10届学生心理协会工作总结
10届学生心理协会工作总结
短暂的一个学期就要过去了,我们心理协会在院
领导和学校心理辅导中心老师的关怀和领导下,同时也在同学们的热情参与下,已经发展成为一个有拥有40名成员的较有影响力的协会组织,我们本着关爱学同学、服务同学，及时发现，及时疏导，及早预防，有效干预，快速控制，降低心理问题的发生率，减少损失，保证学校正常教育教学秩序的稳定,完成了我们这个学期一下工作:
1.在九月底进行心理协会招新活动,我们精心挑选了40名对人心理方面有了解并肯为全院同学身心健康而付出的同学为主,为全院学生心理健康做出自己的贡献的同学进入心理协会,为我们的心理系协会注入了新鲜的血液.
2.在十一月中旬,我们请相关的老师为我们心理协会的成员进行专业知识培训,在专业老师的指导下可以更好的,更专业的掌握有关心理问题的知识,了以及如何帮助别人摆脱简单的心理问题.提高了我们的专业水平.
3.12月份，心理协会去孤儿院关注孤儿心理发展，因为我们不但要关注自己，还要走出校园，关注社会。人是需要交往的动物，人际交往中有许多有趣的现象。交往的缺失会直接影响个体的情绪发展。有人研究生活在孤儿院的儿童，他们平静孤单的生活，得不到正常儿童应得的爱抚刺激，更缺乏良好的社会交往，所以不仅在智力（尤其是语言）的发展上低于同龄正常儿童，而且社会交往能力更差。他们或是对人冷漠，缺乏交往愿望和能力，或是有另一种极端反应，即表现为情感饥饿，狂热地需要得到他人的爱抚。
4.在4月份,由心理协会主办的主题为“我爱我现场心里咨询,现场心理测试”在学院二楼会议室召开,并邀请学校心理教育中心老师莅临现场,在现场对心理咨询的同学现场解答问题,并指导他们如何摆脱心理问题.活动的举办收到了大家的欢迎.
5.在4月底组织会员及对心理健康知识感兴趣的同学观看心理电影，并由我校心理辅导中心的老师进行点评，从而宣传、普及心理健康知识，为提高大学生心理素质，增强大学生心理自我维护意识作出贡献。
6.由心理协会发起的“升华心灵,从书本开始”的读书节活动,提倡同学在课余时间到学院为学院全体学生购进的心里辅导的书刊的图书馆阅读有关心里方面的书刊.以上为学生心理协会在上一学期的工作总结,本学期的工作已经结束,我们在不断的工作中寻找自身的不足,并不断的发掘发展心理协会的更好的途径,在探索中,我们将不遗余力的做好我们的工作,更好的为全院学生服务.
学生心理协会
201*.06.25
扩展阅读：10届学生心里协会活动总结
10届学生心理协会活动总结
短暂的一个学期很快就要结束了,在过去的一学期里，学生心理协会，在学生会老师的正确领导以及学校心理教育中心老师的指导下，以全面推进素质教育为目标，以提高大学生的心理素质为重点，促进学生全面发展、健康成长。坚持正面教育，面向全体学生，重大心理健康知识的普及，培养大学生良好的个性心理品质，增强大学生克服困难、承受挫折的能力，提高大学生适应社会生活的能力。坚持关爱学生、服务学生，及时发现，及时疏导，及早预防，有效干预，快速控制，降低心理问题的发生率，减少损失，保证学校正常教育教学秩序的稳定。现将本学习的活动总结如下：
1.在九月底进行心理协会招新活动,在新生当中吸收新鲜血液,为我们心里协会注入新的活力,同时要以对人心理方面有了解并肯为全院同学身心健康而付出的同学为主,为全院学生心理健康做出自己的贡献.
2.请相关的老师为我们心理协会的成员进行专业知识培训,在专业老师的指导下可以更好的,更专业的掌握有关心理问题的知识,了以及如何帮助别人摆脱简单的心理问题.
3.由心理协会主办的主题为“我爱我现场心里咨询,现场心理测试”在学院二楼会议室召开,并邀请学校心理教育中心老师莅临现场,在现场对心理咨询的同学现场解答问题,并指导他们如何摆脱心理问题.活动的举办收到了大家的欢迎.
4.在4月底组织会员及对心理健康知识感兴趣的同学观看心理电影，并由我校心理辅导中心的老师进行点评，从而宣传、普及心理健康知识，为提高大学生心理素质，增强大学生心理自我维护意识作出贡献。
5.12月份，心理协会去孤儿院关注孤儿心理发展，因为我们不但要关注自己，还要走出校园，关注社会。人是需要交往的动物，人际交往中有许多有趣的现象。交往的缺失会直接影响个体的情绪发展。有人研究生活在孤儿院的儿童，他们平静孤单的生活，得不到正常儿童应得的爱抚刺激，更缺乏良好的社会交往，所以不仅在智力（尤其是语言）的发展上低于同龄正常儿童，而且社会交往能力更差。他们或是对人冷漠，缺乏交往愿望和能力，或是有另一种极端反应，即表现为情感饥饿，狂热地需要得到他人的爱抚。
6.由心理协会发起的“升华心灵,从书本开始”的读书节活动,提倡同学在课余时间到学院为学院全体学生购进的心里辅导的书刊的图书馆阅读有关心里方面的书刊.
以上为10届心理协会在这个学期的活动内容,我们将心理问题的解答与咨询融入到有趣的活动中去,为了更好的促进学生全面发展、健康成长。我们将继续坚持正面教育，面向全体学生，重大心理健康知识的普及，培养大学生良好的个性心理品质，增强大学生克服困难、承受挫折的能力，提高大学生适应社会生活的能力。为全院学生的心理健康贡献自己的一份力量。
学生心理协会201*.06.
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