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学生手册知识竞赛总结

时间:2019-05-27 23:15:29 网站:公文素材库

学生手册知识竞赛总结

旅管系团总支

学生手册知识竞赛总结

旅管系团总支学习部

活动效果:

1、通过竞赛,11届新生更详尽地了解学校的基本概况,制度体系以及学生的行为规范,从中获得更多具有指导意义的信息,明确各个阶段的任务,从而促进11届新生更好地规划大学生活,避免盲目和被动。2、通过竞赛,锻炼11届新生的应变能力,语言组织能力,胆量见识等。

3、通过竞赛,增加班集体的凝聚力,让11届新生更加充分地体会团结协作的重要性。

4、通过竞赛,丰富11届新生的课余生活,让新生感受到学习与生活的快乐。

5、通过竞赛,很好的锻炼了我们学习部的干事和其他一些部门的干事,同时也让整个团学的干事经历了我们系举办的大型活动,积累了一定的工作经验,锻炼整个团学的协调能力。

流程总结:

流程项目活动评价前期准备总的来说还是比较充分的,但是有几个方面稍显不足和仓促。两次的ppt制作的工作量比较大,制作有些仓促,存在一些错误和不足之处;观众通知不是很到位,导致到场观众比较少。建议:ppt进行分工制作;注意观众通知的方式,适当的加上一定的强制性。会场布置初次会场布置过程中有些显得混乱,所幸的是经过改前期准备团学一家亲旅管系团总支

进后,有了明显的改善。建议:人员安排的时候要明确,同时要求每一个负责人知道自己的任务和责任,务必把自己负责的部分跟进好。开场介绍开场介绍比较到位。在此阶段犯了一个较大的失误,切记下次不要再犯了。由于没有及时通知主持人流程的改动,造成嘉宾讲话放在了参赛队伍介绍之后。建议:注重细节,考虑周全。参赛队伍介绍环节比较成功,很好的带动了现场气氛。在决赛环节适当的减少了题量,给第三环节空出了一些时间。为了加大难度,在决赛的时候,增加了答错题目扣相应的分值。嘉宾讲话参赛队伍介绍第一环节比赛环节(前)第二环节第三环节题目过少,决赛的时候每组增加了一道题目。此环节相对上一次竞赛依然没有变动,并且还由于时中场环节间比较紧张,缩减了很大一部分。建议:中场环节可以考虑做一做其他的节目,比如小品、才艺表演等等。此环节观众反应还不错,竞赛队伍的高低起伏引动了观众情绪。比赛环第四环节节(后)第五环节此环节没有用到。颁奖环节由于笔记本突然黑屏,造成颁奖音乐无法播放。团学一家亲旅管系团总支

会场收拾会场有序的进行了恢复。要求干事写了策划(总结),并且一起来回进行了相应的指导。同时部门也要写总结。后期总结

优点总结:

1.辅导员和团学书记、主席对本次竞赛非常的重视,给予了很大的帮助;2.各部门很努力的工作,按时完成比较大的任务,并且各部门很协调的配

合;

3.在初赛之后,对决赛相应的环节进行了改进,比如减少第一环节的题量

而增加第三环的题量和增加风险题,以求比赛更加精彩和多元化,吸引观众;

缺点总结:

1.在给各班班委通知的时候,没有采用书面文件形式通知,造成通知和传

达上不到位。

2.动员大会我们部门没有很有效的把大家积极的调动起来,导致人员上出

了些状况。建议:动员大会必须开的专业郑重,信息传达的要到位;同时要求负责的各部长注重任务的进度和时间;

3.和参赛队伍少了一些必要地沟通,一些信息没有及时的传达。

4.没有做好相应的意外预防准备,当出意外事故的时候,感觉非常急乱。5.信息确认不到位6.部分工作人员有迟到现象

团学一家亲

扩展阅读:学生手册知识竞赛总结

青海大学财经学院经济学系

《学生手册》知识竞答

活动总结

11级经济学班委O一二年四月四日二《学生手册》知识竞答活动总结

高等学府,是人民群众心中的象牙塔,是纯洁宁静的象征。我们社会主义国家的高等学校,担负着培养新型人才的重任,更应该有着文明的环境、良好的风气以及严肃的纪律。人们常说:没有规矩,不成方圆。对于一所高等学府而言,所谓“规矩”就是校规校纪。校规校纪是管理、教育学生的必要手段,对维护学校教育秩序、保证学校教育工作的顺利进行、培养学生的良好行为都有非常重要的作用。

为了正确引导我们班学生遵守校规校纪,树立正确的人生观、价值观,使他们丰富而又精彩的度过美好的大学生涯,我们班响应系学生会的号召,派对参加了以“遵校纪,明校规,树校风”为主题的《学生手册》知识竞答活动,并组织了拉拉队为我们班的队伍加油助威。

在这次活动中同学们都表现的热情高涨,积极参与并且做了充分的准备,同时活动形式的新颖也是我们的同学感到兴奋的一个重要因素。

这次活动我们同学表现的非常好,我们的参赛队伍更是在全系六支队伍中表现得脱颖而出,荣获一等奖。这次活动是一次相对而言比较好的活动,没有像上学期很多活动那样同学总是在抱怨。同学们的配合也比较默契,班级的凝聚力有进一步提高,大家都在呐喊助威。为我们班优秀的队员加油。但仍有一些小小的瑕疵:

1、虽然绝大部分同学都来到了比赛现场为队员加油,但仍有极少数同学对集体的事情表现得漠不关心,未能赶到比赛现场。

2、虽然大多数同学都表现得热情高涨,但仍存在少数同学开小差,玩手机,不关心比赛进程。

虽然存在这些小小瑕疵,但这并不能影响集体的激情。而且通过此次活动大大提高了我们班同学学习《学生手册》的积极性,激发了大家对学习《学生手册》知识的兴趣,也提高了同学们对学习《学生手册》的认识。同学们通过此次活动对学生手册的内容也是更加的了解,增强了班级的校规校级建设,更加持久的影响着我们这个团结的集体。

我相信在我们集体的不懈努力之下,同学们学习《学生手册》的兴趣只会越来越浓。

11级经济学班委二O一二年四月四日

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