中心教研美术工作总结
美术教研工作总结
陈茂英田丽娜
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，区美术中心教研组在教研员郭立老师的带领下，以及全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，全区美术教师进行分片负责制，我们组是由我和田丽娜老师负责小组美术工作，取得了较为令人满意的成绩，为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、教学计划贯彻情况
在开学初，区美术中心教研组就制定了丰富详细的教研计划，在工作中我们认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质，顺利地完成了本期的各项工作，教师之间互相学习，及时进行沟通交流，大家都受益匪浅。二、美术教研工作
本学期我们的主要任务：分片负责听课，组长认真做好听课评课的记录，集中反馈到郭立老师，美术教师组织创作教育反腐创廉的漫画活动等等。在工作中，我们认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征认真听好每节课，详细负责的做好听课评课的记录，每一位美术老师把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。通过听课让我们互相学习，共同进步，同时更能理解将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。美术老师们还创作完成了大量的漫画作品，是自己的专业水平在学习的基础上更上一层楼。三、工作经验和教训
1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。四、自身素质
课余之时，我们美术教师之间互相学习，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
下学期美术教研概述
陈茂英田丽娜
美术是学校教育的重要组成部分。现在的教程形式多样，内容丰富。从分析学生学习心理入手，努力排除学生在学习中产生的一些心理障碍，探索美术课堂教学的改革途径。一、创设激起绘画热情的情境
小学美术教学旨在培养学生的美术兴趣，发展其观察力、想象力、创造力、提高审美素质，促进学生整体素质的发展。教师应创设特定的情境，激发学生学习兴趣，使他们乐学、趣学，让学生在看、听、讲、做等多种综合活动中愉快地、主动地获取知识，提高其审美能力及美术技能。儿童的天性好动、好奇，充满活力，善于思考。因此，在日常教学中教师要善于创设特定的可感、可知、有声有色，亦虚亦实的情境，以趣激情，以趣生情，让学生积极、主动地获取知识，发挥学生学习的主体作用。二、讲练结合，提高课堂教学的科学性
美术课堂教学过程以训练学生绘制技能为主，每节课讲授内容不宜过多，讲授时间约为10-15分钟，这就决定了教师要做到“精讲”。因此，讲授的内容要准确，条理清楚，层次分明，重点突出；语言要清晰、适合儿童年龄特点。
教学中精讲不是带而过，教师只有抓住重点，简明扼要地讲解，才能使学生掌握要领，练习时，只有善于组织，才能调动学生的眼、手、脑协调并用，提高感受力、观察力和制作力、培养创造美、应用美的能力。课堂中只有科学、合理地安排讲练结构，才能过到美术课堂教学目标的最优化。三、加强讲解的艺术性，注意加强学生的能力培养。
没有艺术和教学是低质干瘪的教学，是不成功的教学。我在课堂教学中善于讲究教学艺术，用自己的教学热情去感染学生，激发学生的情感共鸣，实现学生自主学习的情感转化。应注重课堂提问的艺术性.教师提出的问题要明白清楚,能集中学生的注意力,富有启发性。
总之，美术课是基础教育的一门重要学科，对跨世纪人才的培养，起着不要可替代的作用，因此，在美术课堂教学实施素质教育的过程中我们必须认真学习现代教育教学理论，构建成科学和理论思维，把理论应用于教学实践，采用不同的教学方法和手段改革优化课堂教学，调动学生学习的主动性，让学生多观察、多思考、多动手，逐渐培养学生的观察力、形象记忆力和想象创造力，提高学生的整体素质，使课堂教学沿着素质教育的轨道不断前进。
扩展阅读：201*年第二学期美术中心教研组工作总结
201*年第二学期美术中心教研组工作总结
钟保文
本学期，美术教研组全体教师团结协作、敬业奉献、大胆创新，扎实落实学科组计划，较好地完成了各项工作任务，实现了期初制定的工作目标。现从几个方面予以总结：一、教育教学学习：
1、在教师队伍建设中，我们积极组织教师按时参加各项教育理论学习、校本培训、继续教育培训，更新教育观念，努力提高教育科研水平，勤钻研，善总结，积极参加市、镇级美术教科研活动，更透彻的理解学科教育新课标，提升教育教学水平,打造精品课程，与过去的一年一样南朗镇小学美术中心教研组成员坚持开展每周一次的常规教研交流学习。2、主要具体活动有：
3月8日，该镇美术教研组的成员赴广东省4家版画教育特色学校之一的东区朗晴轩小学学习版画制作。
3月16日下午，南朗镇小学美术中心教研组邀请到了云衢中学书法艺术造诣很深的卢均源老师做书法艺术讲座。
3月23日南朗镇小学美术科组在云衢小学开展课堂教学研讨活动
3月30号，为促进精品课程的研用结合,提高全镇小学美术学科的教研水平，南朗镇小学美术科组在云衢小学开展了课堂教学研讨活动。
4月17号，《如何进行教育科研课题论证》学习
4月19日,南朗和东区在南朗云衢小学联合举办了小学美术“同课异构”教研活动，广州美术学院美术教育研究所所长陈卫和老师以及来自两区的小学美术教师共30多人参加了此项活动。
5月18日，组织美术教师来到广州美术学院，参观了“广州美术学院第十二届毕业作品展”。
5月--6月全体美术教师分工合作制作精品课参赛各项资料以及参加201*年中山市美术教育教学论文比赛、美术教师基本功大赛。
二、获得成绩：1、
201*年4月国际和平海报比赛榄边小学张少如同学获得（中山赛区）优秀
奖。2、
南朗镇201*年5月，镇第十三届学生电脑绘画作品评比中简君鸿《珍惜生
命》获得一等奖。陆月珑的《“公平秤”》、裴小芬的《还我家园》分别获得二等奖。3、
201*年3月,中山市“和谐之美”女性书画1000多幅的参赛作品中四十来
幅作品获奖，其中绘画类评出金奖一名、银奖两名、铜奖3名。南朗镇三名女教师获得不错的成绩：南朗中心幼的王维老师、翠亨小学的邱小桐老师均获得绘画类铜奖，南朗小学的陈咏香老师的书法作品获入围奖。4、
201*年3月，翠亨小学1位学生获二等奖，2位学生获三等奖和南朗小学
6位学生，云衢小学2位学生，榄边小学3位学生分别被评为第八届中山市青少年科技创新大赛“少年儿童科幻绘画”三等奖。5、
201*年6月，南朗镇禁毒漫画中，榄边小学陆月珑同学在获得一等奖。钟
保文老师被评为“优秀指导老师”。6、
201*年6月，中山市“和美生活，与法同行”中小学生普法知识书画大赛中榄边小学钟保文指导的学生陆月珑获得一等奖。翠亨小学罗思沅同学获三等奖；7、
201*年6月，钟保文老师在中山市“和美生活，与法同行”中小学生普法
知识书画大赛活动中荣获小学组优秀指导老师。8、
201*年6月，南朗镇中小学禁毒教育宣传漫画创作比赛中云衢小学李炜明
获得了二等奖。严沛莉老师被评为“优秀指导老师”9、
201*年南朗镇中小学禁毒教育宣传漫画创作比赛翠亨小学陈丽盈获小学
组二等奖邱小桐老师被评为“优秀指导老师”南朗小学谢盈同学获三等奖二、存在问题和整改措施：
教师文章撰写的论文还较少，发表的更少，美术基本功还不够扎实，下一步我们要多撰写高质量的文章，多方请教，积极投稿，使更多的文章得以获奖和发表及采用各渠道来提高绘画水平。同时教师参加市、县级公开课活动的次数还较少，今后要积极争取参加，锻炼和提高教育教学水平。在学科特色发展方面，尽管各校已经初步形成各自学校的特色，但教研组还要积极探索今后的发展方向和方式，提高实效性和深度，真正成为一种由内而外的特色氛围。
过去的成绩已经成为今后发展的垫脚石，我们会在新的一年里继续保持一股激情的心，踏实、努力地迈向明天。
南朗镇小学美术中心教研组
201*年7月4日
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