朱湖中心小学阅览室工作总结
朱湖中心小学阅览室工作总结
（201*201*学年度上学期）
本学期，是平凡的一学期，我们团结协作，踏踏实实完成各项任务，使阅览室发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我们创新探索，不断追求更完美的境界，使阅览室成为师生密切的朋友。现将本学期的工作总结如下：
一、坚定不移地做好借阅这一中心工作，满足师生的一切需求。
首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。结合实际情况培养班级图书管理员，壮大了服务队伍。
其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅兴趣。对学生每月未总结各班借书、阅览总人次，公布每月借书、阅览前三名，并颁发奖品，各班图书管理员可办理个人借书证，阅览室每日抽出一名幸运读者、给予奖励，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到阅览室，对教师，及时了解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。
再次，创造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，每日报刊杂志登记、上架、更换，每月报刊杂志装订、收藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，读者走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达400多人，阅览总书籍约680册。
二、重视图书宣传，加大宣传力度。
壮大了宣传队伍，阅览室工作人员全体参与图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣传，通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动，这样，一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障；宣传内容更贴近师生，有新书介绍及推荐优秀书刊，有图书月报，了解阅览室工作，了解师生借阅，谈谈读书心得；保证宣传时间，每周一次新书介绍，不定期地推出信息专栏；完善了宣传制度，每次宣传工作后及时作好记录，包括时间，宣传内容、形式及责任人等。三、开展读书活动、激发读书兴趣。
本学期共组织4次读书活动：即图书馆基础知识讲座，宣传报评比，读书笔记评比，“我和图书室”征文活动，形式多样、参与积极，全期学生参加读书活动共400多人次，活动前有安排，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。
四、克服重重困难，及时准确发放课本书籍，保证教学顺利开展。
发放课本等书籍，我们克服人手少，场地小，数量多，时间紧等困难，发挥不怕苦、不怕累的精神，如质如量完成任务。
我们执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我们骄傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。今后，我们继续努力，搞好阅览室工作，更好地为师生服务。
朱湖中心小学201*年12月
扩展阅读：朱湖中心小学阅览室应用计划下
朱湖中心小学阅览室应用计划
（201*201*学年度下学期）
一、指导思想：
认真贯彻落实学校工作计划，坚持为广大教师和学生服务为中心，促进教师业务发展为基础，丰富学生的课外生活为目的，扎实推进阅览室的建设。二、工作重点：
搞好阅览室的常规管理，全心全意为广大教师和学生服务，为全校师生提供一个良好的学习环境。三、具体措施：
1、阅览室每天开放。
2、师生借阅时间：周一至周五（上午9:0011:30，下午13:3016:30）全天开放。
3、师生凭证借阅室内书刊，学生证只限本人使用。4、借阅书刊应倍加爱护，如有损坏，负责赔偿。
5、保持室内安静，不得高声喧哗，维持室内整洁，教师不得在室内吸烟，学生不得吃零食，不得乱扔果皮纸屑。
6、借阅书刊只供在室内阅览，概不借出。7、进入阅览室，不准携带书包。
朱湖中心小学201*年2月
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