教研室201*年上半年工作总结及下半年工作计划
教研室201*年上半年工作总结及下半年工作计划
一、上半年工作总结
今年以来，教研室紧紧围绕教育局20项重点工作和《教育局再次创业行动方案》，主要做了以下工作：
1、坚持以提高教育质量为第一要务，加强了中考、高考备考指导工作。
高中组教研员深入市直各高中学校，听课、评课，具体指导高考备考工作，先后召开了三次高考备考研讨会，帮助各校制定科学合理的备考复习方案，并组织了三轮模拟考试。初中教研员深入市直和各乡镇初中学校，听课、评课，帮助制定备考方案，并组织了四次中考研讨会，组织了四次中考模拟考试。3月5日组织学科教研员参加xx省中考备考研讨会。回来后各学科教研员抓紧整理了会议内容，编辑印发材料60余份，刻制光盘60余张，全部发放给全市各初中学校，对XX年的中考备考起到了积极地指导作用。
2、坚持以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革。
初中组先后在xx中学召开了全市初中有效教学现场会；在进修学校围绕实施有效教学创建高效课堂召开初中第四届校长论坛主题；在二中召开了全市加强初中薄弱学科教学研讨会；小学在xx小学完成了大成全语文实验阶段汇报，会上邀请了中央教科所戴汝潜教授，对大成全语文实验如何转段，做了专题辅导；在xx一中召开全市“外请专家组特级教师郑希冰、李一特老师做了观摩课”，与会人员达500多人，听课教师通过听特级教师讲课，收益非浅；在xx小学召开了xx市盟校办学，小学数学高效课堂观摩会；在富强小学召开小学语文“学全国名师，创xx优课”教学展示会；在xx乡xx小学召开小学数学、综合实践活动课程联盟校教学研讨；理论组在第二幼儿园召开了盟园教研现场会，加强盟园教研工作建设。
3、坚持推进校本革命，深化教学综合改革。
4月13日，xx省县域基础教育教学改革综合实验项目xx市实验区工作会在第三中学召开，深入推进基础教育教学改革，实现我市教育由规模扩张向内涵发展的战略转移，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”。5月21日，xx市在xx小学召开了全市“课业革命现场交流会”。xx小学和xx小学两位数学教师当场作课，获得与会人员好评。教研室准备充分，计划周密，获得成功。
4、举办了首届“三名”评选工作
受教育局委托，教研室承担了我市首届“名教师”“名班主任”“名校长”等“三名”评选工作，通过资格审查、课堂观摩、个案演讲、工作陈述、理论答辩等过程，公开，公正进行了评选活动，现已报局务会。
5、加强了教育科研课题研究
申报xx省“xxx”XX年度课题13项；对xx市“xxx”XX年度27项课题进行了开题论证；对xx省、xx市“xxx”37项规划课题进行了结题鉴定，取得了一定的科研成果。
二、下半年工作计划
1、加强综合改革项目研究
我市承担了省县域基础教育教学改革综合实验项目，对于整体推进我市基础教育均衡发展，提升县域教育教学质量，具有重要的现实意义。我们把此项工作当作大事来抓，抓实、抓好、抓出成效。建立健全项目研究组织、制度、实施和评价管理制度，强化督查。不定期地开展项目研究的调度和督查，建立信息通报制度，对实验工作扎实有效的学校进行表彰，对先进做法及时推广。
2、教科研工作重心进一步下移
进一步实现教科研工作重心向基层、向农村倾斜。认真调查研究我市农村学校尤其是农村初中、小学教学工作的现状、存在的问题，大力推广大面积提高农村学校教育教学质量的经验，制定促进均衡发展的得力措施；学科教研要优先考虑农村学校和薄弱县区；举办教科研评比活动，要在名额分配、评比条件上兼顾农村学校、教师，并适当给予政策倾斜；加强盟校教研工作的领导和指导，促进盟校教研生动、活泼开展，切实解决校际均衡发展难题。
3、加强课程管理和指导，提升课程实施水平要加大国家课程管理力度，保证学校开齐开足开好国家课程。要着力提高农村学校执行国家课程计划的积极性、主动性，帮助学校实事求是地分析存在的困难，研究解决问题的办法，推广成功经验。通过采用网络教学、师资培养、教师支教、中小学教师统筹、紧缺师资走教等多种方式，弥补农村师资尤其是音体美等学科师资不足的缺陷。
要加大地方课程、校本课程研究开发的力度，将地方课程和学校本课程的教学质量纳入教学评估范畴。进一步组织地方课程教学研讨会、学校课程建设研讨会，推动我市地方课程教学和学校课程建设。指导学校积极开发利用社会、家庭、环境教育资源，努力构建开放而有活力的课程资源。
4.深化课堂教学改革，力求在构建高效课堂上有新的突破
继续研究“学案导学”和高效课堂教学策略，借鉴省内外先进的课堂教学模式，对我市比较成型的教学改革经验和教学模式进行总结、提炼、推广，促进课堂教学效率的普遍提高。
5．大力实施“三名”带动工程
对首届“三名”人员进行表彰，并充分发挥示范、辐射和引领作用。认真总结、交流学习体会与成果，举办首届名教师公开课、示范课，开设专题讲座，传授教育教学经验，培养指导青年教师。
6、认真开展教学评估工作
建立常态化教学评估工作机制。根据修订后的省义务教育阶段学校和教师教学评估细则和实施意见，完善我市学校和教师教学评估标准和办法，并制定高中教学评估标准和办法，将学校评估结果纳入乡镇教育办、直属学校校长考核体系，将教师考核结果纳入教师聘任、绩效工资、岗位置换评价体系。召开教学评估工作总结表彰会，推广优秀学校教学管理经验；迎接xx市对我市的教学评估，取得优秀等级。
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文件传阅单
201*年9月26日
文件名称东营区教学研究室201*年上半年工作总结及下半年工作计划编号份数密级1文号阅文时间传阅人签名由延峰校长负责安排，组织专任教师认真学习，落实到业务学习笔记批示上。由索文滨将电子版发校常委邮箱。马炳俊26/9呈：拟办炳俊校长阅示。索文滨201*年9月26日处理结果
东营区教学研究室
201*年上半年工作总结及下半年工作计划
一、上半年工作总结
（一）积极开展教研员远程研修活动。按照省市教研门的统一安排，区教研室于2月10至14日在省教研员研修平台上进行了为期5天的集中远程培训，系统学习了“教研室的功能变化、教研员的角色变化、学科指导的内涵变化、教研员专业发展、课程纲要的编制、基于课程标准的教案编写、基于目标的作业设计、基于课程标准的命题、目标教学评价的一致性和课堂观察”十个方面的内容。通过培训，提高了教研员自身的教育教学水平和教研能力，促进了业务发展，提升了专业水平。
（二）启动名师素质再提高工程。自实施名师培养工程以来，区教研室坚持“立足实际、讲求实效、骨干带动、全面提高”的原则，通过有效组织高层研修、课题研究、教学研讨、送课下乡等活动，积极为名师成长搭建平台，有力地促进了名师及名师培养对象综合素质的全面提升。在此基础上继续实施“名师素质再提高工程”，拟利用两年的时间，通过建立名师发展共同体实施名师读书计划举办名师沙龙论坛开展基于同课异构的课堂观察研究
开展课题研究与实验提升推广教学成果等系列活动，进一步发挥名师及其协作团体的示范带动效力，激发教师队伍的职业活力，加深名师对先进教育理论和职业操守的认识，帮助名师更好地掌握教学与研究工作的基本技能和技术，提升其专业素养与研究创新能力，促进名师向研究型、专家型转变，激发教师队伍的职业活力，促进我区广大教师职业道德、学术水平和教育教学能力的提高，为全区教育事业的内涵发展提供智力支撑。
（三）深入开展教学质量检控工作。一是组织开展小学音体美教学质量抽测工作。5月11日，区教研室通过采取单位循环方式对全区35个中小学进行了体育测试工作，5月16至17日，组成五个抽测小组对全区31个小学进行了音美学科抽测工作。体育按照《国家学生体质健康标准》要求，小学抽测50米跑、立定跳，中学抽测立定跳、掷实心球各两个项目，每个学校抽测一个班级进行检测。音乐、美术则是由调查问卷和现场展示两部分。音乐展示：抽取班级学生的50%进行演唱，演唱内容是从教材选取一首，学校推荐一首，采取录相方式进行。美术展示：抽取班级学生的50%进行现场绘画，绘画内容从教材中选取。体育测试成绩、音美调查问卷、现场录相及作品收回后，教研室将统一评判，并对抽测数据进行分析，找出教学中的不足，以便指导学校进一步改进和提高。二是组织开展201*年学业水平模拟考试。
于5月上旬对10所初中学校学业水平考试科目进行了模拟考试，并对试题进行了分析与研讨，使我区有学业水平考试任务的科任老师及时掌握前沿考试信息，积极复习备考。三是切实做好201*201*年第二学期教学质量调研工作。研究制定中小学期末质量调研工作方案，并对教学质量调研数据进行分析，总结经验，为进一步提高教育教学质量奠定基础。四是在深入调研的基础上，重新修订《东营区教育质量评价办法》，按素质教育的要求，科学评价学校教育教学质量，全面提升全区教育教学水平。
（四）扎实推进课堂教学改革。一是出台《东营区开展生态高效课堂建设活动实施方案》，落实素质教育要求，提高课堂效益。二是广泛深入开展区域教研活动。通过对史口镇二小、黄河路街道渔民小学开展“送课下乡”活动，有力地促进了学校生态高效课堂建设活动的开展。三是重视和加强对学校的教学调研指导，区教研室先后到区一中、区二中进行教学调研活动，通过对学校的课堂教学进行把脉问诊，提出了课堂存在的问题和整改建议，使教师触动很大，深受鼓舞。三是积极推进“十二五”规划课题的申报与研究工作。截止目前，全区共申报省市“十二五”规划课题11项，素质教育特色校研究专项课题7项，有力促进了全区教学科研工作的顺利开展。四是在学期开始初召开学期初教学工作会议，对各学段的教研工作进行部署和安排，保证了区教研室
与学校的良性互动，促进教教育教学质量的提高。
（五）成功举办全区第四届中小学生艺术展演活动。5月26日，区教研室在区一中播慧馆举办201*年东营区第四届中小学生艺术展演活动，来自全区35所中小学校的33个节目参加了展演比赛、121幅作品进行了展评。本次活动主题是“阳光下成长”，涵盖了舞蹈、声乐、校园剧、绘画、书法、摄影等艺术形式，突出表现广大中小学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。本届艺术展演作品内容丰富，形式多样，现场气氛热烈，精彩纷呈，表演中，学生们灵动的舞姿、悠扬的歌声、精湛的表演才能，展现了我区近年来中小学艺术教育的丰硕成果。
（六）全方位打造教师专业成长服务平台。一是认真做好省市有关教学成果、教学论文的评选工作。二是开展第三届青年教师讲课大赛活动，努力提高青年教师业务水平。三是开展市级学科带头人推荐选拔活动，充实全区骨干教师队伍，发挥骨干教师示范带头作用。通过各种评选活动，为优秀教师脱颖而出创造条件和机会。
二、下半年工作计划
（一）开展中小学课程实施水平评估工作。落实省市有关课程实施水平要求，加强课程实施水平监控力度，加大综合实践活动、地方课程和校本课程实施的培训、督查和指导力度，突破课程实施的薄弱环节，努力提高全区课程实施水
平。
（二）加强生态高效课堂建设指导工作。围绕生态高效课堂创建、教学常规和学科课堂评价标准的落实，开展有针对性的调研和专题性视导，通过调查研究和教学视导，发现和解决教学中的问题，进一步总结经验，推广典型，推进教学改革与创新。
（三）做好区级草根式小课题立项与指导工作。通过小课题研究，鼓励教师以“从实践中来，到实践中去”入手，解决教育教学中的实际问题，从而提高教师的问题意识和科研能力。
（四）做好中小学生“六项”体育联赛、中小学生体检工作。落实国家、省市有关素质教育要求，丰富校园生活，提高全区中小学学生体质健康水平。
（五）加强网络教研工作。落实省教研网络跟进式指导工作，充分调动各方面的积极性，创新网络教研方式，把区教研网建成网上教学研究、跟进式教学指导、教学资源共享的平台。开辟名师网上交流平台，加强广大教师间的经验交流、资源共享，充分发挥名师的带动、示范和辐射作用。
二○一二年六月二十六日
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