临朐县东城街道上庄联小班主任工作交流会总结
分享成功互助提升
临朐县东城街道上庄联小班主任经验交流会总结一、活动主题：《把握成长规律，做快乐、智慧的班主任》二、活动目的：为更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法，好经验的目的。
三、活动效果：整个会议过程气氛融洽、和谐，每位班主任教师牢牢把握年级特点，向大家介绍自己最有特色的“一招”或在班级管理工作上认为最成功的一点，不求全，只求实、求新、求有效。大家畅所欲言，探讨的方式千变万化，渗透了满腔的的热情和心血。不管是经验丰富的，还是年经的班主任，都从班风建设、转化差生、师生关系等方面侃侃而谈，介绍了一些好的做法，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地回味着“与学生在一起成长的故事”。在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的不足，与同事们共同商榷改进的良策。
四、几点建议：
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。班主任工作是辛苦的、繁琐的，但也是快乐的、幸福的！
（一）、要牢牢把握一个“爱”字。刚开始接班时不能急躁，班主任工作是一门“慢”的艺术，越急躁越乱；要让孩子喜欢你，就要经常“笑”，经常“夸”，要学生有所期待，多表扬，重横向比较，为学生树立学习的榜样，寻找“对手”。但表扬要有艺术性，工作中我们的表扬常表达不明确，缺乏创新性；没有影响力；缺乏鼓动性。而贴标签式的批评，是对学生的一种伤害；而惯用的拿一个孩子的好去对照另一个孩子进行批评与表扬，也是一种伤害。建议：使用“描述性表扬”和“建议性批评”。如：表扬一个上课认真的孩子时，用
“他上课时积极举手发言，眼睛始终跟着老师”来代替“他上课表现真好”。用微笑打动学生，不要用放大个别优秀孩子的优点去打击其他孩子。不拖堂，不占用学生自由活动的时间，与学生无话不谈的好朋友；积极组织学生开展活动，参与学生的活动，走近学生，全面关注学生的生活、学习、心理；充当家长与孩子沟通的桥梁，教给家长与孩子沟通的技巧，成为家长的朋友。要用儿童的眼光来看待孩子和他所做的事；关注细节，以心换心；用心对待孩子；放下姿态，设身处地为孩子着想：布置事情时设身处地为学生想想，尤其是批评学生前一定要弄清原因；保护学生和家长的自尊：不在办公室留学生，不在办公室批评学生，尽量不打电话向家长告状，更不在办公室找家长谈话；“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，班主任要率先垂范，做学生的榜样；以卫生打扫工作为例，做事前要先教会方法，并随时督促；勇于在学生面前承认自己的错误。
（二）、要始终贯彻一个“严”字，严就是爱。但严要有度，要创新方法。定规范，立模范，形成自我监督机制，配合红领巾监督岗，实施班内金星学生评比制度，每周一点一滴累积，培养学生良好的行为习惯。
（三）、创新工作方法。将黑板报与单元学习内容相结合；充分利用后墙制作争星栏、学习园地，展示学生才能，展示学生精彩的一面。如何做好大扫除？只需把教室划分为若干个“责任田”，每人准备一块抹布，向爱护自己的“脸”一样管好自己的“责任田”，即算大扫除，也只需十分钟，便能轻松搞定。实行值日班长轮流制，培养每个孩子的集体荣誉感与管理能力，每个孩子感受成功。
此次班主任交流会老师们是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享，是自我的赏识。它不仅进一步提高了我校班主任的工作水平，也加强了班主任之间的交流。班主任们的真情坦露，使大家对班主任工作有了一个新的认识，促进了我校班主任老师的沟通和融合。班主任辛苦着，班主任快乐着、幸福着。我们也相信，有这些热血沸腾，无私奉献的班主任，上庄联小的明天会更美好！
扩展阅读：上庄联小学校工作总结
临朐县东城街道上庄联小
年度工作总结
我校自201*年9月1日成立至今，在街道党工委、办事处及教管办的正确领导下，在驻地办学单位及社会各界的大力支持下，牢固树立了以‘根基教育’收获孩子品格，以‘人文关怀’打造和谐团队，以‘标准文化’促进学校管理，以‘励志创新’铸造未来辉煌”的办学理念，狠抓学校标准化建设和标准化管理，学校教育教学管理工作实现了开门红，赢得了社会各界的一致好评。现将学校成立以来的各项工作总结汇报如下：
一、建章立制，为学校规范发展奠定基础。
开学以来，学校领导班子切实转变观念，树立“管理就是服务，教育就是服务”的新理念，以规范各项制度和工作方式为切入点，建章立制夯基础、规范管理抓效益。一方面明确工作职责，理顺组织关系、明确分管领域，确保上下步调一致、政令畅通、令行禁止，出台了《临朐县东城街道上庄联小校委会成员分工》，使校委会成员分工合作，职责分明，另一方面规范各部门及教师的工作方式，建立课堂教学、师德考核评价制度，出台了《临朐县东城街道上庄联小教师绩效考评方案》、《临朐县东城街道上庄联小文明班级评比条例》等一系列文件，努力在全校广大师生中形成“学校为社会服务，领导为教师服务，教师为学生服务”的共同意识。各班级也以学校各项制度为依据，制定了符合各班实际的班级量化考核制度，形成了一种立体的教育管理网络，学校逐步朝着制度化、规范化、精细化的目标迈进。
二、以教学为中心，推进素质教育的发展
1、开全开足课程。
根据新课程计划，所有年级开全开足了全部课程。包括体育、音乐、美术、微机课等，都按计划配备了专任教师，开全课程，上足课时。尤其是微机课的开设，在全街道小学开了先河，保证了每周一节课，促进了学生对现代网络技术的了解。
2、搞好校本教研，提升教师专业素养。
为了提高全校教师的理论水平，我们认真组织校本研修，除按东城街道教育管理办公室的统一安排利用周六间周进行研修外，还利用每天下午时间组织教师开展学科研讨。除学习理论知识外，我们还组织教师开展学科知识专题研讨会、班主任工作经验交流会、质量检测分析会、外出参观学习教师成果汇报会、学校标准文化及办学理念吹风会等等，一学期以来，全体教师做读书笔记都在一万字以上，教师思想进一步统一，理论水平有了大的提升，业务能力有所增强，全体教师逐步向研究型转变迈进。
3、坚持听课评课制度。
为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校把听课制度作为业务活动内容的重要环节，将业务学习和教研活动中学到新理论，新思想实际应用于教学实际，先后组织两次大面积听评课活动，郭校长及校委会成员亲自参加。学校特别注重评课环节，使这项工作真正落到了实处。大部分教师精心准备了教学课件，认真参与听评课活动，起到了快速提高教师教育教学能力的作用。
4、实施课题带动战略，提升教师研究水平。学校在各项工作全面推进的基础上，积极实施课题带动战略。学校在充分论证的基础上，承担了市级十二五重
点规划根基教育课题《小学生品格、习惯养成教育策略与方法研究》子课题。目前，课题已在市级立项，正组织实施中。实验教师积极参与，形成了良好的研究氛围。
三、加强学校标准化建设，进一步改善办学条件学校针对原上庄初中年久失修，条件简陋等实际，利用近三个月的时间，投资八万余元，领导老师齐动手，集中对校舍线路、伙房等进行全面修缮，为师生营造了一个相对舒适、绝对安全的学习工作环境。针对用电线路老化的实际，对校内线路进行了全面整修改造，完全排除了校园用电安全隐患。对校舍门窗、防盗窗进行了修缮、粉刷，对安全保卫室进行了改造处理，添了安全设备，对办公室进行刮瓷、吊顶修缮和文化建设，对校园雕塑等部分建筑进行了整修和丙烯酸美化，对厕所进行了彻底清理，根本解决了厕所卫生状况差的问题。针对外来务工子女较多，大部分师生离家较远且跨南外环、东外环的实际，学校对原伙房进行了全面改造，新购茶水炉、电冰柜等炊具。为提高学校信息化水平，学校新购微机16台，多媒体投影机2台。学校集中配备了教室、办公室办公用品，购买取暖设施及取暖用煤。特别值得一提的是，学校在资金极为紧缺的情况下，领导老师自己动手，丰衣足食，郭校长亲自靠上干，干了电工干瓦工，干了瓦工干油漆工，许多感人事例令人终身难忘。经过共同努力，现在学校办学条件有了进一步改善，师生思想稳定，学习工作热情高涨。
四、优化教师队伍，实行民主管理。
1、加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，学校定期组织召开教师大会和民主理财小组会，充分发扬民主，严格遵循党的民主集中制原则，讨论、
研究学校重大问题，做到政务、财务公开，自觉接受群众监督，严格控制领导独断专行的不良行为。
2、以《潍坊市中小学老师十不规范》和《临朐县从教行为八严禁》为行为规范，深化师德师风建设，通过行风建设的各种规定的标准，采取强有力措施，狠抓教师队伍建设。学校领导不定期地找教师座谈，倾听教师心声，及时排解教师在思想工作生活中的难题，密切了干群关系。学校非常关注教师的幸福指数的提升，郭校长除了利用会议期间引导教师讨论幸福感问题，还时时处处关爱每一位教师。学校为教师营造了温馨整洁的办公环境，时刻关注教师的冷暖，为老师们解决中午生活问题，设立了乒乓球室，为每个办公室购了羽毛球拍，让老师们健康快乐地学习、工作和生活。到目前为止，教师敬业爱岗，团结向上，干群关系和谐，没有出现违规现象。教师作风上有了转变，工作上有了进步，思想上有了提高，纪律上有了增强。
五、加强德育管理，注重德育的实效性。(一)、认真落实德育工作，突出德育的首要地位一是以行为习惯和养成教育为主线，大力开展文明礼仪教育活动。开学伊始，我们开展了《临朐县东城街道上庄联小文明礼仪教育专题周》活动，提出了纪律教育从头做起、礼仪教育从问好开始的要求，经过教育活动，学生形成了良好的文明意识和文明习惯，我校校风校纪、教风学风也有了突破性的进展。
二是以红领巾监督岗为突破口，从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，促进学生形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。本学期，我校创办了红领巾监督岗，出台了《临朐县东城街道上庄联小红领巾监督岗评分细则》、《学生一
日常规》、《临朐县东城街道上庄联小红领巾监督岗职责》等一系列文件，从入校、室内外卫生、课间操、升旗、集会、就餐、练字、常规礼仪、放学等各方面进行全程管理，培养了学生自我管理的能力，学校各方面规范有序，有力地提升了学校形象。
三是严格升降国旗制度，配合学校中心工作，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操，促进了学校中心工作的开展。我校采取了升降国旗轮值班制度，让每个班都有升降国旗的机会，培养了学生荣誉感和爱国情操。
（二）、重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围1、开展好班主任工作经验交流会。
结合我校的实际情况，我们组织班主任进行经验交流，通过此项活动的开展，增进了班主任之间的情感交流，也使各班主任有了互相学习的机会。
2、抓好社会、家庭、学校的联系。
我们通过定期召开家长会，组织开展《和家长谈心活动》、设立校迅通等活动，及时与家长沟通学校的办学理念、学生成长状况等，让家长了解了学校的教育情况，并明白科学教育子女的方法，受到家长的普遍好评。
3、组织丰富多彩的文体活动，营造学生活跃氛围。学校举行了丰富多彩的课外活动。学校开展的《端端正正写字，堂堂正正做人》活动，在规范用笔、描红、临贴、写字姿势、执笔姿势等方面提出明确要求，让学生在书写方面形成习惯，持之以恒，并定期开展写字比赛，陶冶了学生情操，提高了学生的写字水平。学校组织开展了以昂首迎新春，携手铸辉煌为主题的元旦文艺汇演，让学生有了展
示自我的舞台，丰富了校园生活，提高了学校的凝聚力和向心力。
4、优化评优体制，鼓励学生发展进步。
为了发现每位学生的优点，彰显每位学生的长处，学校出台了《临朐县东城街道上庄联小学生表彰制度》，对在学期和每项活动中表现突出的学生及时予以表彰奖励。除张榜公布获奖名单外，为每位学生颁发获奖证书及奖品。并在表彰三好学生、优秀少先队员、优秀班干部的基础上，设立优秀红领巾监督岗监督员、礼仪标兵、小书法家、进步之星等奖项，并为学习成绩优异的学生颁发喜报。这些措施极大地调动了同学们参与学校各项活动的积极性，对各项工作的开展起了很大的激励作用。
六、严格财务管理制度，增加财务透明度
1、严格收费制度，杜绝乱收费现象。规范收费标准，做到财务三公开：即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开。帐目日清月结。
2、财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。
3、完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。
七、创建安全、和谐的校园
本学期我们结合本校实际，配合市安全检查，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校在资金困难的情况下，出资改造了安全保卫室，配备了专职保安，配齐了安全设施。我校地处南外环和北外环交接处，为保证学生交通安全，学
校成立了护送队，每天中午、下午放学，安排教师护送学生过马路，受到了社会各界的一致好评。学校还对交通、食品卫生、用电、防火等进行教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。严格食堂管理，配合食品管理组织开展了《拒绝零食，净化校园》专题活动，保证了学生的饮食卫生，促使学生形成了良好的卫生习惯。同时，对有关假期及恶劣天气，我们都印发通知和通过校迅通短信形式，提醒家长们配合做好安全防患工作。
我校成立仅三个多月的时间，虽然在工作中取得了一定成绩，但离上级要求差距还很大。在新的一年里，我们将继续以标准化建设和标准化管理为切入点，努力打造标准文化，进一步夯实根基教育基础，为上庄联小早日腾飞做出我们不懈的努力。
201*年1月13日
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