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201*----201*学年度第一学期英语教研组工作总结

时间:2019-05-27 23:24:12 网站:公文素材库

201*----201*学年度第一学期英语教研组工作总结

201*-201*学年度第一学期英语教研组工作总结

一学期来,在学校领导领导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。总结本学期英语组工作如下:

一.强化观念更新,创新英语教学

根据英语新课程标准对英语学科的发展的要求,本组教师认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,在教学中,我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;充分利用创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1抓好课堂教学,提高课堂效率。

课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。本学期积极开展组教研活动。本学期共按排了5位教师的公开课,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高,各教师积极参加校内外的听课学习,为我们今后的工作起了一定的指导作用。

2.认真落实“结对子”活动

针对英语教研组目前的现状,结合学校的教研活动,在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动,由优秀教师指导年轻教师的教学,互相听课、评课,分阶段总结,在指导老师的帮助下,本组青年教师迅速成长,新老教师共同学习,共同提高。

三、努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排,组织一些丰富多彩的课外活动。如书法比赛,英语故事演讲等,各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩,

总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,不断改进,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次。为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次。

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201*201*学年度第一学期中心小学英语教研组工作总结

本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的教科研意识、学习意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面提高我校英语教研组教研工作水平。在具体的工作中,我们重点抓好以下几个方面:一、加强教育理论学习,提高教师理论素养。

1、只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。本学期,结合我校英语教学的实际情况,我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论,如《小学英语课程标准》及其他教学书籍,探讨新形势下教师角色的转化,使每个教师树立新的教育观、教学观,提高英语教师的理论水平,对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。此外,开学初对三年级使用的新教材进行了研读,加深了老师们对新教材的认识。

2、积极组织教师读好书,学习教育、教学理论杂志,写心得或读后感,参加学校并择优参加教研室“我的读书随笔”教师读书征文比赛。积极开展课题研究,不断提高教学论文质量。根据教研室提出的研究专题有效的阅读教学,结合学校实际选择子课题开展研究活动。全体英语老师通过平时的理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文、反思等。二、狠抓教学常规落实,努力提高课堂教学效益和教学质量。

1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强了集体备课。我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料。在备课中,严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中,用英语组织教学,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真讨论教学得失、回顾小结,、

取长补短,以利于以后的教学。通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。本学期于第十七周进行了教师备课检查,有效地规范教师认真备课,研究教材的教学行为。

3、开展听评课活动,锻炼教师特别是青年教师的教学能力。本学期一开始,我们就把听评课作为教研活动的一个重点,我们认为通过听课、评课活动可以结合自身的实际,汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点,也可以有则改之无则加免,也大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动,锻炼了教师的教学能力,提高业务素质水平。本学期我们还参加了区新教材培训,对三年级新教材有了更为深刻的认识。对于青年教师的培养主要通过“师徒结对”活动,为青年教师提供各种岗位练兵活动,通过听课、评课,发现问题及时修改,促使青年教师教学水平不断提高。本学期第八周开展了六年英语“磨课”活动,第十二周开展了三年级“同课异构”活动,课后还积极说课说反思,做到人人参与,向课堂40分钟要质量。

4、抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动,组织了相应的公开课、研究课,本学期教研组老师通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。

三、紧抓学科质量,提高学生全面素质

我组除了狠抓课堂教学外,还加大对差生的辅导力度,充分利用每周星期五第四节的辅导课,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平。还开展一些小型活动,如“作业评比”、三、四年级“英语朗读”、五年级英语质检活动等,通过活动激发学生的学习兴趣,提高了学生整体素质。今后努力的方向:

虽然我们在教研活动中有了些许的收获,但还存在着很多不足:如我们的教科研能力还有待提高,学生的阅读能力总显不足,课堂中学生的积极性还不是那麽高涨,在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力:

1、继续把教研活动做细、做实,做到有计划、有安排、有落实,为全面提高学生语言技能,开展丰富多彩的英语课外活动。2、积极探索高年级英语阅读教学的思路。

3、多渠道、多形式提高教师素质,逐步形成专业素质较高的教师群体。

4、加强六年级英语教学的研讨,努力提高毕业班的英语成绩。

总之,一学期以来老师们兢兢业业,我们的教研活动也是如火如荼的进行,在以后的教学中,我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量,在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新,争取在各方面取得更好的成绩。

中心小学英语教研组

201*年1月

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