威远县越溪镇201*年幼教工作总结
威远县越溪镇201*年幼教工作总结
一年来,全镇幼儿园全体教职工根据县教育局、镇中心校的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推进课程改革、优化园本培训为抓手,以办人民满意教育、创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。
一、办园条件
根据《四川省幼儿园办园基本要求（试行）》和《托儿所、幼儿园建筑设计规范》的要求，全镇幼儿园占地面积共达1000多亩，园舍环境优美，已达到相关要求。全镇3-5岁幼儿总数664人，已入园人数504人，入园率达76%。其中镇中心幼儿园150人，玉林小学幼儿园109人，永建小学幼儿园44人，红太阳幼儿园81人，新世纪幼儿园66人，本镇入园幼儿共450人，巩固率达99%。共有15个教学班，教职工配备的数量和比例合理，在园教师18人，具有幼教大专及以上学历的有10人，幼教中师2人，高中文化5人，初中文化1人。保育员7人，其中高中以上学历4人，初中学历3人。教职工每年均要进行体检，无传染病史和精神病史。
二、安全管理
良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。各园专门建立了安全工作领导小组，以各小学校长任组长，教导主任和幼儿园班主任为成员，建立完善了各项安全制度和幼儿接送制度，落实人防、物防、技防等安全措施，制定了突发事件应急预案，并适时地安排了安全演练。班主任负责平时的日常安全教育和安全事务处理，组织协调与学校、与家长、与幼儿签订了安全责任书。在班主任的园务记载中，每天的安全工作记载详细，严格按照上级要求进行规范操作。幼儿园房舍坚固适用，活动场地宽敞明亮，玩具种类较多，大型玩具安全稳固。园舍消防设施齐全，消防通道畅通。食堂从业人员按照要求上岗，有健康证，操作规范，食品符合卫生标准，认真履行了采购索证制度和留样制度并有检查记录。全镇无校车接送幼儿。
三、园务管理
幼儿园的课程改革是幼儿教育改革的核心。全镇各个幼儿园均能以课程改革为落实《幼儿教育指导纲要（试行）》的突破口，深入学习和领会《纲要》精神。用新的教育理念指导幼儿园课程结构的改革、教育环境的创设和教育活动的开展，逐步实现了师幼在幼儿教育活动中共同快乐、幸福地成长的目标。如中心幼儿园、新世纪幼儿园、玉林幼儿园教育教学成果突出。教研活动的开展的年、月、周、计划的实施上都体现幼教的主旋律，县二幼送教下乡在镇中心幼儿园开展，同时还开展了一次大型亲子教育活动，充分把五大领域的教育目标分解在教学活动中，形成本园的教育教学特色。
四、保教工作
认真执行了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，能遵循幼儿身心发展的规律和特点，特别是镇中心幼儿园科学安排幼儿一日活动，保教并重，防止出现“小学化”倾向。各幼儿园都能能认真执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》及有关卫生、保健的法规、规章制度，做好幼儿生理和心理卫生保健工作，为幼儿提供卫生、合理、营养膳食。
五、环境创设
镇中心幼儿园环境创设体现了以幼儿为本的教育理念，符合幼儿年龄特点，有利于激发幼儿学习、探索兴趣。玉林小学幼儿园内容设计具有教育性，主题突出，情景再现自然，充满童真童趣，体现出幼儿广泛参与，整体效果较好。
六、存在的主要问题
1、幼儿教师培训工作还要加强，全面提高园长教师的专业素质。
2、广泛宣传力度还不够，家长的科学育儿能力还有待提高，要让家长走出误区。
3、部分幼儿园办园条件仍需进一步改善。个别幼儿园的园所面积过小，师幼人均占地面积未能达到标准。
4、部分幼儿园环境创设比较陈旧，已经较长时间没有更换，甚至有的教室内和小学的教室相差无几。幼儿午休室狭小，不能满足一人一床的要求，通风条件稍差。
5、有些民办幼儿园为了迎合家长需要，招徕生源，开设小学课程，“小学化”倾向没有完全得到改善。
6、需增设一些设备设施，尤其是幼儿教玩具。自制教具较少，有的虽然有，但是很少使用。
威远县越溪镇中心学校二0一二年九月
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岷阳学区字（201*）38号
岷阳学区201*年幼教工作总结
一年来，岷阳学区幼教工作在各级政府的关心支持下，在县教体局的正确领导下，在学区校长、总支书记贾永德同志、副校长马鸣放同志的精心安排指导下，在全体幼教工作者的共同努力下，我们深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以建设高质量、高水平的幼儿教育为目标，以提高保教质量为核心，优化幼教队伍，推进幼教改革，深化素质教育，为岷阳幼教事业的可持续发展奠定了良好基础。现就一年来的工作总结如下：
一、加强管理，规范办园行为（一）加强对幼儿园保教常规的管理
为了规范各级各类幼儿园的一日活动，全面提高幼儿园保教质量，岷阳学区9月日召开各幼儿园园长会议，对幼儿园一日活动常规要求做了细致的讲解，对幼儿及保教人员一日活动的各个环节做了规范化的要求。于10月18至10月21日贾校长带领学区人员又深入各园进行了全面检查，
并对个别幼儿园从幼儿的来园活动、早操活动开始，到教育活动、游戏活动、自由活动、生活活动、最后到离园活动的全部环节完整进行了督导。活活动还是环境创设都为我县各级各类幼儿园起了很好的引领作用。同时，我们要求全学区各级各类幼儿园都要开展丰富多彩的一日活动，以促进全学区保教质量的整体提升。
根据岷教体发（201*）126号文件《关于开展学校安全大检查工作的通知》精神，10月24日10月28日，由教体局督学李昶，包乡人员景雪琳，岷阳镇副镇长刘莉君，城郊派出所所长吴玉龙及城关派出所干警包世红，岷阳学区校长贾永德、副校长马鸣放及学区人员组成检查组，对辖区内16所各级各类幼儿园安全工作进行了大检查。通过检查，我们发现各园一是安全意识明显增强；二是安全工作常规管理不断规范；三是安全教育得到落实。
（二）加强对社会力量办园的管理
自从国家提出对于社会力量办园采取“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的十六字方针以来，社会力量办园迅速发展。规范社会力量办园，确保幼教事业健康发展成为近年来幼教工作的重点。
①对社会力量办园进行全面的清理整顿。
4月上旬，教体局督导室、基教股、岷阳学区联合检查全学区16所民办幼儿园，对它们的办园资格、办园条件、办园方向、园务管理、教育教学及从业人员资格和安全工作进行了全面的清理整顿。确保社会力量办园的正确方向，引导它们走出一条投入和产出良性循环的路子。
②是积极扶社会力量办园的典型。
我们通过多渠道宣传社会力量办园的典型，扶持了23所保教质量较
好、社会信誉较高的社会力量办园作为示范园，以扩大优质学前教育范围，使社会力量办园学有方向，赶有目标，如：苗苗幼儿园、宝宝幼儿园、乐了幼儿园等，就是社会力量办园的典范。
目前，全学区共有社会力量办园15所，在园幼儿2800余名，占幼儿在园人数的三分之一，是学前教育不可忽视的一部分。所以，规范社会力量办园行为将是我学区幼儿教育一项长期的重要的工作。
（三）是加强对幼儿园安全工作的管理
“安全工作无小事”，我学区定期或不定期召开园长会议，研究部署此项工作，与辖区幼儿园签订《安全管理目标责任书》，各幼儿园与教师签订，教师与幼儿家长签订《安全工作协议书》。仅201*年，学区深入幼儿园开展安全工作专项检查5次，检查内容包括：幼儿园安全管理制度是否建立；幼儿园活动场地、器械、房舍是否安全；用水、用电等设施有无事故隐患；消毒设施是否齐全；从业人员体检是否合格；活动室、休息室是否干燥、通风；厕所是否卫生、安全；幼儿接送制度是否完善；门卫值班是否认真负责等等。同时，我们要求各各园必须成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作进行排查活动，定期开会，定期培训，使每位教职工把安全工作当成头等大事，努力提高责任意识，增强安全常识，切实认识到安全工作的重要性。使幼儿园各个岗位都有明确的安全要求，把安全工作落实到每个人头上，做到防患于未然，保证把孩子教育好、管理好，让家长放心地将孩子送到幼儿园，同时使孩子在一个安全的环境中健康、快乐地成长。对存在安全隐患的问题及时提出，立即整改，把安全隐患消灭在萌芽状态。
201*年11月16日正宁县榆林子镇小博士幼儿园校车发生重大交通事
故后，按照省、市、县领导要求，11月17日至18日，学区配合教体局、交警大队深入辖区幼儿园进行排模调研，11月18日配合有关部门在岷阳一小召开城区中小学、幼儿园负责人校车安全隐患排查工作会议，通报情况，填写《岷县辖区校车摸底表》，对落实各级领导的批示和学校安全提出了要求。经排摸，我学区各幼儿园至今无一辆校车。
二、搭建平台，推动公办、民办学前教育均衡发展
为使更多的孩子接受更优质的学前教育，我们采取“资源共享、名园带动”的策略，确立了“以县幼儿园为龙头示范园，带动民办学前教育发展”的模式，积极促进我学区学前教育水平整体提升。一是在示范园进行观摩活动。二是充分发挥示范园在贯彻幼教法规、传播科学理念、开展教科研等方面的示范、辐射作用，逐步形成了以示范园为中心，覆盖全学区各类幼儿园的指导和服务网络，有力地促进了全学区学前教育的均衡发展。
三、抓教科研，大力推进素质教育
为进一步落实《幼儿园教育指导纲要》精神，一年来我学区幼教工作者认真学习《纲要》，努力将《纲要》的教育理念和目标转化为教师的教育行为。学区引导各级各类幼儿园逐步确立科学的教育观、儿童观，教师观，积极开展幼儿园课程改革，推进素质教育。(一)是开展教研活动，提高教师的理论水平
县幼儿园园本教研是激发教师研究智慧，解决教师教育实践中所面对问题的有力举措。一年来，我学区积极开展教研活动，如宝宝幼儿园的“利用一物多玩开展幼儿园游戏活动”，县幼儿园的“利用手工活动培养幼儿的各种能力”等课题，极大地提高了教师的教研水平。教师们在做课题的过程中不断反思，不断总结，撰写出了许多教育随笔、观察日记、教学经验、
教育论文等，使教师在实践中总结提高、在反思中成长进步。
（二）是开展各种活动，培养幼儿多种能力
“利用废旧资源、开展手工活动”是我学区多年来一直推广的特色活动。今年我们以示范园为切入口，重新开展了更加丰富多彩的手工活动，并在全学区各级各类幼儿园全面铺开，教师、幼儿共同收集多种自然材料、废旧物品，通过折、编、卷、撕、穿、揉、捏、搓、剪、粘、画等方法制作了形象逼真、惟妙惟肖的各种手工作品。在手工活动开展的过程中，不仅使孩子们的动手能力得到了提高，而且语言能力、交往能力、思维能力以及想象能力也得到了相应的提高。
上半年我学区成功举办了岷阳学区第五届庆“六一”幼儿文艺汇演。岷峰幼儿园小朋友表演的舞蹈拉开了“庆六一”活动的帷幕，苗苗幼儿园小朋友的舞蹈《大阅兵》让家长忍俊不禁，县幼儿园的舞蹈《小戏迷》的表演新颖，充分展示了孩子们的风采。孩子们一个个劲头十足，尽情的欢笑，尽情的歌唱，红红的脸蛋上流露出灿烂的微笑，豆大的汗珠也掩饰不了幸福和喜悦的心情。家长们的阵阵喝彩声更是把庆祝活动推向了高潮。最后活动在小红星幼儿园孩子表演的舞蹈《欢乐的跳吧》中圆满结束。精彩纷呈的联欢活动既充分展示了孩子们的活泼个性，也面向全体幼儿，给每个孩子一个平等的机会，去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。
此次活动受到了局领导和镇领导的高度重视，也受到了广大幼儿家长、社会的一致好评。
（三）是注重督查，全面提高保教质量
每学期我们都要对全学区幼儿园保教质量进行督查。今年6月份，结
合我学区实际，我们对全学区各级各类幼儿园大、中、小、班的幼儿进行了全面的督查，以督查为杠杆促进了全学区幼儿园保教质量的提升。
四、存在问题
（一）经费投入缺乏保障，幼教发展严重受限
全学区民办幼儿园基本都是依靠家长交费来维持园所的正常运转，而解决代理教师的工资就占据了幼儿园相当多的经费，所剩无几的收费用于园舍建设、配套设施、办公经费等方面就极其可怜。
（二）教师队伍以代理教师为主，待遇地位得不到有效保障民办幼儿园幼儿教师待遇低，队伍不稳定
一是工资待遇低。由于民办幼儿园幼儿教师没有固定的工资来源渠道，其工资主要从幼儿园收费里解决，工资相对较低。
二是队伍不稳定。由于待遇太低，导致幼儿教师队伍非常不稳定（民办幼儿园幼儿教师一般是结了婚就脱离了幼教队伍），严重影响保教质量的提高。
（三）社会力量办园发展迅速，管理却相对滞后
近年来，我学区民办学前教育发展迅速。这些学前教育机构的存在虽然在一定程度上弥补了幼儿园数量的不足，缓解了入园难的矛盾。但由于目前对民办园的审批与管理还不规范，同时，一些办园者为经济利益所驱动，为降低成本，增加赢利，或扩大班额，，或低薪聘用不合格的教师和工作人员等，这些问题造成了民办学前教育机构办园条件差，保教质量低，而且存在大量安全隐患。
（四）保教常规管理不够规范，小学化现象依然存在
虽然《纲要》颁布已经快10年了，但在我学区幼儿园教育教学中，依
然存在着重教育轻保育、重知识传授轻能力培养的现象，幼儿教育小学化倾向非常严重。很多代课教师根本不知道幼儿园五大领域的教育内容是什么，更不知道《纲要》的教育理念和目标是什么了。尤其是民办幼儿园幼儿教师素质低，根本就不知道该教给孩子什么，日常教学基本以识字，算题为主，更别谈注重幼儿情感、态度、能力、兴趣和习惯这些有益于幼儿终身发展的良好品质的培养了。
总之，幼儿教育事业的改革和发展任重而道远。我们将继续加强幼儿教育管理力度，规范各类幼儿园的办园行为，在幼儿园全面实施素质教育，为幼儿入小学和其一生的发展打好坚实的基础，切实推进岷阳幼儿教育事业健康均衡发展
二O一二年元月五日
抄送：教体局办公室、基教股、徐进副局长、景雪琳存档（二）
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