大二班家长工作总结
大二班家长工作总结
多年的工作经验使我认识到，只有做好家长工作，才能有效的提高保教工作的质量，促进幼儿的全面发展。只有家长和教师在教育问题上取得一致的认识，双方才能产生贴切的配合。可以说家长是幼儿园教育活动最有力的支持者，家长也是幼儿园工作的积极参与者。下面我们就从几个方面谈谈本学期的家长工作。本学期我班共有幼儿52名，其中女孩子19名，男孩子33名。经过这个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，我们两位教师与家长之间从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数也逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。通过本学期家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。
一、积极向家长宣传育儿知识
1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与“二期”课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。
2、办好家长园地，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级家长园地上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。
3、发挥家长参与教育的积极性，我们还要从平时与家长建立和谐的关系开始，抓住有利时机，面对面与家长沟通是一种效果极好的方式。幼儿来园和离园的时间也是教师与家长面对面接触的时候。虽然这段时间较仓促，但我们不放弃沟通的机会，让家长及时了解孩子的在园情况。一向家长反馈，教师用一份爱心换取了家长的一份理解，为争取家长的积极配合奠定了基础，提供了保障。
二、创设积极向上的环境
根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。
三、利用多种途径与家长沟通
1、利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
2、针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。
四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动
1、鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。本学期中，我们根据班级的具体实际情况，召开了几次班级家长会。家长会前我们出黑板、写通知，对不来园的幼儿进行电话联系，邀请家长参与。家长会上我们针对幼小衔接的问题请来了小学的老师，来为家长们说说小学里的数学是怎么教的、语文是怎么教的，使家长知道如何在家里加幼儿学习。同时我们也通过孩子近阶段的表现加以分析，并结合二期课改的精神加以剖析，使家长明白如何从幼儿教育专家的角度去谈论孩子的发展，培养幼儿重在能力的提高，而不是看结果。几次家长会都收到了良好的效果。
2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。为了让家长、幼儿、老师这三者能更好地相互沟通理解，我们举行了几次亲子活动。一次是苏州乐园一日游，平时爸爸妈妈工作都很忙，很少有机会陪孩子出去玩，通过我们的组织，家长和孩子间有了相互沟通的机会，增加了他们之间的情感。在201*年12月份，我们举行了“庆圣诞，迎新年”的亲子活动，在活动中，首先是家长和孩子共同体验包馄饨的乐趣，在幼儿自助餐环节中，丰富多样的食品引起了孩子的食欲，孩子和家长纷纷品尝着美味的菜肴。之后就是孩子们才艺表演的时候了，他们在这个学期里所学到的本领向爸爸妈妈做了个汇报演出，活动中幼儿的积极表现使家长们看在眼里，喜在心里。
家长工作是一门艺术，教师能否做好家长工作直接影响到孩子的发展。幼儿教育只有通过家园配合，才能有效的提高保教工作的质量，促进幼儿的全面发
展。在以后的工作中我们还将继续努力，寻找家长工作的各种有效途径，探索一些新的方法，使我们班的家长工作更上一个新台阶。
扩展阅读：大二班家教工作总结
大二班家教工作总结
一、班级家教工作情况：幼儿园和家庭是一个不可分割的整体。在家园这两个同时发生作用的教育因素中，幼儿园起着主导作用。本学期我们在贯彻《规程》的实践中，着重开展了以下几方面的工作：1、了解幼儿在家中的具体情况、生活习惯、兴趣爱好、语言与智力发展的水平、思想品德等，有针对性地要求家长配合幼儿园的教育工作。2、向家长介绍幼儿园的教育工作，争取家长的关心和支持。让家长了解幼儿园的任务，幼儿教育的目的、内容、方法、工作计划等，使家长能主动配合幼儿园的教育工作，对幼儿进行一致的教育。3、总结推广家庭教育的先进经验，帮助家长解决教育工作上的疑难问题，建立家园密切的合作关系。4、听取家长的意见，不断改进幼儿园的工作。在具体操作中，我们主要采取以下一些方式与家长保持密切联系：1、家长会。家长会是家园联系，相互了解的极好的机会。学期初我们向家长召开了家长会，向家长介绍班级工作情况，学期的教学内容、计划、要求、安排。征求家长对教学的意见，让家长参与到教学中来。对家长的合理化要求和建议，家园一起研究讨论对策，改进教学，提高教学质量。2、半日活动、公开教学。家长每天接送幼儿来也匆匆去也匆匆，对幼儿在园的学习、睡眠、吃饭等情况了解甚少，向家长公开教学或半日活动，为老师和家长提供了相互交流的机会，也使家长较完整、较仔细地观摩了幼儿园的教育及幼儿在园的生活、学习情况。通过家长对教学的评议，教师改进教学，使教学更上一层楼。同时，家长对幼儿园的教学及教学的方法、技巧有了更深的了解。例如，如何以游戏的形式贯穿于教学，寓乐于教，而不是呆板的说教，亲眼目睹自己的孩子在幼儿园的生活学习情况，了解了自己的孩子，懂得了如何配合幼儿园施教。3、家园之桥。定期更换家园之桥的内容，向家长宣传教育幼儿的知识及一些科学育儿的小常识。家长可以随时阅读教师及家长的家教体会，卫生保健知识。使家长园地成为教师与家长心灵沟通的一个窗口。4、家长教育专题。向家长举办各种专题讲座。如：“家庭环境与幼儿的成长”、“如何培养幼儿的良好行为习惯”、等，使家长接受系统的幼儿教育知识和技能培训，懂得家庭教育与子女成材的影响和正确教育的重要性。组织家长进行经验交流，互相学习，取长补短。5、成立家长委员会。成立家长委员会能更好地体现家长是幼儿园的主人，参与民主管理，当家理财，共同管理好幼儿园这个家。6、家访。家访的内容有新生家访、常规性家访、情感性家访、问题幼儿的家访。通过家访增进教师和家长的相互了解和信任，增进教师与幼儿的情感，为家园共同一致教育好幼儿创设条件。7个别谈话。教师利用家长接送的时间进行谈话，互通信息，交换意见，商讨解决的办法。8、书面联系。采用给家长的一封信、便条、联系手册、调查表，期终报告单的形式，及时互通信息。通过以上形式的家长工作，使我们体会到：让家长从思想上真正认识到家庭教育的重要性，端正教育思想，认真学一点科学教养子女的知识，真正把教育子女作为自己生活中头等重要的大事，家长是会舍得花大力气，花时间，动脑筋，主动地、言传身教地、有的放矢地配合幼儿园开展教育工作，届时，幼儿园的工作会开展得有条不紊、轻松自如。二、工作不足：家教工作不能够做到持之以恒，因为幼儿园的各方面的工作又是出现冲突，家教工作的力量出现了不足，希望在今后的班级工作中能够得到改善。三、改进措施：班级的家教工作还要继续充分发挥班级中家长委员会的作用，充分利用家长的资源，让他们积极参与到幼儿园的教育教学工作中，用他们的辐射作用影响每一位家长，关注和真正关心孩子，让他们的宝宝在家庭、在幼儿园中都能够得到健康成长。
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