201*学年度枫岭头中学中学德育工作总结
201*---201*年度第一学期
德育工作总结
我校始终秉承“善待教师，让每一位教师都获得成功；关爱学生，让每一位学生都得到发展。尊重家长，让每一位家长都感到放心”的办学理念，按照“德育为首，育人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的工作原则，以德育队伍建设、传统美德教育和学生日常行为规范教育为重点，以文明行为习惯和养成教育为切入点，以开拓创新的实践精神，规范化、分重点、创造性地努力践行学校德育工作的总目标加强学生良好行为习惯的养成教育，建设优良校风；构建“文化校园”的德育教育特色；加强德育队伍建设，培养骨干班主任和青年班主任、培养学生良好的思想道德品质；做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪；做好宿舍管理，创建“我的宿舍我的家”的宿舍文化，顺利完成了年度德育工作目标，使201*年成为学校德育丰收的一年。
一、加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：（1）定期召开班主任例会
每周定期召开班主任的工作例会，及时总结一周以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一周的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。（2）按时检查班会课
班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，德育处每周配合专项活动，指导班会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。（3）加强班主任培训
近年来，我校引进了较多的青年教师，其中有不少是刚刚走上工作岗位的大学毕业生。为了使青年教师尽快胜任班主任工作，我们继续实施并完善了“副班主任制度”。要求副班主任积极参与班级管理，学习班级管理的工作方法和处理班级事务的艺术；其次，德育处研究、精选有关班主任工作技能的好文章，印发给老师们学习，并要求结合班主任工作，写学习心得体会。再次，组织了主题班会公开课，收到了良好的效果。
（4）完善考核机制，提高班主任待遇
为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处不断完善班主任考核机制。同时，学校也努力向政府争取提高班主任的待遇。
二、开展道德实践活动，教育实效大大增强
思想道德建设是德育教育的重头戏，学校把文明行为习惯的养成教育、安全、纪律、法制教育和心理健康教育始终贯穿于学校德育工作和常规管理全过程。
（1）开展了丰富的“主题教育周”系列活动。精心设计好每一个“主题教育周”活动，如“文明礼貌周”、“健康生活方式周”、“安全教育周”、“学习十七大”等，利用升旗仪式、班会课、团队等一切可以利用来的机会，开展丰富多样的活动，使教育更贴近学生，不流于空洞的说教，如“向野蛮告别”宣誓和签名活动，“健康生活方式”班会公开课，交通安全知识展览……全面提高了学生的思想素质、道德水平，培养了良好的习惯。
（2）规范了升旗仪式和两操。精心准备每一期的“国旗下讲话”，如“文明礼貌周动员讲话”、“从小事做起,向大目标走去”、“安全教育”、“迎评市一级学校动员讲话”、“小事精神”、“再接再厉”等，并让教师和优秀学生代表参与其中，在师生们中引起了强烈的反响。
通过这些道德实践活动，提高道德素质，既突出了思想文化的内涵，承载了道德要求，又能满足学生的兴趣爱好，使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充实，道德境界得到升华。在市一级学校评比中，学生良好的文明礼貌行为受到了督导组的一致好评。
三、抓实德育常规管理，育人环境逐步优化（1）强化了班级常规管理
为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新：
①完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际发展。德育处在总结以往工作的基础上，对班主任考核、文明班评比等相关制度做了修订与增补，使学校的管理制度更加细化，也更趋合理性与可操作性。②坚持了常规检查和专项抽查相结合。学校以“卫生、单车评比”为突破口，以“爱护公物”“仪表仪容”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由德育处负责指导督促，团委、学生会检查小组每天负责检查，每星期一汇总并公布检查结果。另外德育处不定期进行专项抽查，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。
（2）重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络
后进生的帮教是学校德育教育的难点，为此学校建立了后进生档案，引导全体班主任重视帮教工作，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，还有针对性地调整行政领导结对帮教的对象，并做好记载，及时反馈班主任，大大增进了实效；对外加强学校与家长、社区的联系，聘请法制副校长、法制辅导员共同参与了学生的帮教转化，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生
的违法犯罪现象。
（3）校园环境是育人环境的直接体现，优美的校园环境对陶冶学生高尚的灵魂起到潜移默化的作用。因此，我们精心设计校园环境，巧妙布局，彰显文化润校。我们在教学区、生活区、运动区新增了许多标语，修建了文学艺术长廊、增添板报、专栏，以浓厚的文学艺术色彩点缀了校园的每一个角落。
四、加强宿舍管理，创建“我的宿舍我的家”的宿舍文化（1）思想上重视。学期初，德育处就召开了住宿生会议，让学生感受到了企石镇政府和学校对宿舍的重视，引起了学生情感上的强烈共鸣。校领导多次到宿舍巡察，调研，探讨解决宿舍问题的方案。（2）完善宿舍管理制度，制定了《企石中学住宿生管理制度》《住宿生量化评分细则》《宿舍管理员制度》，每天三查，打分，每周公布一次分数，每月进行文明宿舍评比，与文明班挂钩，责任到班主任。（3）积极向政府争取，加大投入，重新粉刷了墙壁，换了新的铁架床，买了新柜子，宿舍焕然一新。
（4）加强宿舍文化建设。开展了向全校学生征集“宿舍标语”的活动，让学生在设计、搜集宿舍标语的活动中，深刻地领会、感悟宿舍文化。
五、做好安全保卫，体育、卫生、文艺工作百花齐放。
1、进一步建立健全了学校的安全责任制，明确各人分工，责任到人，及时消除校园的各种安全隐患，进一步做好校园保卫工作，确保了全体师生的财产、人身安全。
2、坚持不懈地抓好《学校体育工作条例》和《中学生体育合格实施办法》的贯彻和落实。毕业班成立体育备课组。初三级要做好体育加试的训练工作，高中抓好学生的身体达标工作。组织学生参加了市中学生田径运动会，获金牌榜全市第五名；组织学生参加了市中学生篮球运动会、全国阳光体育进校园东莞市选拔赛；成功举办了企石中学第九届田径运动会。
3、认真贯彻《学校卫生条例》，成立了卫生室，完善了《卫生室管理制度》。坚持抓好卫生常识教育，加强卫生宣传工作，培养良好的卫生习惯。
4、加强心理健康教育，由专门的心理老师，设立心理咨询室，针对当前中学生心理问题，开设各种心理讲座，如“新学期，新起点”、“我的喜好与情趣”、“男女有别”、“生涯设计目标指引我前进”等，帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质。
5、音乐组平时组织学生进行文艺训练，提高学生的文艺素质，编排了妈妈是一本书》、《青春飞扬》舞蹈。美术组开设了美术展览。
一年来，我校的德育工作受到家长、社会的一致好评。先进的教育理念，不断完善的管理制度，充满活力的班主任队伍，扎实创新的思想道德教育措施，形式新颖、内涵丰富的系列活动，是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我校德育教育的形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我们仍需上下求索！
上饶县枫岭头中学政教处
201*、12、18
扩展阅读：201*枫岭头中学德育工作总结
201*201*学年下学期德育工作总结
本学期，政教处根据学校工作的指导思想，通过开展德育主题月活动，弘扬科学精神，努力建设“文明高雅、健康进取”的校园文化；用内容丰富、形式多样的文体活动为载体，深入开展环境教育，形成“爱我校园,美我校园”的浓厚氛围；开展尊师敬长专项教育，初步形成尊师重教的良好氛围；开展心理健康教育,使师生的心理素质得到显著提高；加强对学生的责任感教育，培养学生做“文明、高尚、进取”的枫中人；开展爱国主义教育和民族团结教育，树立民族自尊心和民族自豪感，引导学生把爱国热忱化为主动学习的意识；做好团员和学生干部的培养，增强责任意识和服务意识；做好学生的常规管理和常规教育，加大文明班级评比力度，形成良好的行为习惯。一、继续抓好常规检查和评比
政教处在开展德育的过程中，坚持以《中学生日常行为规范》、《枫岭头中学学生在校一日常规》和“为主要内容进行教育，在常规管理中，政教处联合团委、保卫科狠抓学生的仪容仪表，重点针对学生头发不符合要求以及学校环境卫生不理想等情况，每月都开展专项检查，实行班级德育量化考核，开展“文明班级”评比活动，每周公布各班文明班级量化考核结果，对各年段考核成绩A、B、C、D四个等级，每周一小结，每月一小评，期末总评比。取得了较好的效果。本学期被评选为月文明班级”、学期文明班级的，该班课堂纪律有很大改观，被任课老师所认同，学习成绩也取得了长足的进步。二、积极开展活动，增强德育实效。
一学期来，政教处紧密结合我校学生的思想实际，广泛深入地开展了生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，不断丰富德育教育的内涵和效果。
开展全校性的“珍爱生命谨防溺水”签名启动仪式。号召全体同学要“珍爱生命，注意安全，增强责任意识，学会自我保护”，强调要把“珍爱生命，注意安全深深铭刻在自己的头脑中，要把“增强责任意识，学会自我保护”落实到行动上，政教处还就安全问题向全体家长转发市教育局给家长的一封信，呼吁广大家长和学校一同努力，共同为孩子们营造一个安全的学习环境。
为丰富校园文化生活，充分展示学生的艺术才华，提高学生的艺术修养，枫岭头中学政教处、团委联合音美组举办首届“校园十佳歌手”大赛。本次歌手赛共有38名选手参加，经过激烈竞争，七（6）班的陈慧洁等10位同学荣获首届“校园十佳歌手”称号。
为普及爱眼知识，提高同学们的护眼意识，政教处校门口张贴爱眼、护眼宣传海报，各班还召开班会，教育学生正确用眼，并组织学生参加首届“享得利”杯爱眼知识征文比赛和第二届爱眼知识竞赛。在征文比赛中我校学生成绩优秀，共有6位同学获奖。
本学期大力开展“尊师敬长学会做人”主题教育活动，4月16日全校范围内也召开这一主题班会。通过开展专项教育，在全校范围内逐步形成了尊师重教的良好氛围。
为迎接“世界环境日”的到来，提高学生的环保意识和自觉保护环境的行为能力，政教处、团委、政史地组还开展了以“环保”为主题的环保科幻画比赛、手抄报比赛、环保标语征集和环保网页制作等多项活动，七（8）班尤雅等8位同学获奖。.三、多管齐下，帮教特殊生。
加强对特殊生的管理和道德教育，是促进学生遵纪守法、健康成长，保证九年义务教育的重要措施。政教处对“特殊生”的管理和教育非常重视。开学伊始，我们就要求各班级对特殊生的情况重新摸底登记，建立档案，针对部分学生出现的厌学、逃学、爱打架、爱上网玩游戏、吸烟等现象，我们建立定期“交流与反馈”制度，在家长的积极配合下，通过引导、疏通、谈心等方式对这类学生进行教育。政教处还组织各年段对教学楼各楼层的厕所、新教学楼的天台等重点部位进行巡查，对少数品德不良学生的违纪行为力求做到“早发现、早预防”。对个别特别典型的后进生，还会同派出所等有关部门做了大量的帮教转化工作，有效地预防和减少了在校生的违法犯罪，也极大地促进了校风学风的改善。
四、大力宣传学生的先进事迹，树立典型，弘扬正气，形成正确的舆论导向。l在宣传栏展示优秀学生干部风采，并把优秀学生干部的事迹上传到校园○网上。
2在校园网上集中展示首届“校园十佳歌手赛”参赛的优秀选手风采。○
3把各班的“珍爱生命注意安全”的黑板报内容在校园网上展示。○
4广播站利用下午第一节课间休息时间安排播音，广播稿由各班提供，一学○
期来，共收到五百多篇广播稿，许多班级的稿件内容紧扣校园生活，表现突出的有：七（8）、八（3）、九（2）等。
5学生会对每一个重大的、有意义的纪念日，如地球日、世界环境日、五一○
劳动节、五四运动等都及时地进行报道宣传，有助于学生了解历史，丰富学生的视野，丰富了学生的校园文化生活。
五、德育注重家校配合，努力形成教育合力。
在德育工作当中，我们深感只有构建一个学校、家庭、社会三位一体的教育网络，调动各方面的积极因素，才能形成最大的教育合力，取得最好的教育效果。因此政教处十分重视加强学校、家庭的联系，让家长了解和理解学校的工作；使教师、家长、学生能共同配合，形成合力。在半期考后各班都及时召开家长会，向家长汇报学生在学校的表现和学习情况，许多班级还请优秀家长和学生代表在会上发言，介绍自己的经验，初一年段还向家长推荐《做最成功的父母》、《别和青春期的孩子较劲》等家教文章，使家长了解教育规律，学会赏识孩子，学会与孩子沟通。获得家长好评。九年级多次召开家长会，与广大家长共同商讨毕业班的教育工作，向家长征集学校及班级工作的建议。一学期来，各班主任还根据实际需要，积极与家长联系，并进行家访，平均各班家访10家左右。这些做法很好地保持了家校双方教育的一致性，促进了我校教育教学质量的提高。六、加强心理健康教育，健全学生心理素质。
本学期，筹建中的“学生之家”学校心理咨询中心，不仅开展常规的咨询室咨询、心理信箱咨询，还利用网络，开设电子邮件咨询，把心理辅导工作落实到实处。由于各种原因，并不是所有需要心理帮助的学生都会走进学生之家，他们或是没有勇气直接面对老师，或是出于对自己隐私的保护，但他们也渴望能与人交流和沟通。这时，有些学生会选择通过网络来解决自己的问题。本学期受到学生咨询的电子邮件23封。学生之家美周二、周四下午4：10～5：10定时对学生开放。在学生之家开放期间，总计共接待了21名学生的来访。通过沟通和咨询，来访学生的烦恼和问题都得到不同程度的解决。
学校心理咨询中心还配备了许多有关心理健康教育方面的图书，将图书馆中心理健康教育类（包括励志、哲理类）图书放置“学生之家”，供师生借阅。每周四、周五上午9:3011:00定时对学生开放，让学生自由阅读，达到“自助”效果。5月25日，再次开展了以“我爱我”为主题的心理健康日活动。为了加强学生对心理健康教育重要性的认识，宣传心理健康的重要性，在23日，为七年级的学生举办了一场题为“我的成长我做主”的心理讲座。讲座在学生中产生了很大反响，收到了很好的效果。并通过校宣传栏的心理健康教育专栏进行心理健康知识的宣传。
七、加强班团队干部培养，提高学生干部工作能力。
为切实提高广大学生干部的工作能力，增强他们的责任意识，提高他们的素质，充分发挥他们的作用，以便更好的配合班级和政教处工作。政教处、团委分批分次对校学生会干部、各班班长、团小组长，劳动委员、卫生委员、宣传委员、督导队员进行培训；，指出学生干部存在的不足，对今后的努力方向提出了要求和希望；并就本学期开展的活动进行安排和部署，并就学生干部如何配合老师做好班级的各项工作提出了许多办法和措施，还就学生干部自身的素质和形象提出了新的要求，营造学生干部开展工作的良好氛围，重点培养他们的光荣感和责任意识，传授工作方法。八、存在的主要问题：
1、学生中还经常出现被敲诈、殴打的现象，一些表现不好的学生经常惹事（校内、校外），打架、抽烟、敲诈、群殴的现象时有发生，甚至发生了极个别学生辱骂老师，对老师动手的情况，学校利用现有的措施已经无能为力，建议家长将其送往专门学校进行管教。
2．学校的环境卫生、学生的仪容仪表、两操、迟到等常规问题仍不容乐观，尤其是初三年段由于学习较紧张，班主任在管理上也有所放松。
3、督导队工作不够扎实，管理不够到位，，队员值勤不够认真，主动性、自觉性、积极性较为薄弱，还出现了个别学生不服督导队员的管理的情况。4、在帮教和转化特殊生的过程中，由于帮教人数多，经常出现教育时间不够的问题。
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