园林一中暑期政治业务学习总结
立足主体强化服务教学效能
学校暑期政治业务学习总结
为进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为和社会行为，提高广大教师的思想政治素质和职业道德修养，塑造良好的教师形象，塑造良好的服务学生形象，塑造良好的服务教学的形象，进一步推进我校教育可持续发展，根据教育分局“关于暑假期间开展教职工政治学习的通知”精神，于8月25日到28日，我校组织全体教师进行了“以学生为主体，以服务教学效能为核心”的暑期政治业务学习，现将学习情况总结如下：
一、成立学习领导专班，严把环节关。学校为了达到学习目的，成立了园林一中暑期政治学习领导小组，黎义波校长为组长，罗仁海、雷勇、张志杰任副组长。对学习内容进行了合理安排，并确定了各副组长负责制，分别主持相关内容的学习，对学习过程的每个环节都进行了安排和落实，上午集中学习，分组讨论；下午写反思和体会。做到学习不走过场。
二、制定学习方案，严把过程关。在学习期间，我校制定了《园林一中暑期政治学习方案》，按照方案精心组织，就此次政治学习的目的、学习时间、学习形式作了具体细致的安排，并布置了学习内容，强调了学习纪律，为政治业务学习的顺利有效实施打下了坚实的思想基础。为了方便教师学习，提高学习效率，学校提前准备好了学习材料，人手一份，学习时采用讲座互动、讨论交流等多种形式，力求让每位教师都参与其中，积极思考，反思体会。学习结束后要求每位教师将学习的理论与实践相结合分别写一篇政治、业务学习心得体会，把政治业务学习效果切实落到实处。除个别教师因为没有参加外，其余教师全员参与，教师严格遵守学习时间，严格遵守学习纪律，认真听讲，学习笔记达90本，积极参与讨论，认真撰写心得体会90份，保证了这次政治业务学习达到了预期的效果，教师的政治思想素质和业务技术水平都得到了进一步的提高。
三、学习内容注重针对性，严把实效关。包括《科学发展观》、《胡锦涛在省部级领导干部专题研讨班上的讲话精神》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展纲要》、《湖北省第十次党代会精神传达提纲》、《全市优秀教师和优秀班主任的先进事迹》《教师职业道德规范十不准》、《如何做有尊严的一中人》、以及新课程教学法等内容。
一是通过政策法律法规的学习，老师们增强了法律意识，特别是对《教师法》，《教育法》，《义务教育法》，《未成年人保护法》等法律法规的学习，教师对怎样正确履行教
师义务和维护教师权利都有了较深一步的理解，多数教师表示通过学习，一是增强了权利和义务的认识，二是知道作为教师应该怎样努力为一中工作为园林的教育事业多做贡献。学习中很多教师更是感慨很深。黄晓东老师说，只有把学生当成主人，教学成绩才能由我做主。
二是通过学习《教师职业道德规范十不准》、《未成年人保护法》。全体教师进一步增强了自我约束的意识，特别针对教师队伍中存在的奉献精神不强，爱岗不敬业的现象，服务学生意识不强等，进行了认真剖析和反思。我校不但进行理论学习，还通过列举龙娟娟、毛森林的典型事例，让教师教师边学习边讨论，使教师认识到只有立足学生，提升服务的质量，才有一中的教学质量。在学习中增强了教师职业道德意识。教师们纷纷表态：坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，维护学生的受教育的权利，树立服务意识，多思考，多请教，采取有效的办法，利用说服教育的形式，多与学生沟通，做一个师德高尚，知识丰富，学生敬佩的老师。坚决带头严格遵守《教师职业道德规范十不准》的相关规定。纷纷与学校签订了《园林一中师德承诺书》90份。
三是通过学习黎校长的《如何做有尊严的一中人》，通过科学发展观的学习，增强了教师的爱校意识和对科学发展观的理解，使教师觉得现在应加倍努力工作，通过提高服务教学的效能，为一中的教育事业做更多更大的贡献。
四、以学生为主体，以服务效能为核心，严把理念关。黎义波校长、雷勇副校长分别就如何在教学中树立服务学生的意识做了专题讲座，黎校长从学校发展的角度，阐述了做有尊严的老师与学校的发展之间的关系，雷校长从教学的角度，阐述了服务学生主体与教学成绩提升的关系，学习中离不开一个重点：教学中以学生为主体，强化服务效能。教师们在学习中认识到，把学生的“学”与“习”摆在首位，当好“服务生”，学生成绩会提升，学校的整体教学水平才会有较大的提升。王传银老师从多年的教学经验中感受到：教学没有绝窍，唯有服务好学生是窍门。通过学习讨论，全校教师力争勇当“服务生”，把自己的教学质量提升到较高水平，为一中的未来做出自己的贡献。
总之，通过本次暑期政治业务学习，达到了预期的目的，收到了良好的效果，相信我校的师德师风和教育教学服务水平会更上一层楼。
201*年8月29日
扩展阅读：暑期政治业务学习总结
暑期政治业务学习总结
根据三十铺镇201*年暑期学习班日程安排要求，我校自201*年8月22日至26日组织全体教师进行了为期5天的政治学习时间。通过学习，
我获益匪浅，无论是思想政治素质和职
业道德修养还是业务水平，都有极大提高。现将暑期政治业务学习总结如下：
一、明确目的，提高认识
在暑期政治业务学习过程中，首先我明确学习目的：加强师德师风建设，规范教师职业道德行为，提高教师思想政治素质和职业道德修养，塑造良好的教师形象，大力推进教育改革和发展，提高安全意识。做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，做一个忠诚党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师。
二、加强领导，精心组织
为了切实有效地开展好此次学习活动，校长、教导主任亲自抓暑期政治业务学习，严格执行三十铺镇201*年暑期学习班日程安排，确保学习质量。做到备讲资料齐全，学习记录详实，先学习后讨论，要求讨论发言积极，人人过关，由于措施得力，暑期政治业务学习非常成功。
三、内容充实，安排得当
暑期政治业务学习内容丰富：《关于全省中小学上好“春季开学第一课”安全教育的通知》、教育厅关于做好暑期学校安全工作的通知、教育部办公厅关于201*年学校突发公共卫生事件防控工作的第一次、第二次预警通知、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201*--2020年>>和《中小学教师职业道德规范》。做到集中讨论与教师心得体会相结合。
四、效果明显，思想转化
1．法制观念明显增强。依法治校、依德从教、依法保护师生合法权益，增强安全意识。只有依法办事、依规管理，教育事业才能快速发展，教育不正之风才能遏止。
2．职业道德明显强化。通过对《中小学教师职业道德规范》的学习，强化自己育人的职责。更加明确了遵守职业道德是加强教风建设的关键，是树立良好校风的基础，更是促进学校发展和事业进步的前提。
总之，通过暑期政治业务学习，我的思想政治素质、职业道德修养以及业务水平都得到了很大提高。
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