二0一0年第二学期马屿镇幼师训工作总结
二0一0年第二学期马屿镇幼师训工作总结
马屿镇幼儿园开办至今，我们努力联系本园实际，认真落实本学期师训工作计划，以提高教师课堂实践能力为突破口，初步建立教师自我管理的意识，关注自己的成长足迹，推进教师专业水平在原在基础上有发展。现将本学期的师训工作进行总结：
一、以师德教育为抓手，提高师资队伍整体素养
本学期主要以师德教育为抓手，通过开展“书香校园”、“感恩孝育”系列读书活动，并结合工会开展“我讲师德”教师演讲活动，帮助教师们树立良好的教师形象，通过活动，教师们认识到了随着时代的进步，师德内涵也在不断发展中，不断接近时代跳动的脉博，但是有一些是永远不会变的，永远应该坚守的，那就是我们的职业精神。
二、逐步创设多元机会，激励教师主动追求
幼儿园的师资培训必须立足于引领教师自我成长，促进其主动发展，变“要我学”为“我要学”。于是我们尝试了以下方法，体验到了在良好培训策略支持下的成功感：
1、提供教师多种学习机会
（1）支持与鼓励教师参加各类培训。
参加各类培训已成为教师不断提升专业化水平的重要渠道。我们给予一定的经费支持或奖励，激励教师多学多会多才多艺。几年来教师们在完成大专学历后，学习激情不减，踊跃参加专升本学历进修等，培训考试成了我们幼儿园教师饭后茶余的热点讨论题之一，教师对知识的渴望也显而易见。
（2）请进来、走出去。
我们通过送教下乡、学区观摩活动等促进教师与姐妹园、同行之间的交流和学习。我们还安排好教师参加市、省级级培训机构去观摩学习同行先进的教学理念和实践经验，并及时反馈与共享，提升教师的专业化水平。
2、搭建教师施展才华的平台
为了激励教师的进取精神，我们创设条件搭建舞台，激励教师自主发展。我们倡议每位教师不断地在教研组内开展实践活动，组织全园性教学月实践活动，围绕师幼互动主题向组内教师展示教育教学活动。每次活动后开展集体反思与研讨，在活动中教师们是参与者更是获益者。
我们还组织开展各类竞赛比武活动。如：教师讲故事比赛、师德演讲比赛等，使每位教师不同的才华得以施展。
三、扎实开展园本培训，逐步提高教师专业水平
正常开展每周一次的小教研活动，每月一次的大教研活动，提高课堂实践与反思能力。本学期，在林晚霞老师的带领下，开展每月一次的大教研活动，通过观摩各种教学录像，对教学环节中的回应策略进行了细致的分析，寻找师幼互动、课堂教学中教师们普遍存在的误区，并对原因进行剖析，再进一步寻找解决方案，促教师观念的转变，并切实将之落实于教学实践中。在这样的活动中，教师们的研讨气氛也逐渐开始形成，也开始有话可说，不仅停留在泛泛而谈上，不少教师能有意识地关注自己的教学行为，反思自己的教学活动，研讨过程中也逐渐出现了思维的碰撞火花。
本学年的工作是充实又紧张，教师们既要夯实基础，又要提升专业。主题背景下环境的创设的交流、游戏活动、学习活动的实践等专业训练马不停蹄。但历经一学期的磨练，老师们正逐渐走向成熟。以幼儿为本，凸现幼儿经验性学习，促进孩子发展的意识增强了。
总之，本学期中我们激发、调动了教师的内在驱动力，开发了教师的潜力，增强了教师自我发展能力，教师们就是在这样的环境下，才不断自我表现、不断完善自己，积极参与课改活动，并在共同愿望下努力奋斗着。
201*-6-
扩展阅读：马屿学区201*学年第二学期工作总结
马屿学区201*学年第二学期工作总结
一学期来，在上级党政的领导与关怀下，我们学区和各校以办人民满意的教育为目标，积极实践“三个代表”重要思想，认真贯彻落实“十六大”、十六届五中全会精神及上级基础教育工作会议精神，坚持科学发展观，坚持素质教育，坚持改革创新，各项工作齐头并进，圆满完成了本学期的各项工作任务。
一、德育工作有声有色，学生素质全面发展。
1、强化队伍建设，发挥骨干作用。德育是全面发展的灵魂，队伍是德育效能的重要保证。我们一是强化班主任队伍建设，各校重视班主任的选任，建立班主任例会制度，对班主任管理工作做到经常化，规范化，制度化。重视对班主任的培训，以多种途径提高他们的教育理论水平和管理技能，并积极地为他们创造良好的工作、生活环境，为他们的提高与发展创设机遇，如曹村小学举办班主任工作论坛，梅屿中学想方设法提高班主任待遇等。因为对班主任工作的重视，全学区本学期4个班级被评为市级先进班集体，4位教师被评为市级优秀班主任。二是重视发挥全体教师的德育作用，加强培养和培训，使之成为德育骨干。鼓励他们积极开展德育工作研究，深入德育工作调研。学区和各校认真制定德育工作计划，在实施过程中，对照标准要求，认真落实，认真检查，积极整改，及时总结，推进了学校德育工作水平的整体提高，近50位教师写出了德育论文，20多篇选送到市参赛，2位教师被评为市优秀少先队辅导员。三是加强学生干部队伍建设，重视学生干部培训，努力造就一支思想先进、工作积极、关心集体、关心同学、以身作则的学生干部队伍，充分发挥学生干部的带头作用和驱动作用，树立了正气，形成了良好的学风，42位学生被评为瑞安市级以上优秀班干部和三好生，2位学生被评为瑞安市级以上少先队“雏鹰”队员。
2、重视加强学生的思想道德建设。道德观念和道德行为是学生发展的基本制约因素，直接影响着学生的一生。我们各校注重了学生的文明行为习惯养成教育、法纪教育和荣辱观教育，认真组织学生学习“八荣八耻”，深刻领会精神内涵，帮助学生确立社会主义的荣辱观。并从学生的学习、生活实际出发，组织系列相关活动，来贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，养成学生良好的行为习惯，深化禁毒、法制、环境、安全、革命传统、爱国主义等教育，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。马二小组织“八荣八耻”专题表演，李存良老师编导的三句半音韵流畅，语言通俗，内容生动，给学生留下了深刻的印象；顺泰乡校组织全体师生步行到烈士墓前举行缅怀先烈祭奠仪式，向烈士
敬献花圈，聆听英雄革命事迹介绍，对学生进行爱国教育和“八荣八耻”教育，培养学生社会主义的荣辱观。植树节期间组织学生参加植树节植树活动，让学生投身实践，培养劳动观念和技能，接受生动的锻炼和体验教育。端午节组织学生到乡敬老院探望孤苦伶仃老人，给他们送上慰问品，献上精彩的文艺表演，给老人带去欢欣，带去节日的温暖；荆谷学校在校内张贴宣传图片，利用会议、班队课、思品课等，对学生进行荣辱观教育；梅屿中学严格学生日常管理，开展班级间的“五星循环竞赛”，组织学生“守则”和“常规”知识考查，考查结果列入对班级的当月考核；马屿镇小德育教育活动环环紧扣，第六周的绿化、环保，第七周安全教育周活动，第十周创“和谐家园”读书节活动，十一周参观九甲眼镜厂社会实践活动，十四周心理健康教育活动，十五周古诗文诵读比赛活动,十七至二十周开展首届“十佳”队员评选活动。在学校爱心募捐活动中，同学们用平时省下的零花钱，给远方的困难同胞送去温暖与希望，全校共捐了13763元，评出爱心班级10个，爱心使者56名，校长亲自颁奖，使同学们明白了帮助别人是一种美德，是爱的奉献，光荣快乐，值得赞美；清祥学校在师生中开展“放飞理想”风筝比赛活动，既对学生进行理想教育，又是对校园文化的丰富，劳技课的课外延伸，素质教育的一种推进；曹村小学开展“我爱我校”募捐活动，共捐集37800，添置了学校多媒体平台；梅屿小学利用黑板报、晨会、主题班会对学生进行守则、规范、思想道德教育，组织少先队干部探望慰问敬老院老人；马三小继续推行四项循环争星活动，对不同学段定不同主题内容，对学生进行“行规”教育训练，强化学生良好的行为习惯和荣誉感培养；马一中设立学校心理咨询室，有计划地开展法制、心理辅导等宣传教育活动；马二中坚持四项循环竞赛，请马屿司法所领导到校作法制讲座；以上活动与做法，无疑对学生的良好行为习惯培养和思想道德建设起了不可低估的作用。
3、安全教育常抓不懈，积极创建“平安校园”。安全是一切工作的前提保证，责任重于泰山，没有安全，就没有一切。学区和各校都能树立“安全第一”的观念，把安全工作列入日常议事日程。开学初就对校舍、交通、饮食卫生及周边环境等方面安全工作进行了全面检查，认真整改，排除隐患，保证了基础安全工作的落实。在“安全教育周”活动中，各校积极宣传，展出图片，组织学生观看录像，各班开出主题班会，刊出了宣传黑板报。马屿三小结合56省道通车收费后许多车辆往来学校门口存在较大安全隐患的实际，特地召开全校家长大会，对学生进行安全教育；梅屿中学层层签订安全责任状，严格落实责任制及追究制，每月月底开展一次安全大检查，发现隐患，及时整改；大部分学校在去年底申报“平安校园”创建的基础上，积极加强相关硬、软件建设，形成了良好的发展态势。一学期来，全学区没有出现重大安全事故，得到家长和社会的一致好评，产生了良好的影响。
4、组织多种才艺比赛，促进学生全面发展。素质发展要求全面发展，要求学生在各方面基本技能发展的基础上，培养个性，发展特长。一学期来，学区和各校配合市局，积极组织开展了艺术节、运动会、“乾有杯”校园文学大奖赛、建设“和谐家园”征文和演讲比赛等丰富多彩的活动，为学生的个性特长发展提供平台，促进学生的全面发展。3月份，学区举办中小学生艺术节，各校积极筹备训练，荐拔选手参赛，充分展示了学生的艺术爱好、特长和才能。参加市赛，获1个一等奖（马一小周雅丽、雷炜霄的声乐），4个二等奖，16个三等奖；4月份，在各校积极准备的基础上，学区组织了中小学生“共建和谐家园”主题演讲赛和征文比赛，各校选手踊跃参加，展示了青春风采，抒发了爱国情怀，得到了技艺锻炼，感受了深邃的“和谐。参加市赛，获1个一等奖（荆谷初中包东旗的演讲），2个二等奖，10个三等奖；参加市“乾有杯”校园文学大奖赛9位学生获奖；为了进一步加强爱国主义教育,弘扬民族文化，提高学生素养，陶冶审美情操，学区于5月20日上午在马屿镇幼举行了小学生古诗文朗诵比赛，7个代表队到场参加，参赛学生热情洋溢，英姿勃发，朗诵的精彩，赢得掌声阵阵。参加市赛，4个代表队全部获奖，马三小获一等奖，荆谷学校获二等奖。学生个人5位获二等奖，4位获三等奖；5月末，为深入贯彻《学校体育条例》，进一步推动学校体育活动的开展，提高中小学生田径竞技水平，全面实施素质教育，学区举办了为期2天的中小学生田径运动会，虽然准备工作显得仓促，但是也较好地显示出各校体育工作的成果及其学生的运动技能，马屿一中、曹村镇中、梅屿乡中分获初中组第一、二、三名，马屿一小、梅屿乡小、曹村镇小分获小学组第一、二、三名；梅屿中学积极筹备艺术节活动和共建和谐校园活动，认真选拔训练选手参加上级比赛，成绩可嘉；荆谷乡校举行迎“五四”校园十大歌手比赛，第9周举行“共建和谐家园”演讲赛和征文赛，参加学区和市赛取得优异成绩；因为全体师生的密切配合，共同努力，学生全面素质发展出现了较好的局面。
二、巩固“普九”，落实新“课改”，稳步提高教学质量。
本学期，我们以巩固“普九”义教为基础，重心放到新课程改革和教学质量的提高上。1、坚持依法治教，认真落实九年义务教育
学区通过各种会议认真做好高标准普九教育的宣传发动工作，切实落实政策措施，下达各项指标。同时要求各校主动取得家长的支持和配合，构筑起学校、社会、家庭共同办教育的新格局。开学初，积极配合市教育局下乡组对各校开学情况进行调查与指导，做好学籍管理员的培训，如期上报有关表册，推进学籍管理电子化进程。在各校的共同努力下，各项指标皆达市指标要求。
2、规范教学行为，加强常规管理。
我们各校认真执行落实国家教育部和市教育局有关规定，认真组织学习新课程纲要，在全面分析学生实际情况的基础上，制订出切实可行的教学计划，认真落实课程方案，开齐上足所有课程，对教师备课、上课、课后辅导、作业批改进行定期检查和不定期抽查。并作蹲点听课指导，注重教学过程的师生互动，倡导探究式教学，强调教学目标整合化，教学内容生活化，教学方法多样化，教学评价激励化，确保教学过程的严格务实。
3、以新课程改革为契机，大力加强教师教研培训，提高教科研水平。
我们各校充分利用课程改革的机会和课改资源，积极开展校本教研活动。在系统学习理论的同时，充分发挥学校教导处的职能作用，结合课堂教学活动，组织广大教师探讨良好的课改方法，积极实践先进教法进课堂，兴趣教学进课堂，民主意识进课堂，双边活动进课堂，全面转变教学理念，革新课堂教学方法。要求教师在教好的基础上解决教巧的问题，减轻教师和学生的负担，提高教学效率，实施素质教育。各校在新课程的实施工作中能做到以老带新，组织实验段老师一起学习，共同开展教科研活动，使新一轮教师更快地适应新课程，更好地实施新课程。并积极鼓励教师参加各级各类培训学习活动。曹村小学１３位数学教师赴杭州听课，９位语文教师赴温州、乐清听课；马屿镇小教师分批到苏州学习；清洋小学全体教师到上望一小举行教学联谊活动；荆谷小学部与安阳实验小学结对，争取他们学校雄厚教学实力的支持；许多学校还大力加强对外宣传新课改的力度，以家长会等形式，对家长进行教学新理念的培训，使他们形成共识，创设课改的良好氛围；通过这些活动，教师对新课程教学有了新的理解与认识，更好地推进了新“课改”的落实。
在教科研方面，我们重活动，求实效。期初具体制订活动计划，做到时间明确、内容具体、人员落实、讲究实效。本学期学区牵头安排了10多次教研活动，开出了近40多节研讨课，并进行互动式评课。第7周在马一中进行数学教学调研，第８周在荆谷中学举行初三社会政治观摩示范课，在顺泰学校举行山区骨干教师展示课，第９周马屿镇小赴文成平和乡校送教下乡，第１０周瑞安市语文学科校本教研联系校活动在马屿镇小举行，第１１周马屿镇小赴马屿三小举行校本联谊活动，第12周在马一中举行学区教坛新秀汇报课；学区承办上级安排的教研活动也比较频繁，第9周瑞安市教坛新秀送教下乡，马一小谢秀玲和徐良雷老师开出公开课反响良好，第10周承办了市英语教学研讨暨教坛新秀汇报课活动，第12周市小学音乐学科中心组活动在马一小举行，王赏潞老师上了展示课。第１４周在马屿镇小举行教坛新秀汇报课活动，第１５周瑞安市进修学校骨干教师汇报课活动在马屿镇小举行；马一中为更快更好地提高教师的教学和研究水平，还邀请瑞安市教研室领导及成员带领市骨干教师来校作全面的教学我们还积极做好教科研工作的指导和管理，督促教师认真参与教学论文与教学案例的撰写。这些活动，为教师提供了学习锻炼的好平台，促进了他们教学水平的提高和教研能力的发展，特别是马一
中、马一小、曹村中学的教研工作对全学区各校的教研活动发挥了重要的辐射作用，为各校教科研活动铺垫了浓厚的研究氛围，提升了教师的整体素质，取得了可喜的成果：本学期筛选出参加市级联评优秀论文81篇，其中马屿镇小高达３８篇；实验课题研究工作取得一定成绩，马一小４个课题和曹村镇小、梅屿乡小的几个课题在继续研究之中，马一小５个课题在瑞安市级立项、一个论题在温州立项，高晓丽老师的市级课题胜利结题，获得市课题成果三等奖。
4、精心组织教学相关活动，提升师生综合素质。
我们对新课程教师培训高度重视，精心组织。学区及早通知参训对象，安排好中小学各学科教研大组长负责现场培训点名工作，防止应参训教师的遗漏。各校也认真组织了以校本学科为主的多种培训。如马一中、曹村镇小等校，组织有“外出淘金”、校本教研、平时自学、“一帮一”、骨干培养等培训；顺泰学校组织教师认真学习《新课程标准》，使教师领会到教学的最终目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人，从而确立“一切为了人的发展”的教育理念，为学生的终身发展打下比较坚实的基础；马一小组织新课程实验教师编写校本课程，已成功编写两册，使新课程教材体系逐步完善。
我们积极组织教师参加各级各类教学评比活动，促进教师教学素质提高。学区首次推出的教坛新秀评选已经结束，中学26位、小学16位教师被评为各科类教坛新秀，下学期开始按规定要求的职责与待遇使用，起学科教学带头作用；第四周举行了学区小学英语优质课评比，马一小高晓丽荣获一等奖，参加市赛获二等奖；马一小陈小龙参加市常识优质课评比荣获二等奖；马二小江敏秀参加市地方课程案例软件设计荣获三等奖；马一小第5周举行校“课改之星”第二轮上课角逐；荆谷小学谢聪华、陈瑞两位老师荣获市小班化教师优秀教学案例三等奖，谢聪华还获得市小班化教育教学叙事三等奖；马一小的邓晓飞荣获市小学地方课程优质课评比三等奖，谢慧敏老师荣获市艺术优秀指导师奖，杨传展老师荣获市科学实验操作优秀指导师奖；马一小谢小美老师、马二小蒋炜芬老师荣获温州市新教材案例评比三等奖。
我们非常重视学生的综合素质发展，学区和各校在广大教师认真教学的基础上，根据实际，积极组织与鼓励学生参加各种学科比赛活动，如田径运动会，现场作文赛，朗诵赛，书画赛等。学生积极参赛，优秀成绩。第14周举行常识实验操作比赛，马一小吴旭森、林枫、马三小虞上龙荣获一等奖，马二小2名获二等奖，1名获三等奖。参加市赛，马一中3人、荆中、曹中各1人获奖，马一小吴旭森获一等奖，荆谷蔡庆聪、马二小蔡福璧获二等奖，4位获小学三等奖；参加全国初三学生数学竞赛，荆谷一学生获温州二等奖、瑞安一等奖，马一中林大进获瑞安二等奖，荆谷谢永助和马一中王宗襄获瑞安三等奖；全省初三自然竞赛，马一中王鹏获瑞安二等奖，荆谷1人和曹中1人获瑞安三等奖。小学生规范汉字
友情提示：本文中关于《二0一0年第二学期马屿镇幼师训工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，二0一0年第二学期马屿镇幼师训工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《二0一0年第二学期马屿镇幼师训工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/494149.html
- 上一篇：幼儿班主任总结