教育实习总结例文113
教育见习总结
此次的六中教育见习也是我们本学期一项非常重要的教学实践活动，它和我们以往的听课不同，以前坐在讲台下的我们只顾埋头吸收老师所灌输的知识，而今身为见习生的我们视角较之以往大大不同，我们更加的关注于教师教学活动的组织，课堂的控制，时间的把握等。这次见习使我们获益匪浅，它是我们专业更好地了解教师角色，理论联系实际的绝好契机。
5月25日下午，老师带领我们第六中学进行教育见习。刚到六中，我们的学姐现任六中高一政治老师的丁学姐热心地接待了我们。接下来我们要听的便是丁学姐的政治课，在听课之前丁学姐与我们这帮学弟学妹促膝交谈了一番，并跟我们详细说明了现在的教学模式与传统教学模式的区别，以便我们更快地融入课堂。
下面是丁老师此堂政治课的讲课流程：一、回顾上节课所学内容，引入新课。二、明确本堂课的学习目标，并提出问题。
三、组织同学们进行独学。利用多媒体放映独学要求：
1、根据本课时学习目标和课前检测的题目，有针对性的阅读全书；2、阅读全书时，一定要在相应的地方做好标记；
3、阅读过程中将不懂的地方划出来，稍后小组合作讨论学习；
4、自学中保持课堂安静。
在独学过程中，丁老师下课堂巡视，帮助学生解决课堂疑惑；维持课堂秩序，保证课堂有序进行。
四、提出课堂问题，给每个小组分配学习任务。组织群学：
1、每组以小组组长为中心，展开讨论，合作学习2、相互讨论自学过程中的重点、难点3、共同讨论本课时的框架
4、初步讨论合作探究及课堂练习的题目
5、讨论课堂中气氛活跃，目的明确。稍后脱稿演示。五、组织学生课堂展示。每组同学根据各自所分配的学习任务，针对分配的学习内容脱稿讲解。在小组成员讲解完学习内容后，另一民小组成员就其教学内容、教态、普通话等方面进行评价。这一环节颇有新意，尊重和体现了学生的主体地位，锻炼了学生的学习能力和表达能力，也便于同学间互相学习和探讨论。六、重难点的讲解
这是老师课堂讲解的重中之重。教师针对高考考点和本节课的难点详细讲解，为同学们解惑。
七、组织默写，并总结本堂课所学知识。八、解决合作探究中的问题，巩固练习。
丁老师的这节政治课让我如醍醐灌顶，对本节课的框架和内容也有了较准确的把握。总的来说，丁学姐的课堂有以下特色：
一、教教学模式新颖，与时俱进。1、教学思路清晰，教学环节紧密而清楚。
丁老师的课堂框架特别的清晰。教学甫一开始便明确提出了教学目标，并在黑板上板书了本节课的大纲。教学过程中环节较多，但是各个环节之间衔接得很紧密。在在每个环节进行之时，丁老师都会亲自下课堂指导并控制，以使教学按轨道顺利开展。2、教学理念新颖，充分发挥了学生的主体性。
在教学过程中，学生是课堂的主人。独学、群学和课堂展示部分，学生的主体性得到了充分的体现；这些非常好的调动了学生学习的积极性，课堂气氛异常活跃。同时，教师的主导作用也与之很好的结合，二者相应得彰。
3、课堂氛围民主、和谐
课堂上，教师主要起引导作用，一改传统教学模式中教师一言堂的现象。鼓励学生自主学习，给学生展示自我、表达自我的机会。教师走下了神坛，和同学们和谐互动。二、重、难点非常突出1、时间上，详略安排得当在新课改的教学模式中，教师讲解的时间缩短到15分钟左右，但是这并不影响教师向学生传授知识的质量。新课改的课堂上，教师改变了眉毛胡子一把抓的教学模式，有的放矢，使教学更有效率。2、注重基础知识的落实
虽然新课改的课堂上，教师对基础知识的详细讲解不复存在，但是教师并没有忽略对基础知识的夯实。在课堂上，丁老师有组织对基础知识的背诵和默写，丝毫放松同学们对基础知识的掌握。三、教学仪态、教学功底不错
丁老师教学仪态落落大方，表情亲切自然。普通话标准，教学功底相当了得。在教学过程中散发着闪耀的个人魅力，使同学们在主观情感上很乐意于全身心投入丁老师的课堂。
这次的教育见习使我们接触到了一种新的教学模式，当前的课堂正由以教学为中心向以导学为中心转型，一个教师的时代正在成为历史，一个全面呼唤导师的时代正在诞生。这就需要我们新时代的教育工作者再充电，再培训，培养和拥有健康的人格，这是我们未来的教育者所面临的难题。中国新教育的风暴已经来临，我们必须积蓄力量迎接它的挑战！
扩展阅读：教育实习总结112
教育实习总结
实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助和指导，学生对教师的工作给予配合和支持的目的，从而收到好的教育效果。
经过了一个星期的准备，在第三周的星期一的下午我主持了班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“交流与合作”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很强的人际交往能力。
在实习班主任过程中，我从汪旭阳老师[高一（13）班班主任]那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等。在与学生的长期交往中，我吸收了其他教师的经验方法，加入了自己的想法，形成了一套具有自己的风格，并取得较好效果的处事方法。
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
首先是熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生，更加要了解学生现有的认识水平、理解能力，从而更好的把握授课的深度，以防对授课内容的重点把握不清。接着，认真听指导教师上课，现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样，现在注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。然后，根据在大学所学到的教育理论和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上进行备课。
在试教工作开始以后，我每天的工作就是听化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
在经过了前两周的听课，试讲后，第三周我正式走上了讲台，第一次感觉自己所学的知识派上了用场，但我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候心态是不一样的。作为一名教师，教书就是她的一个天职，无私地把知识传播给学生，这也就是我们实习的一个最重要的内容授课。我初次体会到了当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业接受学生的反馈信息评讲、巩固学习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。
每个教师都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一相情愿。我认为，要
随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢安庆市第二中学让我有了这样的一次实习经历，同时也忠心感谢我的学科指导老师程纲老师和班主任指导老师汪旭阳老师还有我的带队指导老师徐汪华老师给了我很多指导和帮助。虽然这里面有成功也有失败，但这都将是我的美好回忆，是我的宝贵经验。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，身正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
教育见习总结
教育见习时间:201*年4月到6月
教育见习学校:三峡高中、13中（田家炳中学）、二十六中、8中、9中、夷陵中学所听课程年级:初一、高一、高二、高三
教育见习内容:观摩初中和高中的课堂教学,了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法。通过听课，比较不同教师的课堂教学，学习先进的教学经验。一.教育见习
三峡大学为了更好地增强本科学生的教师技能，经多方研究制定了本科生教育见习制度。于是，我们化生学院201*级生物科学专业的部分同学，于201*年4月到6月期间到宜昌市各处高校进行了教育见习。
教育实习是师范教育一个极为重要的实践环节,只有通过实践,才能接触与本专业的实际的工作,进一步增强对教育的认识,培养和锻炼我们综合运用知识的能力,基本技能.去独立分析和解决问题的能力,把理论和实践结合起来,提高自己的实践能力,为我们今后走上自己的工作岗位打下坚实的基础,并为自己顺利与社会环境接触做准备.二．目的及缘由
在见习期间，我们主要完成了3个方面的工作：一是认真听课，教育见习主要就是身临高中课堂听高中老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验；二是了解高中生的课上情况，在上课过程中，我们坐到学生们之间，观察中学生上课时的各种情形，为以后从教能更好地了解学生作指导；三是同学们之间的见习总结和经验交流。三.实习内容:
十三中:在十三中我们听了两节课,第一节课是高三的复习课,讲的是各种类型的酶的功能,因为是复习课,所以在上课期间,老师不断提醒学生回顾以前的内容,包括在课本上的哪一章节?哪一面?使我对老师对课本的熟悉度感到惊讶,也使我明白教师并不是一个简单的职业,需要付出很多的努力.第二节课也是复习课,主要复习内容是遗传和变异的三个主要试验,使我再一起领略到做教师需要好的耐心.
九中:在九中我们也听了两节课两节课听得是神经调节的基本方式反射.因为是初中课堂,感受到了现在初中课堂上的活跃,回答问题的积极性的高涨,同学有时提出的问题又愈多连老师都没有想到的问题,他们的思想十分活跃,可爱,在学习中用于闯跃难关.在见习过程中,体会到一个老师的工作真的是非常重要,像火车头,始终将同学引向正确的轨道.
三峡高中:第一节课是植物的激素调节:首先老师处题目复习以前的内容,然后引入题目,然后在通过图片导入,在讲课期间,老师条理清晰,无论老师讲什么,学生都能紧紧的围绕着老师的思路转,因为老师讲解习题的时候旁征博引,谈古论今,引起学生的兴趣,使学生学习由被动转变为了主动.使我知道了当一个好的老师并不是专业知识好就可以了,还要全方面的发展.
八中:第一课是上新课,讲的内容是人体内废物的排泄:在讲课期间,老师举了很多很多的例子帮助学生促进理解,而且和学生互动也很充分,比如点同学上去,用手模拟肾小球.课堂气氛很活跃,而且老师丰富的肢体语言也为课堂增色不少.第二节课是复习课,复习的内容是人体与外界环境的物质交换,首先是提问法导入,然后复习重点,然后和同学互动,一起复习消化系统的构成,当下面的同学又注意力不集中的时候,老师没有给予直接批评,而是将他们点起来回答问题,既维护了课堂的气氛,也可以让开小差的同学注意.四.教育见习的感受
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流,责任确实很大.通过听课,我们可以多向经验丰富的教师学习，学习他们怎么调节课堂的气氛,怎么与学生之间良好的交流.
虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。在检讨一下字迹,我的板书字迹很潦草,所以在今后会好好练习一下.
教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是生物教师除了生物专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。
理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。
教育见习让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，使我懂得要做好一名普通的中学教师也不是一件简单的事。
这就是我在见习期间里的点点深切体会，教育见习的经历对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，毕竟这是从一名师范生转化为一名教师不可少的过程。五.几点思考
面对真实的教学场景,个人有如下几点思考:
(1)我们学校对我们师范方向的学生教学技能的培训,还需要多多训练,需要加强课时的学习,一个学期一人去演练一次课是不够的.
(2)我们师范生在本科学习时，主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。我觉得在这方面学校可以多加训练.
(3)对高中生来说，除了学习内容是有逻辑意义的，还要求他们能够联系新旧知识和
对学习具有有意义学习的心向和强烈动机。学科教育原本应是学生对知识的享有，但是现在高中生学习却无可奈何地沦为对知识的占有，而且还是粗浅的占有。教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，才能自觉的学习人类丰富的文化成果，而不是粗浅的占有，应是我们每一名即将成为教师的学生该好好思考的问题
综合上述，在本次教育实习的过程中，我的收获非常大。著名教育家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，在教育见习这段日子里，我终于体会到了要做好一名
教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性.这次的教育实习活动经历就是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走，但我坚信在未来的道路上我会做的很好。不抛弃，才有责任；不放弃，才有希望。
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