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09年年度福利院总结
为了更好地发扬中华民族尊老爱幼的传统美德，宣传青年志愿服务精神；也为了把当代大学生有限的精力投入到无限的为人民服务当中；给孤独、需要关爱的老人送去温暖。我院青年志愿者协会在09年第二学期，共开展2次大型慰问活动，人数共计200人；以及每周个班体慰问活动，近10次，共计500人。
下面由我向大家总结一下我们青年志愿者协会福利院的慰问情况：
一、活动开展回顾
（一）我院青年志愿者协会于“雷锋月”3月22日，前往福利院探望老人，为老人表演文艺节目、陪老人谈心、向老人学习宝贵的人生道理，并将“献爱心，暖童心”为儿童募捐玩具活动所得的玩具拿给儿童，将所得的书集拿给老人家。
（二）于5月16日，电子与信息工程系的08多媒体1、2班和管理系的08物流1班一起组织的班集体联谊，福利院慰问老人，义演以及3小分队开展的除草行动。对于此次的除草工作在期末匆匆开展，但活动的实效性赢得了院方的肯定。
（三）一学期开展下来，常规慰问活动达到10次，六大系都积极参与，各自组织该系班集体慰问。二、活动带来意义
在开展活动过程中，志愿者们个个都很热情积极的帮老人打扫卫生，跟老人聊家常，为老人送上慰问品。还有表演文艺节目，志愿者们的青春气息感染了老人，老人脸上都挂满了笑容，老人们都称赞志愿者是一群善良、听话的好孩子。除草工作在期末匆匆开展，但活动的实效性赢得了院方的肯定。
三、活动中同时存在不足之处：
一、活动合理开展
班集体开展活动，应有一定的申请制度，不能像之前一样开展活动次数太频繁，没有做到实处，院方对此有意见。
二、有目的性开展，真正为福利院老人小孩做实事。不是单方面慰问老人，聊
聊天，发慰问品。
1、慰问老人，了解老人身心，与老人谈心事，2、除草，协助院方加强福利院卫生状况3、义演、放电影，丰富老人生活
4、粉刷墙壁，以画画的形式，丰富儿童内心世界。5、慰问残疾儿童6、建立老人阅览室
三、活动人员态度问题
活动参与的班集与个人，对活动应体现出不怕累不怕脏，一个大学生应有的形象。四、院青协福利院负责人做好衔接工作
活动开展与院方做好衔接，常规活动以长久性开展，不需每次向院方说明，大型活动前期准备工作做好，院方配合工作开展。
五、活动内容持久性，保证长常开展跟踪到位
1、定期开展除草，协助院方加强福利院卫生状况。真正解决卫生问题。2、定期开展义演，丰富老人生活。
3、跟踪老人小孩生活与心理情况，急时开导、帮助老人、小队解决难题。
扩展阅读：牵手梦想 福利院总结08
牵手梦想
-------XX学院外语系201*年暑期社会实践活动总结
为了深入贯彻党的十七大精神和胡锦涛总书记的《在北京大学师生代表座谈会上的讲话》精神，结合北京奥运会与改革开放的三十周年这一时代主题，引导和激励广大同学深入学习实践党的理论创新成果，践行科学发展观，增强构建社会主义和谐社会的责任感和使命感，提高青年学生的服务奉献意识、实践能力和社会竞争力，促使广大大学生更好的成长成才。在结合我院系实际的前提下，我系于7月9日，开展了大学生暑期社会实践活动。现将此次的暑期社会实践活动的工作概况汇报如下：
第一篇四进社区
一、
前期准备工作
1、志愿者服务团队的组成
在我院下达《关于开展201*年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》后
我系于6月中旬进行了合肥学院外语系暑期社会实践大学生志愿者的选拔、招募及培训工作，此后成立了以党总支副书记白义香为总负责人的活动领导小组，杜娟和周全老师作为两个团队的负责人的志愿者服务团队，团队主要由两个团队的17人组成，海恒社区团队12人，合肥儿童福利院5人，两个团队又分别设有队长和副队长。
2、活动的策划
在广泛动员后所需的就是，要有认真策划和周密布置来保证此次活动的顺利有效展开了。对于此次活动的准备工作，我系党总支副书记白义香组织召开了，我系大学生志愿者暑期社会实践活动的动员大会和社会实践活动的组织布署等会议。并要求各队长做好活动的策划，对活动的目的，活动口号，活动的具体内容，活动预期效果和活动的意义等都做了详细的说明。
二、
具体工作
1、工作准备
我院的大学生暑期社会实践活动于7月9日正式展开，在院举办的动员大会中师生们信誓旦旦，抱着那份激情，各系展开了有自己专业特色的实践活动，临行前团委书记杜娟老师给我们开了一个小型的会议，她的那句“我们在工作中要体现出我们大学生的特色，我们作为大学生的不同”是啊，其实在同一实践活动中，作为大学生，我们应该充分发挥自我特长，无论做什么，我们都应该看到每一件事的真正意义之所在。
社会实践活动的第一天是令人兴奋的，来自同一系别的不同专业，不同班级的同学汇集在一起，组成了属于合肥学院外语系的统一的团体，我们代表着合肥学院外语系的形象而出行。第一天，我们福利院的志愿者和海恒社区的志愿者一起来到了海恒社区的区委会，那里可以说是我们与社区联系的桥梁，整个社区共有五个小区为，我们分成六组，有一组是留在区委会负责联系指挥其他各个小组的，区委会相关负责人带我们熟悉了各自的工作环境后，我们就开始工作了，听老师说我们那是叫“挂职干部”，在各个小区委帮忙。在那里我们就相当于各区委书记的助理，帮他们整理文件，打印材料，我们志愿服务期间各个小区委在搞评建，所以我们也负责帮忙打扫卫生。工作时，坐在小区委办公室里我们和那里的干部们就成了同事，私下里，我们刚由陌生转为熟悉的朋友，围绕各自的生活圈，我们有谈不完的话题。在这里我们过着有规律的“朝九晚五”的工作生活，在此过程中我感受到了工作的乐趣，这也让我不由地想到了我们毕业后的走向，此次的暑期活动，预示着我们大一生活的结束，面对大二生活，我感觉自己还没有准备好，人生中有太多的没准备好，虽然我们不能保证事事有完全的准备，但我们不能让人生留有遗憾。2、主体工作
我们在社区那里的任务主要分为三部分，在各个小区委工作、社区留守儿童义务支教、区校共建的活动宣传。（1）“挂职干部”
在小区委的工作主要是帮那里的主任整理文件，这项工作教会了我，做事一定要小心谨慎，不能因自己的疏忽而造成不必要的麻烦。最初工作时，感觉自己没有那么自信，在电脑操作时生怕自己出错，影响整个工作的效率。也许是主任看出了我的过于谨慎，她总是设法为我们营造一个轻松的工作环境，在那种轻松的环境下，一天工作下来我们都不觉劳累，很喜欢这种朝九晚五的工作规律。
（2）义务支教
关注留守儿童是近年来社会关注的焦点问题，作为大学生的我们也应该为社会，为留守儿童做点什么。所以我们决定利用此次的暑期实践活动来进行义务支教，奉献我们的一片爱心。我们的支教团队是以结对子的形式形成的，共有十组，利用每天下午的时间，进行一对一的教学辅导。在此教学过程中，老师们认真负责，同学们积极配合，仅一周的教学就让我们收到很大的成效。
支教过程，寓教于乐
（3）区校共建
为了适应建设社会主义和谐社会的需要，我系特组织了此次的区校共建活动，为的是充分利用学院的人才资源，在海恒社区进行了“义务支教，关注社区儿童”的志愿活动，我院也打算制定一个长远的计划，在海恒社区进行长期义务支教活动。
第二篇情系福利院一、心的悸动
生活中不能没有感到，涌入大学活动浪潮，安逸的生活是可怕的，因为它预示平
庸，只
有那份触动心弦的感动，是我们不断奋发的动力。。。
入学生会的初衷是那感动我的一张张泪流满面的送别的脸---三下乡，我要加入实
践部，
我要参与暑期三下乡活动，去帮助那些需要我们的人，以我大学生的资本，我要把
我的那份
热情，在我和那些社会弱势群体间得到激发。
二、爱的接力
生命中有些伤处，你不去碰它，你永远不会知道有多痛。对于福利院的那些孩
子，
父母给了他们生命，但他们得不到父母的爱，对于这爱的接力，将由我们来完成。
也许在物
资上很容易得到满足，但是他们的心理呢？看到那些孩子们的一张张稚幼的脸，是
啊，他
们现在是无忧无虑，但是，当他们长大了又会怎样，他们所要经历的是心理的磨炼。
所以我
觉得健全的心理对于他们来说，真的很重要，那是他们在以后的道路上克服种种困
难的最有
利保障。针对这次的福利院义务活动，我做了大量的准备工作，首先是《合肥市福
利院儿童
心理健康状况调查表》的制定，我还查阅了相关的资料，了解到了儿童常出现的心
理疾病主
要有以下几种，希望能引起社会对福利院儿童心理健康状况的关注。1、攻击行为
（1）行为界定：
a经常和别人打架和对他人进行肉体攻击，譬如，打人、踢人、掐人、咬人；ｂ经常偷盗别人的东西；ｃ毁坏他人财物；
ｄ对动物表现出残忍
（２）长期目标
ａ终止所有的打架＼肉体攻击等行为和对动物的暴力行为；ｂ不再偷盗和毁坏他人的私有财物；
ｃ学会采用其他的非暴力方法去处理愤怒和挫折；
ｄ当孩子开始出现攻击行为时，应设定严格的，一致的界限并坚持执行；ｅ寻求咨询人员帮助
２注意力问题
（１）行为界定
ａ很难把注意力保持再分派的任务或游戏活动上；ｂ做一些不顾后果或者甚至是冒险的行为：ｃ经常表现出因好奇而无法集中注意力
（２）长期目标
ａ利用与孩子的身体接触（轻拍肩膀，使眼色等）；ｂ对教室的环境做一些改变；
ｃ模仿指导（通过表演让孩子们看到他们真正应该做的，在表演的过程
中要有口头重复指导）；
３孤独症
（１）行为界定
ａ语言发育迟滞；ｂ社交有缺陷，很难表现出基本的非言语行为（目光接触，面部表情）；ｃ出现反复的机械的动作（拍手，摇摆）
（２）长期目标
ａ交给孩子使用图画交流符号，手势语言等来转换言语方式；ｂ有目的地让孩子自己所喜欢的游戏活动；
ｃ试着让孩子作为游戏的首领，听从孩子的指挥，并把他的每个行为
都看做是有意义的
４逆反行为
（１）行为界定
ａ违抗拒绝同意别人的请求或遵守规则；ｂ爱发脾气，总表现出很生气的样子；
ｃ经常对有权威的成人表现出敌意，否定和挑衅；ｄ故意惹人恼怒
（２）长期目标
ａ强化游戏乐趣和毫无怨言地接受游戏规则的重要性；
ｂ给其提供可接受的选择，让其懂得他能控制和选择某些事而无须
向人挑衅；
ｃ选用其他的方式表达否定并不要和孩子发生正满面冲突
５羞怯，社交恐惧
（１）行为界定
ａ很少或没有与人玩耍；ｂ经常独处；
ｃ进入社交场合，遇到恐惧事件或活动时，表现相互明显的痛苦
情绪（哭闹，紧抓熟人不放）；ｄ不愿参加新活动，进入新环境
２）长期目标
ａ增加孩子们之间的接触与合作ｂ增加外界的主动
６睡眠障碍
行为界定
ａ难以入睡或夜间不能持续睡眠；
ｂ只有大人陪着才可入睡；ｃ睡眠过多；ｄ诱导睡眠
三、梦的起航
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”希望社会的关注能够托起福
利院儿
童梦的起航。
附注：合肥儿童福利院相关资料地址：中国.安徽.合肥市樊洼路129号电话：0551-53132420551-5316503邮编：230031
传真：0551-5313242
业务专函：fly@hefei-welfare.com院长信箱：zxy@hefei-welfare.com网址：-welfare.com
1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过根据
1998年11月4日第九届全国人民代表大会常务委员会第五次会议《关于修改〈中华人民共和国收养法〉的决定》修正）
收养人应当同时具备下列条件：（一）无子女；
（二）有抚养教育被收养人的能力；
（三）未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病；（四）年满三十周岁。收养人只能收养一名子女。
大学生暑期社会实践活动是一次非常有意义的社会实践活动。它，让作为大学生的
我们，获
得锻炼的机会，使我们更加关爱生活，关爱他人，关爱社会。它，更是放飞知识与
爱的播种
者。
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