09-10学年第二学期印刷教研组工作总结
教研组工作总结
印刷教研组
201*-201*学年第二学期
一个学期就将过去，现我根据本学期的工作情况做一次总结，检查我们教研室具体的工作落实情况，总的说来基本上完成了计划内的工作，
一、本学期主要工作：
1、省一类评估方面，按照省一类的评估要求，做好了对应的规范
管理工作，很大程度上提高了教学质量。提高日常教学管理工作。同时学校也以优秀的成绩通过省一类技工学校的评估验收。
2、积极组织好技能节本教研室的对应工作，落实好了项目的安排，
负责人，对学生的选拔，培训。根据教学的情况设计了输纸操作，油墨的专色调配两个项目，学生在参加比赛的同时也提高了自己的技能水平。
3、积极组织08印刷班的考证，我们在考证前两个月就做好了考证
的详细安排表格，报名时间，复习时间，考证负责人，落实好每一个环节，在5月份考证第一次通过率有76%，在6月补考以后还有3个没有通过，我们将对这3个学生争取在跟09级一起考试，以达到100%的考证通过率。
4、08顶岗实习方面，与校企科一起合作，对08印刷专业的学生
基本做到了5定的工作，完成了专业教学计划的要求，在6月底我们对这次工作进行了总结，主要是在加强学生顶岗实习的管理方面应该还会存在一些问题。5、教研组建设方面，组织老师到企业去参观学习，提高老师的专
业水平，同事也加强老师的业务水平的培训，参加学校的各种培训活动。
6、其他教学常规管理方面，抓好日常教学管理工作，对教案的抽
查，教学质量的抽查都能按时进行。
二、存在的问题及今后工作打算：
1、专业新知识新工艺的发展迅速，老师还是需要提高本身专业水平。2、校内实习材料跟设备还有欠缺，需进一步加强
3、校内实习纪律管理还存在一些问题、需要进一步的探讨加强
印刷教研室龙天宁201*年7月3日
扩展阅读：09-10学年第二学期装潢工作总结
教研组工作总结
装潢教研组
201*-201*学年第二学期
装潢技术教研组工作总结
摘要:本学期，我们认真学习领会学校及本部门教研工作计划，严格按照学期初制订的装潢技术教研组教研计划去落实，基本完成了各项任务，保证了教育教研活动的有序开展，提高了本组广大教师参与教育教学的积极性。根据装潢技术教研组一学期来教学教研开展的具体工作，现简要说明如下：
一、合理落实与开展常规教研活动。
本学期，我们积极研究了学校及部门工作计划，认真落实好了本组教研工作计划，完成了学校及部门组织的各项工作。“集体备课”、“三统一检查”、“公开课”、“听课评课”都按计划如实完成。
二、加强了对教师的督导力度。
为保证本组教学开展的扎实有效性，本学期，我们加强了对教师的督导力度。我们落实了推门听课制度，积极深入到课堂教学中来，及时给教师定位指导，合理有效地提高了课堂教学效率。针对个别教师教学不太认真的特点，我们从学期初，就列出了这类教师的清单，采用主动上班级“明察暗访”，收集学生对教师的意见及建议，发现问题，立即同相关老师沟通加以解决。
三、加强了有关专业或课程的教学改革。
1、在教务科领导下，本组很好地完成对专业教学大纲及各课程教学大纲等进行了修改，使教学计划及大纲更符合教学的实际情况。
2、对课堂教学及实训教学进行了必要的改进。特别是08装潢下厂进行实习进行了更合理的指导。
四、在多媒体教学方式上做了一些探讨。各专业老师都积极参与多媒体课件的制作。
现在，我们学校采购了多部投影仪，很多老师也开始用上了它们来辅助教学。但由于是新的教学方式，所以很多老师对如何利用好这些设备来辅助教学还是存在着困惑。比如，有些老师花了很多时间做课件，自以为做得很不错了，但拿到课堂上讲，学生兴趣却不大。还有一些老师说，他们课前把课件做好了，但到课堂上讲时才发现，有些问题还是用黑板讲才能让学生更好接受。针对以上一些问题，本教研组在本学期特别召开了几次教研活动会，专门讨论多媒体教学相关问题，最终大家取得了一些共识，认为：（1）不是所有的课程都适合用课件教学；（2）传统教学方式要与多媒体教学方式相结合；（3）课件制作要以不花太多时间为前提;（4）要提高各位教师使用多媒体设备的业务素质等。当然，多媒体教学是一个很大的课题，我们研讨也只属于初步，以后还需更多探讨。
五、积极组织本组教师参加论文编写及课题开发工作。
本学期,我们积极组织本组教师参加论文编写及课题开发工作,并且很多教师都取得了不错的成绩.
在下学期的工作开展中，我们将继续保持我们的优势项目，扎实推进课堂教学改革，积极向兄弟学校学习，按时，力求完美地完成各项教研任务。同时，我们将立足于以下几点，落实好教育教学：
1、继续加强学习，促进教育理念不断更新。通过组织各种培训活动，积极引导教师加强学习，更新教育理念，掌握先进方法。
2、立足课堂，狠抓课堂教学质量。充分利用课堂，发展思维能力，让学生养成良好的学习习惯，有效地提高课程教学质量。
4、继续加强有关专业及课程教学改革。比如，校内装潢生产实习及校外实习的成熟。
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