德政镇中学创建健康校园工作总结
德政镇中学
创建健康校园工作总结
我校以学生发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度建设为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，积极创建市“健康校园”。我们通过学校、家长等所有成员的共同奋斗，制订有效的健康促进机制，传授科学的健康知识，创造和谐的学校环境，提供合适的健康服务，促进了学生树立正确的健康信息，形成了较为良好的好习惯，建立了健康的好方式，为师生的健康发展奠定了扎实的基础。我们的具体做法是：
1、建立工作网络，加强组织领导
为适应新的发展形势，积极贯彻上级文件的总体要求，为确保学校的工作基础，推动我校“健康校园”工作的有序开展。学校研究，建立学校健康促进委员会，其任务是专门负责制订、落实工作计划，研究创建措施，健全规章制度，检查实施情况等。具体设置如下：校长任校健康促进委员会主任、健康教育领导小组组长，副校长分管，组员有政教处、总务处、团委、体育组、卫生室、心理辅导室、食堂等相关处室负责人，并成立工作小组，负责协调实施常规管理工作。本学期在已有一名专职卫生老师的基础上，引进一位心理健康教育专职老师，投入一定资金添置设施配备。学校将健康教育专业培训纳入专业技术人员的继续教育培训及目标管理体系，做好阵地、经费、设备、计划、总结落实，过程管理落实，考核评价落实。
2、组织全员培训，巩固理论基础
为了使健康促进的理念扎根于每个师生员工，学校将多形式、多渠道、多方位地组织师生员工及家长进行学校健康促进的有关知识的学习与培训，提高思想认识，提高教育水平和实践能力。（1）、学校组织安排参加教育和卫生部门对保健老师、校医等有关人员的培训。
（2）、学校利用了专题推进周、升旗仪式、广播、宣传栏、宣传资料、黑板报、专题讲座和教职工大会、家长会对全体教职工、学生及家长进行学习教育和培训。
3、制定健康政策，完善保障体系
为了使学校的健康促进工作有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
1、合理安排课程表
学校从学生生理、心理健康发展需要的角度出发，科学、合理地把教育内容进入教室。
2、切实制订制度
根据有关文件和精神，结合学校实际，健全、完善了一系列健康促进规章制度。如创建工作例会制度，师生体检制度、学生晨检制度、学生体质健康档案管理制度、控制吸烟制度、文明组室评比制度、学生一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度和常见病定期上报制度等。
3、健全应急机制
为确保师生的人身安全，学校建立了一系列工作预案，食物中毒工作预案、学生伤害事故及其他事件的工作预案、处理消防几校舍发生险情时的工作预案。
4、开展健康教育，培养良好习惯1、开设健康教育课程
学校将通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高课内外的教育效果，加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；上好每周的健康教育课，有内容、有时间，多渠道、多形式进行健康促进的宣传教育和实践活动，使健康教育的开课率达100%，学生健康基本知识普及率达100%，学生青春期生殖健康知识知晓率达95%以上。
2、拓宽教育教学渠道
学校利用宣传画廊、黑板报、广播、主题班队会渠道等大力宣传开展健康教育专题活动，组织学生观看青春期专题教育片，请专家来校为教师和家长进行专题健康讲座，请主任医生为员工讲解疾病的防治，发放健康宣传资料、开展健康知识的应知应会测试活动。
3、重视卫生检查评比
学校由少先队负责每天进行一日常规（包括环境卫生、广播操、眼保健操等）的检查，及时反馈，由班级卫生委员检查学生的个人卫生。
5、注重健康服务、提高总体水平
1、学校配合教育局工会为每一位教师每两年一次定期进行健康体检，为学生建立健康档案（健康卡），并定期进行多项目的健康体检和统计分析。对体检中发现异常或阳性特征的及时通知家长，并督促其及时治疗。
2、切实开展常见病的防治和传染病的防治，遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，制订常见病的防治计划和措施；遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，制订传染病和食物中毒工作预案，食堂人员定期健康检查、隔离消毒，保障师生的健康和安全。4、加强计划免疫接种，确保学生凭证入学率达100%，免疫接种率达100%。
5、积极开展心理咨询活动，开设心理健康教育课程，开辟心理咨询室、开通心理咨询服务和个案跟踪调查。
6、重视健康学习的管理学校将重视各类健康资料的收集、跟踪，并及时告知有关教师注意。6、成立兴趣小组，开展文体活动
（1）、深化体育课程改革，树立“健康第一”的指导思想，全面实施《学生体质健康测试标准》。
（2）、结合学校和学生实际，成立各类体育运动队（田径队、篮球队、足球队、羽毛球队等）、文艺、科技、美术、书法等兴趣小组，定期开展运动会、文艺会演、科技活动等。（3）、精心组织各类体育运动会和文体比赛。
（4）、通过两课两操两活动，坚持每周4小时的活动，锻炼人数达到95%以上，实施《学生体质健康测试标准》的合格率达98%。7、保持控烟成果，做好常态管理
学校建立控烟制度，签定控烟承诺书，管理上奖惩结合，宣传到位。8、加强信息交流，形成共育氛围
积极探索学校、家庭、社会三位一体的教育模式，定期召开家长会，提供学生的信息，寒暑假、节假日发放告家长书。团委组织小队，定期到校园周边、公共场所进行宣传、服务，共同创建健康的家园。学校与派出所进行共建，定期进行法制教育。学校在上级有关单位支持下，正在创建邯郸市“安全文明校园”。
扩展阅读：创建“健康校园”工作汇报
创建“健康校园”工作汇报
为了更好地贯彻党和政府的全面育人的教育方针，树立“健康第一”的思想，根据《创建“健康校园”活动方案》，学校本着科学全面、可比可行原则，围绕“以人为本、和谐发展”的办学思想，以创建“健康校园”为契机，努力创设了有利于学生健康发展的环境，提高了师生的健康意识。现就学校创建“健康校园”活动工作情况汇报如下：
一、学校概况
学校1987年3月建校，占地面积76320平方米，建筑总面积27527平方米。现有50个教学班，在校学生2755人，教职工287人。学校布局合理，环境优美，景色宜人，教育设施完善，设备先进，是一所现代化的初级中学。学校先后被评为“省级规范化学校”、“省级教学示范学校”、“省级卫生先进单位”、“省级绿色学校”、“省级花园式单位”等四十余项省、市级荣誉称号。
二、创建工作指导思想
以科学发展观为指导，坚持以人为本、科学发展、和谐发展的理念，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，把建设“健康校园”工作作为全面贯彻党的教育方针的重要内容，作为全面实施素质教育的重要突破口，切实加强学校体育、卫生与健康教育，努力提高青少年学生体质健康、生理健康和心理健康水平。
三、创建工作采取的主要措施
（一）成立领导小组，建立健全相关制度
学校是精神文明建设的重要阵地，搞好学校的健康教育和文明卫生，对于全面贯彻党的教育方针，培养德智体全面发展，有健全的心理和健康的体魄的人才，提高学生精神文明素质和道德品质修养具有重要的意义。学校高度重视健康教育和学校卫生工作，将其列入学校工作计划和目标管理，并将学校卫生工作和健康教育的标准分解到每个处室、每个班级，使全校上下形成共识。具体做法是：1.建立了学校“健康校园”建设领导小组。领导小组由校长任组长，分管校长任副组长，成员包括各相关科室负责人、心理健康教师、体育与健康教师等。领导小组下设办公室，具体负责具体负责制定实施方案和建设标准，审议决定各处室目标任务分解；落实“健康校园”所需的人、财、物保障，开展检查指导，参与考核评价等工作。由领导小组制定了“健康校园”建设工作实施方案，明确了各相关责任人职责，各科室、各班都指定了卫生责任人，分层管理，明确职责，形成了全校性的工作网络。
2.建立健全了学校卫生管理工作制度。根据学校工作计划和“健康校园”建设工作实施方案，学校重新制定和完善了《学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告制度》、《学校食堂管理办法》、《学校公共卫生管理和考评制度》等卫生制度和岗位职责，并明确了每项制度的直接责任人和检查考核要求，保证了工作的连续性、经常化。
3.加强师资队伍建设。学校根据体育与健康及心理教育课时总量，加大体健教师和心理教育教师的编制配备工作，按照中小学每周开设4课时体育课的规定，学校体育教师配备率达到100%；积极组织教师外出学习培训和参加各类讲课比赛，以巩固和提高青年教师基本技能，不断提高学校健康教育工作水平。
（二）加大资金投入，改善体育卫生基础条件
改善办学条件，绿化美化校园，优化育人环境，对于塑造良好的校园文化氛围，培养学生高尚的精神文明情操，起着潜移默化的作用。因此，学校采取上级拨款和自筹经费相结合，按照学校发展规划和布局整体设计，学校对各室进行合理调整、重新布局，为师生提供了良好的工作、学习、生活场地。
学校认真执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，切实改善学校体育卫生基础设施条件，加大学校体育器材设施配置力度，添置和完善常规体育器材。及时对学校低值易耗体育器材进行补充和更新，确保学校体育活动的正常开展。
学校还加大了对学校食堂、厕所、饮水等基础卫生设施的投入，使校食堂、厕所、饮水等基础卫生设施条件达到《国家学校体育卫生条例试行基本标准》规定，消除学校卫生安全工作隐患。学校建立了校医务室，配备了校医及必备的医疗器械及常用药品。
（三）开齐开足体育课程，全面推进体育工作
学校严格保障和落实每周4节体育课的有效做法，不削减或挤占体育课时。实行大课间体育活动制度，每天上午第二节课后安排30分钟的大课间体育活动，包括跑操、跳绳、跳远、拔河、50米短跑等活动，认真组织学生做好广播体操、眼保健操，住校生坚持每天在校内出早操。
学校认真执行《国家学生体质健康标准》测试制度。全面实施《学生体质健康标准》，切实建立了《学生体质健康标准》测试报告制度。认真组织实施阶段性体育考试制度，有效发挥体育考试的导向作用。深入推进体育、艺术“2+1”项目实验工作，培养学生掌握两项体育运动技能和具备一项艺术特长。学校进一步完善了学生综合素质评价，大力开展阳光体育运动，营造人人参与体育活动的良好氛围，倡导学生到阳光下、到操场上去锻炼和陶冶身心。学校还根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力。
（四）加强心理健康教育，营造健康校园氛围
在健康教育教学方面，学校保证各班每周开设一节健康教育课，做到有计划，有教案，健康教育开课率达到了100%。健康教育内容遵循适时、适量、适当的原则，务求健康教育工作实效。把青春期、性健康、预防近视和膳食营养等相关内容作为健康教育教学的重要内容。
学校进一步规范和加强了心理健康教育，建设好心理咨询室“知心小屋”，提高心理咨询质量。并选择优秀的专业教师，以及学校有着一定经验的志愿者老师担任心理咨询教师，并建立严格的心理咨询制度，确保心理咨询活动的正常开展。目前，学校已有2名教师通过国家心理咨询师二级考试。
学校坚持按健康教育工作的要求，定期向学生开设健康讲座，如保护视力、青春期生理卫生、肠道传染病防治、防止肝炎、心理健康、控烟教育、禁毒教育、预防艾滋病、禽流感防治、非典防治、食品卫生安全教育等专题讲座，并利用多媒体、广播站、黑板报、宣传栏等多种形式向学生进行广泛的宣传，据统计，每学年学校通过各种途径开展的各种形式的卫生保健知识宣传至少在20次以上。学校图书室和阅览室订阅了多种有关健康教育的报刊，丰富师生们的健康教育知识。
（五）开展丰富多样的活动，增强师生健康体质，培养师生健康观念
学校每学年都会举办一次球类运动会、一次田径运动会，因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目，班班有体育活动。今年4月，学校举行了“联通杯”第三套全国中学生广播操比赛，共有34个班级按年级分为两组进行了比赛并决出名次；今年5月，学校进行了学生“篮球对抗赛”，共有七年级、八年级两个级部三十四支代表队参加，经过淘汰赛、八强小组对抗赛、冠亚军决赛，七年级七班和八年级十班最终赢得了各自级部的冠军。今年11月，学校开展了“阳光体育大擂台”活动，根据学生年龄特点和兴趣爱好，设置了定点投篮、跳绳、抱球跑、呼拉圈、自行车慢骑等20个单项比赛和1个团体项目，面向全体学生，让学生主动参与、自主选择参赛项目。活动结束后，学校对20个单项冠军奖和1个团体冠军奖进行了颁奖，并确定这次比赛的冠军即为下月擂主，以后每月进行擂台赛，由学生们对各单项擂主进行挑战，以此来推动阳光体育运动在学校的长期开展。这些活动的开展，不仅丰富了校园体育生活，锻炼了学生的意志品质，增强了学生的团队合作意识，更以实际行动落实了“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的教育思想，真正将阳光、健康和运动的理念已根植于全体学生的心灵深处。
学校工会也定期组织教工开展各种有益身心的活动和比赛，如乒乓球比赛、羽毛球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等，以赛促练，提高教师们健身的积极性，有效地增强了教职员工的身体素质。学校还特别重视退休教师工作，成立退休教师工作领导小组，积极组织退休教师参加县门球比赛、艺术节等各项活动，学校大型文体活动邀请退休教师参加，既融洽了在职、退休教师之间的关系，也丰富了老师们的业余生活。
（六）采取有力措施，做好预防保健工作
1.采取综合措施预防和控制学生近视问题。进一步改善了学校的办学条件，确保照明、课桌椅达到基本标准，改善学生用眼卫生条件。认真落实教育部《中小学生近视眼防控工作方案》。实施“五个一“工程：学校为每个班级张贴1张眼保健操挂图、张贴1张视力检查表、配备1张眼保健操光碟、每年开展1次视力检查、每年开展1次预防近视专题讲座。帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。坚持每天上下午组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间。学校每学期对学生视力状况进行两次监测。
2.加强学生营养干预工作。努力改善学生肥胖和营养不良问题。加强学校食堂从业人员专兼职营养师培训，推进学校营养配餐工作。
3.严格执行预防接种证查验和晨检、午检、因病缺勤病因追查制度。加强与卫生院的联系，保证所有的在校学生能够得到免疫接种和健康检查。针对季节特点，做好学生常见病和突发病的预防保健工作，特别是加强学生传染病的防治工作。
4.落实学生体检制度。按照《中小学生健康体检管理办法》和上级部门有关的规定，建立和完善学生健康检查制度，每年对青少年学生进行一次体检和综合评价分析，根据健康检查发现的问题，有针对性地对青少年近视、肥胖、营养不良等疾病进行干预。
四、创建工作下一步目标
（一）进一步完善规章制度和保障体系。学校将继续完善学校的卫生和健康规章制度，健全应急机制，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
（二）开展全员培训，夯实理论基础。学校将开展多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行学校卫生和健康促进的相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。
（三）规范档案资料，确保经费投入到位。每学期初制定学校卫生和健康工作计划，每年4月的“爱国卫生月”，学校均要开展全校性的活动，将卫生和健康工作引向深入。学校对卫生和健康工作的经费和物资投入以学校的实际需要为准，卫生和健康费用投入实行实报实销。
（四）抓好疾病防治，做好传染病防治工作，倡导健康生活。进一步开展健康教育活动，切实抓好疾病防治工作，努力倡导师生形成健康的生活方式，不断提高师生的身体素质。定期组织学生体检，每年安排学生体检，对一年级新生建立“健康卡”，定期进行跟踪检查。关心教职工身体，为教职工“减负”。学校工会要定期组织教师进行全面体检，医务室根据体检结果对教职工的身体状况进行分析，加强指导，使教职工的亚健康状况有明显改善。
创建工作务虽然艰巨，但在今后的工作中，学校将不断努力，以创建“健康校园”为动力，不断优化教育教学环境，不断优化校园环境，争取更大的成绩!
二○一二年二月
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