卓资中学教导处201*-201*教导处工作总结
卓资中学教导处201*～201*年
第二学期教学工作计划
为深化课堂教学改革，提高教学管理水平，提高教学质量完成市、县教育局下达的升学指标，特制定本学期教学工作计划，做以下几项具体工作。
1、完善教学常规考核细则，教导处工作人员岗位职责，及绩效考核细则，而且考核及时公示当月发放考核奖，奖励教师及教辅人员的工作积极性。
2、坚定不移地推行教改。为督促教改进行一案两课高效课堂教学法第二轮比赛，并做好赛后评比总结工作，赛后听推门课，深入课堂了解教改落实情况。
3、加大教学常规检查。查教案、错题本。完善检查评价表，加强上课、上自习检查，如有问题及时公布，与教师绩效考核挂钩。
4、组织好月考、期中、期末考试。而且设想四次考试成绩作为任课教师绩效考核的重要依据，每次考试设奖300-400元，按学生成绩评比发放，引导教师把教学成绩作为评价教师的重要评价标准，教学中重实绩，不搞形式。
5、落实好分层考试，高考奖励方案，激励教师的工作积极性。
6、为改变现在教师被动教改的思想，多让老师外出培
训学习或请专家来校讲课，解放老师思想，转变教学观念，想办法培养教师主人翁精神，责任感意识，因为有些问题不是只给发钱能解决的。
7、对教师管理不能只是采取检查，命令的做法，也应组织适当放松，休闲疏导的机会，关键是培养教师工作的兴趣、乐趣，找到乐趣就能工作好。
8、对学生管理上，为培养学生学习兴趣，利用好空余时间，在每天下午放饭学后进行20分钟限时训练，以选择题的形式出题，每天组织人员考后及时阅卡发给学生，教师第2天讲评，长期坚持肯定会有效果。
9、开好学生对课堂教学的调查会，教学和管理上存在的问题，有问题及时与老师沟通，尤其是课堂教学改革，不能存在隐患，使教改顺利有效进行。
10、落实好高三复习迎考方案，收集高考信息了解高考动态，搞好模拟考试及时调整复习方案。
11、做好培优补差工作，有方案要落实到人，事，以上为本学期在教学上做的几件事，根据教学情况适时调整，以便尽快提高我校的教学质量。
教导处201*年1月9日
卓资中学教导处201*～201*学年度
第一学期教学工作总结
教学工作是学校的中心工作，按照本学期初制定的教学工作计划，做了大量工作，现作一总结，为以后的教学工作提供完善经验和吸取教训，具体总结如下：
一、做好教学辅助工作
为使教学工作有序开展，做好教学辅助性工作。课堂设置，任课教师安排学生报名注册，高一新性学籍注册，3次作息时间调整，高一文理分班分科，制定教学计划，进度，制定高三年级复习迎考方案。
二、抓常规教学工作
1、重点抓“一案两课”高效课堂教学法的实施。为此从10月16日开始利用在半月时间内利用早自习、下午自习，举行大赛活动，现已完成第一轮比赛，为推进教学改革，除大奖赛外，一直听推门课，听后及时与老师交流，提出改革意见或建议。
2、加大教学常规检查。为检查教学情况，每月一次的教案，错题本检查，并作出总结及时反馈意见，作为教师考核的重要依据。加强上课、上自习检查，并公布检查结果，与教师绩效考核挂钩。
3、组织好各种考试。考试评估是教学工作中的关键环节，本学期各个年级共进行了两次月考、期中、期末考试，四次大型考试，严格考风考纪，及时汇总成绩。
4、及时召开考后各年级教学质量分析后。在月考期中考试后召开了教学质量分析会，教师座从存在问题，提出了今后教学中解决问题的方法、措施，分析问题深刻，有参考实用评估。
5、为了解教学中存在问题，召开了学生调查会，本学期召开了高一、二、三学习班长会，高二优秀学生课堂情况调查后，学期末各年级学生综合评教活动，通过调查了解了教学中存在的问题，为以后的教学工作，提供了制定措施的依据。
总之，在本学期教学中工作，感觉很忙，做了不少工作，按时完成教学任务，也完成了学期初制定的工作计划，但是在教学中还存在不少问题。
1、教师的主人翁精神不足，只是被于应付，教学工作。真正动脑筋，主动研究教学的教师不多，尤其高效课堂教学法，大部分教师还是“穿新鞋，走老路”，把自主课上成自习课，展评课上成为的对话课，没有领导教改真正内涵意义，只是被动接受，甚至不接受。
2、对教学检查也出于应付，如借题本，临检查急抓，没有发挥错题本的真正作用。这说明对教师的管理，考评还
存在问题。
3、在教学上制定的制度，考评还落实不到位，发现了问题还没有彻底解决，如教学质量分析会，提出了好多问题，但今后解决的太少。
4、教学考核还不科学，应该以教学成绩作为重指标，去掸那些重形式的东西，而且公布不及时，应该一月一公示，当月发考核奖。
5、教师教的积极性还没有调动起来，学生学的兴趣没有培养起来，各班都有一部分学生有厌学思想，给教学发展带来了困难。
6、部分教师责任心差，随意请假，造成教学中经常有空课现象，而且又派不出顶课教师，给学校造成不良影响，这也是下学期急需解决的问题。
以上为本学期教导处在教学方面做的主要工作和存在的问题，下学期要想办法制定合理的可行的措施、考评细则，扭转教学中不良风气，尽快提高教学质量。
教导处
201*年1月8日
扩展阅读：卓资中学201*-201*学年度第二学期教导处工作总结
201*～201*学年度
第一学期卓资中学教学工作总结
光阴似箭，日月荏苒，忙忙碌碌的一学期又过去了，本学期，在校行政的直接领导下，做了大量而又琐碎的工作，取得了一定的成绩，但也存在不少问题，为了兴利除弊，现就这学期的主要工作总结如下：
一、开学初的工作井然有序
如：任课教师安排，编发课程表，作息时间表，编发收取学籍花名册，上报县教育局、市教育局，收取教学计划、教学进度等。
以上工作虽然时间紧，工作量大，加上现在的安课、排课、调课、顶课又问题多，但通过加班加点，以上工作都及时、有序地完成。
二、进一步健全和细化考评制度
1、借鉴以前的评价经验，在原有制度的基础上，进一步修订完善了《卓资中学教学常规暨任课教师绩效考核细则》、《卓资中学“高效课堂”教学模式》、《卓资中学教导处工作人员岗位职责及绩效考核细则》。新出台《卓资中学运用“考试成绩等第分”评价教师教学质量》。
2、加强对以上考核细则中各项制度的检查和考评力度，争取做到一月一汇总一公示，考核结果与绩效工资、评优、
评先挂钩。
三、在高一、高二年级全面推开“高效课堂”教学模式在上学期两个实验班的基础上，本学期在高一、高二年级全面推开“高效课堂”教学模式，为了进一步学习“高效课堂”教学模式的教学方法，教学流程，学校分批对高一、高二任课教师，全员派出去新降中学学习，实地考察参观，取得了很好的效果，在回来的实际教学当中，为了发现问题，及时研究，解决问题，加大听推门课的监查力度，分管校长及教导主任，副主任以及相关人员分别听课30-40节，力求打造出卓资中学的自主品牌。
同时，为下一届作准备，本学期在高三毕业后，派高三任课教师一行26人去北京为期八天的“高效课堂”教学模式的学习。
四、加强常规教学检查，强化过程管理
1、听课。开学初对部分年轻教师以及初代高三课的教师进行了推门听课，后又对尖子班、重点班的部分教师听推门课，共听20多节。每听一节后，及时交流，特别要指出教学中存在的问题与不足，这对教学起到了很好的促进作用，另外，对学生反映强烈的教师多次听推门课，并及时交换意见，该调整的进行了调整。
2、检查教学合案、作业、纠错本，培优补差，调查教师业务，为了更直接、更清楚地了解情况，本学期初，由教
导主任和副主任亲自检查全校的教学合案、作业、纠借本各两次，组织各教研组长检查教学合案、作业、纠借本各两次，每次检查严格与绩效考核挂钩。同时，每次检查后，写出书面总结下发到各办公室，让每个教师明确存在的问题及改进的方向。本学期的调查教师业务一次，从各班选15名认真、负责的学生给每位教师打分，与绩效考核挂钩。
另外，运用考核成绩等第分“评价教师教学质量，并以此为依据加大考核分值，同时来促使教师进行培优补差，各年级，每位任课教师都有明确的培优补差的对象，均备录在案。
3、抓好考核关，严肃考风考纪，月考由年级主任组织，期中期末考试由教导处组织，同一年级的学生，打破班级编排考场，最大限度避免学生作弊。在考务工作上按大中专的要求，严格做好出题、审卷、监考、装订试卷、阅卷、质量分析等，杜绝一切违规行为，哪一环节出了差错，按《卓资中学考试评价表》中的有关规定严肃论处，每次考试后，及时找出差距，确定新目标。
4、加大对教师上课、上自习的监控力度，每天派专人检查并利用监控器监查，重点查教师有无迟到、早退、旷课、旷辅，有无随意让别的教师顶替上课、上自习，并作好记录，有问题及时公布，并与绩效挂钩。一学期旷课如有一次及一次以上；旷辅或迟到、早退有二次及二次以上，评优、评先
都一票否决。通过这些措施的落实，基本杜绝了不良现象的发生。
五、组织完成第二轮中青年教师“课堂教学之星”的评选活动
本学期进行第二轮“课堂教学之星”的评选活动，本次活动的组织规范、有序、公平、公正，把师德放在首位。评价项目有：讲课、平时教学合案、听课时的教学合案。通过活动，极大地调动了中青年教师教改的积极性和主动性，促进了教学水平的提升。
六、抓好高三毕业班的复习迎考工作
1、为全方位收集高考信息，本学期学校先后分三批派出教师分别到呼市、银川、北京参加201*年高考备考会，通过学习，老师们增长了见识，明确了高考复习的方向。
2、每次考试后，教导处协助高三年级组及时召开考试质量分析会，并找部分学生进行座谈调查，及时听取各方意见及存在的问题，据此提出下一步整改措施。
七、规范学籍管理及各项档案建设
1、按照区、市两级下发的学籍管理文件中的有关规定，对高一、高二学生的学籍作了更详细的补充和完善，并向市教育局和县教育局及时上报了相关表册或数据。
2、严格执行学籍管理的有关规定，切实做好学生档案，学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料的保
管工作。使学籍管理制度化、规范化。
八、不定时召开学习委员会和学生代表会，及时了解教学和其它方面的情况，组织好每学期一次的学生综合评教工作
以上是教导处本学期所做的主要工作，有好多方面还做得不够完善，有待进一步提高，还需制定切实可行的措施。
如：1、多数教师批改作业实效性不强，多数为了应付检查。
2、纠错本有名无实，多数学生以课堂笔记代替纠错本。3、培优补差未落到实处，效果不佳。
4、多数教师讲课，还是老师讲的多，互动的少。
教导处
201*年12月9日
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