埭南小学学校工作总结12-13.2
埭南小学学校工作总结
201*-201*学年第二学期
一学期来,我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以党的十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。以提高教育教学质量为中心,以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:
一、加强师德建设,全面提升教师形象
教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表”。所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。
1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践“以人为本”的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人”的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。
二、加强班子建设,全面提高工作效率
我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。
三、加强教师队伍建设,全面提高教师素质
学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。我校教师大专以上学历已经达到80%,本科学历达15%以上。此外,学校非常重视年青教师队伍建设,通过“拜师”结对,一对一帮扶指导,并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比,以促进青年教师自身的业务能力的提高。今年的标准化学校建设,学校的硬件环境得到极大的改善,学校工作重心由硬件建设向教学教研转移。学校进一步强化了"科研兴教、质量强校"意识,高度重视教研教改工作,完善教研教改目标管理和激励引导机制,鼓励广大教师参与校本教研,认真组织开展省级课题研究活动。为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习。学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平
学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则,重新规划了校园的绿化工作;我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们设立了“校园卫生责任岗”,为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯。
五、加强教学管理,全面提高教学质量
教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本,教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来,我们牢固树立“质量强校”的思想,进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设,切实向管理要质量、要效益,教师实行集体办公制度,学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业,求真务实,无私奉献,积极进取的精神,使我校办学效益日趋显着,教育质量稳中有升六、坚持家校结合,全面提高家教质量
以此构建了以家庭教育为基础,学校教育为中心,社会教育为依托,目标一致,内容衔接,功能互补,和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式,以家长学校、互联网、电话、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动,基本形成对学生全方面了解,全员化管理,全社会育人,全方位帮扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。
开办家长学校以来,结合课外访万家活动,大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。通过家长学校的学习,教师和家长更新了观念,达成了共识。使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除生活中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子,使家教落到实处。
七、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序
安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看视频等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全“零”事故。
八、加强标准化学校建设,全面改善办学条件
标准校园建设时代化,教学设施现代化,教学手段有效化,是提高教学质量的可靠保证。为了全面贯彻党在新时期的教育方针,我校坚持以“办人民满意教育”为办学思想,以“厚德博学、求实创新”为校训,不断更新教育教学理念,努力改善办学条件,一年来,学校深挖内潜,开源节流,精打细算,做到花小钱办大事,不乱花一分钱。学校开展了厉行节约活动,教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸,把有限的经费用在刀刃上,克难奋进,改善办学条件,完善教学设施。
总之,在上级的领导下,通过全校师生的共同努力,一年来,我校的各项工作都取得了长足的进步,校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处,如现代化教学设备不足,校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够;在师资队伍建设上,学校较有名气的学科带头人还不够多,新进的年轻教师教学能力还有待提高。今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造“名师”，用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为争创一流规范化学校而努力奋斗。
芜湖市埭南小学二一三年七月九日
扩展阅读：语文教研组总结12-13.2
真抓实干，努力提升教研内涵
埭南小学语文教研组201*-201*学年第二学期工作总结本学期我校语文教研组工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，行之有效地开展语文教科研工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强理论学习，吃透新课标精神
为了提高教师理论水平，5月16日下午，埭南小学组织新课标培训会，活动由教导处秦溯主任主持，全校教师共同参与了此项活动。
会上，镜湖区教研室朱庆红副主任用演示文稿的方式为老师们做了题为“探寻新思路，明确新要求，引发新思考”的讲座，她从“目录”、“课程性质与理念”、“课程目标与内容”、“评价目的与意义”等方面对小学语文新课标实验稿与修订稿进行了系统深入地比较分析，生动的案例、精彩的解读博得了老师们的阵阵掌声。二、继续开展校内观课议课活动，提高教师集体教学水平
认真积极地开展校内观课议课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期我校开展了两轮校内观课议课活动：
1.埭南小学开展新教师上堂课活动
为了加快新教师的专业成长，帮助她们树立正确的学生观、教育观，正确理解与实施《课程标准》，切实提高教学质量，201*年3
月26日上午，埭南小学语文教研组在本部多媒体教室举行了“芜湖市埭南小学语文校本研讨暨新教师上堂课”活动。
为本次活动承担任务的是来自语文组的邵云、陶俊两位新老师。活动前，两位新教师能够深入研读教材，结合学生实际情况精心设计教学活动，认真准备教学用具。活动中，新教师各显身手，教学手段灵活多样，课堂气氛轻松活跃。活动后，老师们在多媒体室进行了热烈的讨论交流，既肯定了新教师们身上的亮点，也有针对性地提出了一些建议和意见。埭南小学校长查信也全程参加了此次活动。
2.埭南小学开展语文骨干教师教学观摩研讨活动
5月14日上午，埭南小学小学语文教研组在多媒体教师开展了语文骨干教师教学观摩研讨活动，活动由语文教研组长王震老师主持，全体语文老师参加了本次活动。
为本次观摩活动执教的分别是来自四年级的强瑶琴和六年级的朱晓燕两位校级骨干老师。他们执教的课分别是四年级下册《乡下人家》（第一课时）和六年级下册《综合性学习依依惜别》。课前两位老师认真准备，并在年级组进行了试教；课中两位老师努力克服由于停电而无法运用课件的不利局面，适时改变教学策略，努力营造教学氛围，扎实开展教学活动，顺利达成教学目标；课后老师们进行了议课，大家畅所欲言，气氛热烈。
三、积极承办区级教研活动，提升教研层次
201*年4月24日下午，镜湖区“荆方地区”小学语文课堂教学观摩研讨活动在埭南小学举行，镜湖区教研室朱庆红副主任、赭山
小学杨明艳老师、北塘小学蔡苏敏老师以及来自荆方地区各校小学语文教师参加了本次活动，活动由方村学校小学部语文教研组长王孝明主持。
为本次活动作课的是来自埭南小学的王震老师和荆山小学的蒋先娟老师，他们执教的课分别是三年级下册第七单元的第25课《太阳是大家的》（第二课时）和三年级下册第五单元的第19课《七颗钻石》（第一课时）。课前，两位老师认真研读教材，明确课时任务，制定教学预案，精心设计课件，并进行了多次试教、修改；课中，两位老师根据分课时目标要求，扎扎实实地开展教学活动。来自埭南小学的强瑶琴老师、赭山小学的杨明艳老师、北塘小学的蔡苏敏老师先后就这两节课进行了精彩的点评。
区教研室副主任朱庆红在总结时指出：本次活动一改以往“骨干教师送课到校”的形式，由“要我参加”变为“我要参加”，目的就是激发大家的教研积极性，希望荆方地区的老师们积极参加教科研活动，主动承担各级各类教科研任务，从而促进荆方地区小学语文教科研水平的整体提升；一节好课的呈现不是授课老师一个人在战斗，靠的是一个团队集体的力量，要发挥一个学校教科研的整体力量。她还就如何处理课堂教学中预设与生成的关系、如何适时而又贴切地使用教学激励性语言等细节问题与大家做了探讨与交流。通过本次活动，老师们进一步明确了语文课该怎样上，一节语文课该教给学生什么。
四、继续开展丰富多彩的语文活动，提高师生语文素养
1.埭南小学举行语文教师古诗文诵读大赛
为了传承中华传统文化，鼓励教师诵读经典，努力提高自身修养，埭南小学根据区教研室计划安排并结合学校实际情况，于5月15日下午在多媒体教室举行了“埭南小学语文教师古诗文诵读比赛”，活动由学校语文教研组长王震老师主持，埭南小学18名语文教师参加了此次大赛。
老师们经过精心的准备，选择最能表现自己朗诵水平的古诗文参加比赛。比赛中，老师们按抽签顺序上台，在音乐和背景的衬托下，老师们或慷慨激昂，或缠绵悱恻，力求体现诗文的意境与丰富的内涵，台下的听众也细细品味，一首终了，台下报以阵阵掌声，整个活动在宽松愉悦的氛围中进行。最终来自五年级的王永干和来自二年级的盛文跃两位老师拔得头筹，获得了一等奖，他们也将代表学校参加镜湖区比赛。
2.开展学生诵读国学经典比赛和抄写国学经典活动
为了弘扬了优秀的民族文化，深化素质教育，激发学生知经典、爱经典、读经典的兴趣，5月28日下午，埭南小学在多媒体教室举行了小学生国学经典诵读比赛，来自全校18个班级的参赛选手和部分语文教师参加了此次活动。
在比赛中，小选手们抑扬顿挫、声情并茂的诵读，或伴着悠扬音乐，或你唱我和，或齐声诵读，孩子们的精彩表现博得台下观众的热烈掌声。经过一下午的角逐，各个奖项逐一产生。
此外埭南小学还开展了学生抄写国学经典比赛活动，活动要求每
个班级都要在班级开展此项活动，低年级用铅笔书写，中、高年级要求用钢笔书写，并在此基础上每班选送6幅作品上交到学校，再按低、中、高年级三个组开展评选出一、二、三等级奖若干名，并将获得一等奖的作品在校内橱窗展览。
3.埭南小学组织开展“啄木鸟在行动”红领巾纠正错别字社会实践活动
为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入开展，也为该校创建市级语言文字规范化示范学校营造了良好氛围，埭南小学于近日开展了“啄木鸟在行动”红领巾纠正错别字社会实践活动。活动由各班选出的小小推普员组成“啄木鸟”小组，选出小组长，明确组员和小组长职责，在两位推普老师的带领下先来到各个班级查找班级布置中可能存在的错别字，接着到学校附近的黄土塘街上的酒楼食肆、商场店铺等查找错别字，并作好记录，向他们提出修改意见。
让学生到校园内外去“捉一捉”错别字，在现实生活中看一看错别字的危害性，大大增强了师生正确规范书写汉字的自觉性。
总之，通过全组教师的大力支持和积极参与，本学期语文教研组的各项教研活动顺利完成，提高了教师的教科研水平和学生的综合素养，如语文组教师王永干老师在镜湖区小学语文教师古诗文诵读比赛中获得一等奖并被推荐代表镜湖区参加市级比赛，王震老师的公开课《太阳是大家的》在“荆方地区”小学语文课堂教学观摩研讨活动获得一致好评。教研组这个平台在这其中所发挥的引领和推动作用得以
体现。
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