网络教研阶段性总结
网络教研阶段性总结
在国家新一轮课程改革的背景下，我校以教师参与网络教研为支撑点，对师与生、教与学、课程与开发等关系中的教师主体性发展进行深入的研究，力求建立新型的教师观与学生观。教研以网络为基地，围绕“新课程、新理念”进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究，加快教师主体性的发展。现对前阶段工作进行总结：
一、网络教研阶段成果（一)更新了教师的教育观念
观念是改革的先导，观念是行动的灵魂，观念对研究起着指导和统帅的作用。通过教研学习和培训、实践和反思，在研究的逐步实施中，全体实验教师认真学习新课程理论，正在接受新的教育理论。在平时的课堂教学中能注意积累案例，深刻反思教学，积极探讨学生主体性与教师角色的特点。坚持以人为本的教育思想，以全新的思想理念指导自己的教学，以求促进师生关系，改善课堂氛围，提高教学水平。
(二)大大的提高了中心组成员的素质
我们的中心组成员随着研究活动的逐步深入，现在无论是网络技术的运用还是研讨与评课，各老师都能够大胆地谈自己的见解，提出自己的困惑和思考。每个中心组成员都能根据自己、学校课题实验的情况不断反思，并将自己的体会整理成论文或教学实录。
与此同时，我们鼓励专业教师在教学中学会自我实践、自我反思。通过活动后的“教育教学随笔”，引导教师对教学中、教研活动中出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，从而成为一名善于理性思考的人。
(三)带动了全校教师积极参与网络教研。
随着研究的开展，教研已形成一股科研之风，老师们利用课余时间，积极将自身在教学中的心得、经验总结成文，以供大家借鉴学习，并积极参加各级各类优秀教育论文的评比。
这一系列的活动都让老师们得到了甜头，充分享受网络教研这一大教育教学资源的宝库的优势。从而促进教师主体性的进一步发展。二、存在的问题
成绩属于过去，反思前期研究工作，我们感到还存在以下问题。
因为研究人员大多较为年轻，教学经验不够，自身现代教育教学理论相对缺乏。对于信息技术领域涉世不深，所以老师理论和实验、还有网络操作的水平有待提高。研究工作的主动性和实效性还要进一步增强.
总之，我们的网络教研工作需在后期不断地完善。我们将继续以更新观念为前提，以课堂教学为重点，以网络教研为依托，加强研究，不断解决教学中的新问题。力争以课题研究成果指导课程实践，提高课堂教学的科学性、针对性及实效性。从而促进教师主体性的发展。
网络教研阶段性总结
朱家镇中心小学
201*.11
扩展阅读：个人网络教研工作总结
201*-201*年度个人网络教研工作总结
三亚市安由小学陈明玉
现代的社会人类已经进入信息化社会，在信息化环境下，人们的生活每时每刻都离不开信息的交流，而网络更是信息交流的主要平台，网络资源具有更新快捷、浏览方便的优越条件。作为一名教育工作者，我深知不断充实自己的、不断学习的重要性，以前的学习都是从书中获得，书本从编者构思到出版发行，再到读者手中需要有一个过程，知识与理念的变化可能已经不适应发展的需要。网络恰恰解决了这样的问题，弥补了更新慢的缺点。
网络博客交流一年多来，网络教研对我的课堂教学有很大的帮助，使我真正感觉到了网络教研的优势，它不但提升了自己的教学思想，而且还长了很多的见识。现做简单的总结：
一、在网络教研中提升自我成长
作为学校网络管理人员，即使自己没有家用电脑，我也给自己制定了严格的要求，时刻起到带头作用，积极参与市教研室、学校科组的网络教研活动，利用课余时间撰写教育随笔，教育教学叙事，把自己在教学中的所思所感与同行进行交流。有时也围绕一些教育热点问题开展讨论，发表自己的见解和看法。大家一起交流一起讨论，学到的东西更全面，更深刻。在与本区教师网上交流的同时，也关注更多地区本年级段的教师的交流。我连接了有关教育博客圈，取其精华，充实自己。通过网络教研，我在不断的成长，不断的提高。我想，我还要更多的参与网络教研，让它真正成为我专业成长的沃土。二、在网络教研中促进自我反思
新课程提倡教师要争当学习型教师、研究型教师，要在日常教学工作中勤于记录自己的课堂，反思自己的教学，在反思中不断成长。因此，我在自己的博客上记下了我教学工作中的点滴体会，记叙生活感悟、读书笔记、教学设计、教学反思、教学随笔、教研论文等等，为教学研究提供素材、为工作总结准备材料、为管理工
作积累经验。在进行知识梳理与积累的同时，阅读其他教师的博文，使自己看到了发生在别人课堂上的事件及他们的思考，实现相互交流、智慧共享，进而开始以一种审视的目光来看待自己的教学，去思考其中的问题与困惑。三、在网络教研中拓宽交流层面
教研我觉得不仅是交流教学方法，教学经验，教学资料，更重要的是交流我们之间的教学思想。从我自身来说，白天在学校工作，闲时接触电脑时网上自己找点资料，觉得确实是非常方便，尤其是教学设计和课件，扫除了课堂上的障碍。经过实践，我真正感受到到网络教研对我们的课堂教学有很大的帮助。真正感觉到了网络教研的优势，教学思想虽说提高的不是太大，但是毕竟长了很多的见识。使用网络我与其他老师进行交流，不仅学到了新知识，而且交到了新朋友。四、本人开展网络教研来取得的成绩
如今，我市的网络教研工作蓬勃发展，蒸蒸日上。我也不甘落于人后，利用网络教研这个平台，积极参与到网络教研中，网络教研让我进步，网络教研让我收获很多。我在自己的博客里发表了182篇文章，其中有92篇是我的原创作品，在岛内的教师中引起了广泛的关注，来访问我的博客有460多人次，我的文章被阅读数有11530多次，我的文章被评论数有180多条，我还积极去关注别人的博客，向各地老师学习，取人之长，补己之短，在网络教研中共同进步。经过细心阅读老师们的文章后，我发表了近620条的评论，提出了自己的见解，得到许多肯定。总之，有了网络，教学信息丰富了，教学资源更广阔了。我的思维也变得灵活了，教学方式，教学模式也在更新换代之中。相信每一个深入参与到网络教研之中的老师们都会深有感触。我想，在以后的活动中，合理的利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，学习好的教学方法，吸纳新的教学理念，不断地充实自己，提高专业水平，取得教育教学工作的更大成绩。
201*年9月4日
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