加定中学201*年职业教育工作总结
加定中学201*年职业教育工作总结
我校为贯彻执行我县“一县两翼”的教育发展思路，大力发展职业教育，根据教育局全县职业教育工作会议精神及我校实际情况，对我校201*年职业教育工作做出了具体的安排，为了使我校201*年职业教育工作取得更好的成绩，现将我校201*年职业教育工作情况作出如下总结：
一、领导重视，目标明确。
1、学校把开展好职业教育作为提高学生综合素质的重要举措来抓，周密安排，结合县教育局有关文件精神及时下发了《加定镇中学201*年职业教育工作计划与实施方案》，进一步明确了目标任务、实施步骤、工作措施和考核指标。及时成立以校长为组长、教导主任为副组长的职业教育领导小组。
2、领导小组定期召开职教情况分析会，及时研究解决工作中存在的问题，安排部署下一步工作。各任课教师严格按照要求，与学校、年级组签订目标责任书，层层分解任务，对确定的各项内容，加大人力与精力的投入，限期完成，认真抓好各项工作落实。
二、大力宣传，广泛发动。
1、开展职业教育是一项综合性、涉及面较广的一项工程，工作难度较大，为此学校通过动员大会，进一步统一全体教职工的思想，通过举办宣传专栏、职教政策讲座、发放宣传资料等多种形式让全体教师树立大局意识，积极投身到这项工作中。
2、为提高家长的认识，让家长支持学生进入职校学习，学校在五月十二日，邀请县职校和教育局领导进行全校学生家长会，会上由县教育局领导就我县职业教育及普通教育发展趋势做了宣传，职业技术学校领导对我县职业教育的发展历史与前景及职业学校学生的就业情况与当代大学生生就业情况通过对比向家长做了宣传说明，加深了家长对职业教育及职业学校的认识，改变了对职业学校的看法。会上，我校校长就我校今年职业教育工作作以解释，并对学生家长提出了适当要求，降低了家长对学生的期望值，以正确的心态去评价自己的孩子，从而也能正确抉择学生的选择。
3、今年根据县教育局有关要求，采取全体学生都参加九年级毕业升学考试的方式，对没有升入高中的学生学校结合职校按排，配合职校教师先后组织教师分片挨门逐户进行广泛宣传动员，通过发放宣传资料，讲解政策等方式使广大学生家长进一步认识了职业教育的重要性。通过各方努力，本校有10名学生进入县职校学习，另有3名学生进入省内职校学习。
三、存在的问题：1、加定地处边远，很大程度上家长对职业教育的认识存在一定的片面认识，家长观念的转变是我们亟待解决的首要问题。
2、经济条件好，对职业学校学技术不是很多家长所支持，家长的最终目的是让自己的孩子想方设法进入高中学习，不论孩子的基础如何。
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总结过去、着眼未来、再谋发展新篇章
福建经贸学校201*年度工作总结
我校创办于1979年，初名为“福建省粮油技工学校”，1984年加挂“福建省粮食职工中专学校”，1995年前者易名为“福建省经贸技术学校”、201*年后者更名为“福建经贸学校”。学校办学之初一直致力于为粮食行业培养人才，但是随着粮食体制改革，学校在九十年代末招生严重下滑，面临着生存的危机。201*年学校自有学生不到300人，国有资产不到300万元，流动资金为个位数。经过十一年的发展，今天学校师生上万名，国有资产1亿多元，成为国家紧缺人才培养基地，国家级重点学校，也是省委组织部、省委编办、教育厅等12个厅局联合表彰的“先进单位”，是福建省粮食行业办学创造的品牌，也是福建省第一所万人中职学校。
今年，我校在省粮食局上级有关领导的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重技能、扬特色、塑形象为工作重点，促进学校可持续发展，扎扎实实地推进学校内涵建设。这一年，是我校继续深化改革、各项事业快速发展的一年，也是我校全面实行处系管理模式的第二年。管理模式的调整与变化给学校带来压力的同时也带来了无限活力与生机，特别是教学与学生管理工作权力下放到四个系后，教学与学生管理工作责任更明确具体、方法更灵活多样，把学校的教育教学和学生管理工作落到了实处。总的说来，在处系管理模式的推动下，我校各项工作在以往的基础上再次取得了长足的进步。
一、主要工作成效
（一）、深化教改、提高教学质量
在教务处的主导之下，各系以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强教学常规管理，推进了专业建设与教学改革等工作，较好地完成了学期初制定的各项教育教学任务。
1、建立健全教学工作领导机构，分工合作，层层落实，管理到位。学校教学工作由黄小勇副校长直接分管，教务处主导，各系教务科具体负责实施。教务处和各系教务科、各教研室集中办公，互相配合，认真落实各项工作，提高工作绩效。
2、规范学籍档案管理。今年上半年，教务处派专人参加201*年“福建省学籍信息管理系统”培训，逐步做好新旧系统的数据衔接与交换工作，健全和完善了学籍档案的电子化管理。
3、在教研教改工作方面，根据教育部新教学大纲的要求，进一步深化课程与专业设改革，强化实习实践教学环节，提高专业课尤其是专业实践课的比例。自201*年以来陆续修订了商贸、外语、财会、交通数控、汽修、电子、计算机、美术服装等八大类26个体现技能培养模式的专业教学计划和教学大纲，今年秋季新增了“模具设计与制造”、“机电技术应用”、“汽车美容与装璜”、“工程造价与预算”、“幼儿教学专业”等多个热门专业。
4、加强学生实践操作技能培养。每一学年组织各系专业教研室开展技能运动会暨校园文化艺术节，进行电脑打字、网页制作、维修电工、商贸模拟销售、会计电算化、手工记账、书法等多个相应项目的技能比武，这大大激发了学生对实践操作技能的学习积极性。组织学生考取技能等级证书，为就业做好充分准备。
（二）、立足当地、服务海西经济
以中职教育为主体开展的多元化、多层次办学体制，扩大了办学规模，提高了经济效益，树立了良好的社会形象，为学校注入了新的活力，促进学校健康良性地发展。
1、招生规模不断扩大，成功迈入福建省特大中职学校行列。学校招生人数201*201*年连续6年居福建省第一位。今年再创招生新高3600人，学生总数达10120人，成为福建省第一所万人中职学校，受到了国家粮食部门和省市教育部门的表彰。
2、办学层次不断提高。学校根据社会发展需要，为更好地服务海西经济建设，在通过市场调研与专业论证之后，这几年新开办了服装设计、美术装璜、数控、航海、烹饪、商务日语、粮食检验、模具设计与制造、机电技术应用、汽车美容与装璜、工程造价与预算、幼儿教学专业等多个适应地方经济的专业。多元化的专业设使我校专业结构更趋合理，使学校成为文理兼备的综合性中职学校，为日后升格为高职院校提供了有利条件。学校还先后与北京语言大学、中国石油大学、福建师范大学外国语学院、福建广播电视大学、泉州理工学院及日本、澳洲等高校合作办学。
3、教育扶贫，爱心办学。我校连续十年来开展教育扶贫，爱心办学活动。从201*年至201*年这十年间学校共向贵州、龙岩、南平等省内外贫困地区招收全免学费贫困生201*多名，共减免学费1000多万元，为全省减免贫困生数最多的学校。这些爱心办学的创举受到社会各届的好评。
4、建立校外实训基地，加强校企合作。与企业建立了横向联系，邀请人才中心、企业人力资源主管领导、毕业生代表等来校为毕业生做就业指导讲座，促进学生专业知识和技能的提高，共同营造“校企合作、共谋发展”的良好格局。
今年，顶岗实习与校企办学这两项工作开展得很好，实习生受到了用人单位的一致好评。实习的企业有农行、泉州国联汽配、南安粮食城、泉州鲤城酒店、金星酒店、电信等近20家。并且与湖景大酒店签订了校企联办协议，共同培养烹饪专业学生。顶岗实习与校企办学不仅给了学生实践的机会，也为他们今后就业打下了坚实的基础。今年6月，学校成功举办了201*届毕业生就业供需见面会，此次见面会共有近两百家企业参加，有力促进了本届毕业生的就业。
（三）、以人为本、开创学生工作新局面学校坚持“以学生为本”的教育理念，德育机制不断完善，德育效果不断增强。
1、开展主题教育活动，抓好德育的主阵地。首先强化全员德育意识，学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者，利用思想品德课、学科课堂教学以及班会课等，对学生进行思想教育。同时以校园电视台为载体，每学期均举办以“拒绝毒品，珍爱生命”、“感恩教育”、“安全教育”等为主题的专题讲座或主题班会。
2、深化校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。每年举办校园技能运动会暨校园艺术节、秋季田径运动会等大型活动；开辟校园文化走廊，办好“校园之声”广播站；举行丰富多彩、健康向上的各种文体比赛；充分发挥学生社团组织的作用，积极开展第二课堂活动，丰富学生课余文化生活；进一步完善文化娱乐设施，为学生创造了良好的课余文化生活环境。
3、深化德育学分制改革，强化日常行为规范。201*年秋季学校面向全体教职工公开征集学生德育管理意见和建议，最终颁布实行了《学生德育品行分试行办法》，该办法着眼于日常的行为规范教育，督促学生行为习惯的养成。为推动学校德育工作的改进，从201*年开始全校教职工人手一本《学生德育品行分量化考核簿》，对学校的不文明现象齐抓共管，督促学生行为习惯的养成。学工处对全校学生进行指纹信息采集并存入数据库，对学生旷课、迟到、乱扔垃圾、抽烟等不文明行为进行指纹登记，按次数给予减分，使学生德育品行分的量化考核数据化、科学化、规范化。同时，对做好人好事等文明行为则给予表扬并加德育分，让学生的德育教育实实在在渗透在日常生活中，避免了居高临下的说教。
4、注重家校联系教育。学校高度重视学生的心里健康，开展心理健康教育讲座。一但发现心理异常行为的个别学生，能及时关注、了解该生情况，及时通报家长，主动配合家长并提供力所能及的帮助，以防止这类学生的过激行为在校园内发生。
（四）、选聘人才，改革机构，造就经贸之团队1、大力引进优秀人才。
随着学校的壮大、发展，学校编制明显不足，单靠长期外聘教师满足不了学校的发展需要，学校做出了大力引进优秀人才的决定。经过努力，201*年福建省委编办同意我校扩编288名，编制数为365名，这成功解决了困扰学校多年的师资问题。在福建省粮食局的大力支持和帮助下，201*年秋季学校面向社会公开招考及调入66名专业教师。201*和201*年学校引进25名研究生学历或高级职称的高层次人才，这些教师走上工作岗位后，较快较好地融入到教学工作中，为学校及时补充了新鲜血液。
2、落实事业单位岗位设、绩效工资改革和推行学校人事制度创改。
201*年年底，按照国家事业单位工资制度改革的规划及上级主管部门的有关精神要求，结合我校实际，学校制定出了《福建经贸学校绩效工资改革实施方案（暂行）》，实行了按岗定薪，岗动薪变的分配制度。通过改革，增强了教职工的竞争意识和危机感，充分调动了教职工工作的积极性、主动性和创造性。
为进一步深化人事制度改革，于201*年5月前完成了对校内机构的重新设（启用大学管理模式，201*年秋季学校正式实行处系管理模式），即将原有的十个科室归并为四个处室和四个系，分别为：办公室、教务处、学工处、财务处、工商系、理工系、财经系、信息科学与艺术系。在本着“人尽其才，择优聘任”的原则上，学校在全校范围内公开选拔各科系干部，学校大胆起用了不少有胆识、有能力的年轻教师担任各科系重要职务，不仅为学校中层领导队伍注入活力，也极大地激发了大家的工作热情。
（五）、改善条件、提升办学能力为改善我校场地不足的问题，学校经过多年努力，取得了省、市领导的大力支持，201*年3月12日我校新校园用地终获批准。新校区坐落于泉州市洛江区马甲镇溪头村，占地380亩。首期用地230亩。这标志着我校建设征地工作主要问题已经解决。目前该项目已完成环保评估、林业审批、红线图等工作，新校园建设工作正紧锣密鼓地进行当中。新校区的建成将为我校扩大办学规模、升格福建省环境经济学院提供有力保障。
二、存在问题
1、目前，新校园的征地已获批，前期规划建设已展开。但新校园的建设中仍有一些问题亟待解决，如新校园建设领导小组人员规格太低，不利于前期工作开展，再次请求省局参照建库办的做法由较高级别的领导担任组长以利于开展工作。
2、师资队伍一直是困扰我校发展的重要问题。我校本部7000多名学生，而教师仅有160人，按照教育部师生比12：1计，应配备600名教师。目前，有些相当一部分专业教师既要承担多个班级的理论课教学，又要承担实习指导，甚至还有的兼做行政工作，同时又当班主任。教师工作量大，师生比严重不平衡，尤其是专业骨干教师不足，已严重影响我校教学质量的进一步提高。希望上级批准我校能够适度自主引进人才，推进我校师资队伍建设。
3、学生自我防范意识还不够强，在校内外丢失钱物现象还时有发生。虽然经常对学生进行遵纪、守法和法制等教育，但有的学生纪律观念仍然较薄弱，学生中还存在着吸烟、喝酒、赌博、谈恋爱、打架斗殴等违纪现象。对少数学生隐蔽的心理和思想问题一时难以及时发现，尤其是心理疾病隐蔽性强，存在诸多不安全因素。
4、校园面积小、学生多，学生下课时有的通道显得拥挤，存在安全隐患。5、专业实训场所不足，设备老化、缺乏，在实训期间出现的问题也随之增多。
三、201*年主要工作思路
201*年是我校加快发展的重要一年，是学校新校区建设的关键之年。根据学校行政会议的有关精神，初步拟定201*年主要工作思路如下：一、指导思想
在省粮食局的领导和支持下，以十七届六中全会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，坚持科学发展观，在现有办学条件的基础上，抓住机遇，凝聚力量，开拓进取，以务实的工作精神，加强学校管理和教师管理，积极探索职业教育改革和发展的新途径，尤其在专业结构、课程设、教学方法上创新发展，全面提高办学水平。二、工作重点和目标
1、招生工作。认真深入分析201*年招生形势，科学决策，制订切实可行的招生方案，实行全员（定额）招生与区域招生相结合。进一步加大招生宣传力度，定目标、定任务、定人员、定区域，确保各项招生措施落实到位，争取201*年秋季招生达到4000人的目标，继续保持全省同类学校招生人数第一。
2、德育工作。对学生日常管理、班主任工作及活动开展等德育工作要常抓不懈，内化标准，进一步使各项工作科学化、精细化。3、教学和课程改革工作。进一步转变传统的教学和课程观念，推进课程设、教学方式和考核评价方式的改革。
4、队伍建设工作。进一步深化人事制度改革，加强干部和教师队伍管理，建立健全各项管理制度，突出过程监督，不断完善我校处系管理体系。继续实行教职工聘用制，完善处室、系部绩效考核，提高执行力和工作效率。构建师资队伍建设的长效机制，造就一批师德高尚、业务精良、影响较大的“名师”。5、校园安全工作。进一步完善和规范校园安全责任制度，对各种安全隐患要进行全面细致的排查，确保学校的平安稳定。6、校园文化建设工作。全面落实科学发展观，以人为本，面向全体师生，全面提升师生素质，通过校报、校园网、文体活动等载体努力营造规范有序、活泼和谐的校园文化环境。
7、设施设备建设工作。努力争取政府和社会各界的支持，进一步加大投入，完成即定的基础设施建设目标和设备添计划。8、校企合作工作。继续加大力度，多途径、多渠道寻求与企业合作，走联合办学之路，助推学校办学水平、效益以及学生就业率和就业质量的进一步提升。
福建经贸学校
二0一一年十一月二十八日
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