气，认真的形象去面对学生，感染学生。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养学生的良好品格。
一学期马上就结束了，本人在教学上取得了一些成效，但也留下了许多遗憾和不足：
一、备课继续深入，挖掘教材
实事求是不避讳的讲，目前教学中自己最为心虚的就是读书多年，接受的东西杂而乱，对高中政治教材的疏远和不熟悉造成在知识上的极不自信，因此我在备课、挖掘教材教参等环节花费很大的时间。
二、针对我校高一学生的特点
如政治学科基础差，底子薄，学生又缺乏科学有效的学习方法，不会学，只注重死记硬背而不注重理解掌握，不能内化知识，发现不了知识点之间的内在联系，知识点条理不清，线索不明，作为老师应花大力气对学生进行归类分层指导，尤其是优等生的培养，多方面原因，效果不很理想。
三、板书环节是我的弱项
教学一段时间，很快发现自己的一大弱项不会写板书，一是字写得不好看、写得慢，心里有点排斥。二是，讲得眉飞色舞时，就忘记了写板书，常常是无奈一笑。随着政治课的不断深入，理论的理解和记忆特别需要给学生条理，因此板书的很多的展示重要知识点和课程框架是必不可少的。既然意识到了这一问题，就必须迎难而上，在备课时，提前练习，将板书的内容和书写顺序提前准备好，每次上课前都要告诫自己你一定要有板书！
总之，作为一名教师，只有拥有一桶水，才能给学生一滴水。而且自己要做常流水，自来水。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
友情提示：本文中关于《杜源 师徒结对子总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，杜源 师徒结对子总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《杜源 师徒结对子总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/492717.html