201*年社区教育中心工作总结
201*年社区教育中心工作总结
今年以来，我们本着服务新农村建设、服务农民致富的宗旨，积极实施“教育富民”工程，我校以乡镇社区教育中心为载体,在教室被占用的困境下，全年对农民实用技术培训、职业技能培训合计3411人,劳动力转移培训318人,实现转移318人。现将一年工作小结如下。一、以乡镇社区教育中心为载体，科学落实培训计划。
按照市局有关文件精神，充分发挥全镇教育培训资源的综合优势，更好地服从服务于全镇社会主义新农村建设，以乡镇社区教育中心，科学安排，细化管理，实现计划、人力、物力、财力的统一配置，有效提高农村各类培训工作的计划性和培训质量，更好地为农业、农村、农民服务。
具体做法如下：
1、加强领导，健全网络。我镇成立了社区教育领导小组，制定工作计划，指导全镇社区教育工作。由党政领导牵头，成立社区教育领导小组，把社区教育工作纳入整体工作计划，作为一项战略任务认真实施。
2、广泛宣传，加强培训。我镇社区教育领导小组通过向单位职工、农民群众发出创建学习型社区、学习型单位、学习型家庭的倡议，张贴宣传标语，悬挂过路横幅，村委会广播等宣传措施，在广大群众中营造了家家学习，人人学习，终身学习的良好氛围，不断提高社区群众素质，优化社区生活质量，促进了三个文明协调发展。
3、精心组织，搞好活动。我镇社区领导小组严格按照工作计划开展活动，以成人教育中心校为基地，开展农民健身活动，文艺宣传活动，技术交流活动。极大地丰富了我乡社区教育活动形式。二、加强农村成人教育专兼职师资队伍建设
为进一步加强兼职师资队伍建设，提高他们业务水平和管理协调能力，我们分期分批组织现任成教教师外出考察学习；理顺工作关系，保证成职教人员集中精力从事职业教育和社会教育，通过评先、评优，大力鼓励先进，严格考核，兑现奖惩。三、加强农科教结合示范基地建设
以基地创建为抓手，搞好农村实用技术培训工作。农村实用技术培训是发展地方经济、增加农民收入、提高生活质量的快速通道。我镇是种植、养殖大乡，我们大力呼唤有知识、懂技术的新型农民。我镇成人教育中心校根据农民的需要，及时有效地进行培训，既有知识培训，又有技能培训，使农民在掌握技术的同时，提高了知识水平和道德修养。四、存在问题
1、农民的认识有待提高，政府要加大引导力度。在组织生源方面，虽然做了一定的宣传发动工作人，但仍有不少农民受传统思想的影响，安于现状，对劳动力技能培训的重要性的认识不够。给成人教育培训面的铺开带来一定的难度。
2、目前培训基地被占用，设施简陋，需新建微机房，添加实习工作的设备等。
由于缺乏专业老师和必要设施，培训工作的进行受到一定的影响。虽然在成教经费上的投入逐年有所增加，但成教的基本硬件仍短缺，没有综合性的培训中心和一专多能的教师队伍，培训内容相对单调，对一些专业性强，技术性高的培训项目难以开展，使培训和市场不能更紧密地衔接。
沈伦镇社区教育中心二00九年十二月
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昆山市玉山镇社区教育中心201*年工作总结发布日期：201*-03-1209:20:09阅读497次
重视基础培育特色形成亮点体现
示范
昆山市玉山镇社区教育中心201*年工作总结
在过去的一年里，玉山社区教育中心在镇党委政府和教育局的领导下，紧紧围绕构建终身教育体系，建设学习型乡镇为总体目标。坚持人性化、合理化、科学化，以“城乡一体化”为实验思路。全面推行“政府主导、多方参与、贴近基层、服务群众”的社区教育理念。充分发挥、整合社会各类教育资源，大力扶持和培育各类群众性公益民间社团组织，注重社区教育的基地建设，注重活动的形式多样、内容丰富，注重学习型组织的创建、调查研究，努力提升社区教育实验水平，取得了良好的效果，全镇社区教育覆盖率达100%，社区居民培训率达82.3%，全镇社区教育工作向纵深有序发展。
一、注重社区教育的基地建设，发挥中心的龙头作用
经过几年的发展，玉山镇共建立了一个社区教育中心，6个社区学习中心，69所市民学校，40多个社区教育基地，100多处室外活动场所。建立了终身教育管理与协调发展机制，形成了寓教育于管理、协调、文化活动为一体的教育体系，打造了以“党委政府统筹领导、市教育局主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。街道、社区(村)都有社区教育领导小组和一整套的社区教育工作制度，职责明确，责任到人，分工合作，并把此项工作列入年终考核的重要内容之一。
玉山镇社区教育中心注重对社区教育专兼职管理人员和教师的培训，定期对街道社区学习中心与市民学校督促检查，发现问题及时解决，印发检查情况通报，总结经验向外推广。201*年，街道社区学习中心的社区教育特色经验在玉泉杂志分三期作一一介绍。
二、注重社区教育活动形式多样、内容丰富，提升市民的综合素质经过几年的共同努力，玉山镇的社区教育趋以正常化、规范化、制度化。逐步从有形管理到无形管理过渡，参加各类社区教育活动已成为市民生活中必不可少的活动。
各类培训有新发展。镇社区教育中心以“富民强村”工程为平台，积极配合了人大、财政分局、社保所等有关部门，开展多层次、多形式的市民素质提升和职业培训活动。全年累计举办财会人员、“五五”普法、社区矫正集中教育、叉车、保安员、冲压工、知识产权实务、电工等各类培训班94期，培训人数达17034人次。确定了“社会承认、领导信任、学员欢迎”的办学地位，为玉山镇的“第二个率先”作出了新的贡献。
文化学历培训上一新台阶。顺应发展要求，抓好文化学历的培训。积极利用新闻媒体，宣传发动，以及全体教职工共同努力下，今年招收大专(本科)学历班18个、学员214人，现在册学员45个班、学员692人，并开通了玉山成校远程教育平台，方便了学员的学习，华中科技大学昆山学习中心被华中科技大学评为继续教育先进单位。自学考试顺利向网上报名过渡。
社区教育学习中心的亮点纷呈。辖区内各种各类形式多样、内容丰富的社区教育活动有计划、有目的、有序进行。如里厍社区每月都有社区教育活动安排，并上墙公布。柏庐街道学习中心充分利用辖区内8所学校及15个市民教育基地，充分发挥辖区内1723名各类社区志愿者的作用，广泛开展市民的各类培训，201*年共举办各类培训班289期，参与培训人员达17890人次，年培训率达73%。其中，柏庐街道青少年科普工作室已成为柏庐街道开展社区教育的新亮点。亭林街道充分发挥辖区内文化底蕴深的自身优势，充分挖掘文化资源，广泛开展各类文体活动，为社区居民提供可口的精神食粮，201*年开展各类文体活动，举行社区广场文艺8场，体育比赛9场，参与市镇演出活动35场，街道舞蹈队多次参加文化“三下乡”活动，组建了气势宏大的百人手鼓队，百人腰鼓队、百人柔力球操队三支百人文艺队，展示了亭林街道文化领域风貌，体现了文化事业的特色品牌。朝阳街道关爱弱势群体的教育已发展成为一种系列活动，它已成为昆山市社区教育的一个新亮点。枫景苑街道“松散村民转变成新型市民的教育”，城北街道亲子教育系列活动、同心街道青少年暑期夏令营活动已初步探索出一条新途径。高标准、高质量完成了年初市下达的社区教育的各项目标和任务，
三、注重创建学习型组织，打造学习型城市玉山镇社区教育中心在镇政府的统一部署下，在全镇范围内开展创建“学习型社区”、“学习型组织”、“学习型家庭”活动，各单位把创建学习型组织列入本单位的主要工作议事日程上来，201*年全镇成功创建昆山市级学习型社区5家，学习型单位(企业)6家，学习型家庭27户，玉山镇级学习型家庭135户。到目前为止，全镇共成功创建市级学习型社区41家，学习型单位(企业)17家，学习型家庭37户，镇级学习型社区8家，学习型单位(企业)63家，学习型家庭474户，全镇95%社区成功创建昆山市级学习型社区。其中亭林街道里厍社区成功创建成国家级学习型社区，从而形成了玉山镇社区教育“五学”理念，即：好学、乐学、勤学、善学、互学。
四、注重加强探讨研究，打造社区教育的特色以“四个创建”为抓手，社区教育再上新台阶。1.《农村社区教育课程的开发与利用》获苏州市精品实验项目，开发了《法制教育》、《健康教育》、《社区矫正》等六门课程，编写了《文明乡镇文明人》等读本，并免费放发5000多册；2.《社区矫正》入围全国社区教育特色课程，被评为苏州市优秀课程，连续两年社区矫正人员重新犯罪率为零；3.创建全国社区教育数字化社区，“三站一台”建设成为我镇社区教育的特色；4.朝阳街道“关爱弱势群体的教育”、亭林街道“市民的业余文体活动开展”、柏庐街道“市民的各类培训教育”、城北街道“亲子教育系列活动”、同心街道“外来人口的教育”、枫景苑街道“松散村民向新型市民转变的教育”均在昆山市优秀品牌评选活动中获奖，获奖数量占全市第一。
玉山社区教育中心经过几年的不断探索，加大社区教育的理论研究，深化社区教育的内涵，营造教科研氛围，做到边实验边研究，社区教育稳步发展。全年全校教师发表、获奖论文达26篇，其中2篇论文在国家级刊物上刊登，8篇论文在省级刊物上刊登。省级社区教育立项课题《成人学习的研究》取得阶段性成果。《积极探索非公企业党员教育新路》一文刊登于中央党校《求是先锋》国家级刊物上；《注重分类指导，彰显实践特色》一文发表于《苏州市深入学习实践科学发展观活动》苏州市级简报上；《强化载体建设，锤炼共建力度》一文录用于《昆山新闻网》上；《构建终身教育，营造学习型社会》一文录用于《昆山教育网》上。
在回顾一年来我校取得成绩的同时，我们必须清醒地认识到，我们的教育教学工作还存在着一些不足之处，具体表现在：(1)教育培训重形式轻质量。(2)整体素质的提升任重而道远。（3）社区教育工作中心领头作用不够。(4)从学历教育转型为社区教育适应还不够快。(5)社区教育资源利用率还不高。这些都需要我们时刻保持清醒的头脑和奋发向上的精神状态，坚持发展优势不松动，面对困难挑战不退缩，埋头苦干，扎实工作，团结一心，求真务实，认认真真地做好我们本职工作，为地方经济和“第二个率先”做好服务，继续作出更大的贡献。
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