九年级思想品德教学工作总结
九年级思想品德教学工作总结
本学期根据学校安排，我担任了九年级一班、二班两个班的思想品德学科的教学工作。学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：
一、加强业务学习，提高自身素质
在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
二、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，我深入细致底完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求即备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学策略，积极参加教研活动，善于听取同行建议，努力提高教育教学水平和学生成绩。
三、认真研读中考说明，把握考试方向
结合毕业班复习备考和教材特点，认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的学习计划。第一、注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。第二、教师根据中考研讨会的精神，做出针对性强的课件，利用多媒体资源增加课堂容量。第三、注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。四、正视自我，明确今后努力方向
在本期进行的多次月考中，我所带的一班、三班思想品德成绩相对而言，三班的成绩好一些，一班的成绩不是很理想，和三班比较还是有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位；
3、对部分学生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了，但没有彻底转化其思想。针对以上情况，在下学期我要在以下方面进行改进：
1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。将个别学生时时放在心上，抓在手上；
2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
总之，本学期主要从以上几个方面开展工作，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。
扩展阅读：九年级思想品德教学工作总结
九年级思想品德教学工作总结
在本学年我担任九年级2个班的思想品德和历史教学工作。在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。
一、钻研教材，认真备课
认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。因为，初三面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点。增强了教学的针对性和实效性。
二、加强对中考的研究和中考信息的把握
多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，认真研究201*年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。由于中考要点是依据课程标准制定的，通过仔细揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，我认为这是最为成功的一点。
三、改善课堂教学，抓好目标
按照“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以
下几方面：
（1）每节课必须让学生目标明确具体。因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。
（2）以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。
（3）当堂测评，及时进行教学反馈。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
四、狠抓优生的培养
九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。加强对优生的挖掘、培养和辅导。力争把想学习，有一定基础的学生都能培养升入高中。
在师生的共同努力下，中考取得了好成绩。
当然，在一学期来的教学中，还存在许多的不足，特别是在改善课堂教学教学模式中，也感觉到其对教学和学生的促进将是十分大的，但在操作和教学技巧等方面还存在很多问题。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点，克服不足，总结经验，促进教学工作更上层楼。
九年级思想品德教学工作计划
马志兰
一、指导思想：
学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。二、教材分析：
今年初三政治仍然使用新教材，共有四单元、十课内容（其中第一单元为承担责任，服务社会；第二单元是了解祖国，爱我中华；第三单元为融入社会，肩负使命；第四单元讲满怀希望，迎接明天，是全书的落脚点。
三、教材的重点和难点：
第二单元了解祖国，爱我中华第三单元融入社会，肩负使命四、教学措施
1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；
2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；
3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习；
4,充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法；知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。
五、教学过程和方法
首先，我们要有一个新的教材观。特别对教材的功能，要进行全新的思考：从“教教科书”到“用教科书教”。
新的教材观念：以学生为主体，教师、教科书、媒体等都是保证学生学好的环境。教科书只是诸多教学媒体中的一个。1.适应新形势
当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈。中国现在已全方位地向世界开放，与世界融为一体，各种文化、思想、观念相互激荡。教育也面临多方面的挑战。面对新挑战，我们要有充分的思想准备。
2.符合新理念
（新教材较大幅度增加了实践教学。在教学时间安排中，至少要有20%的课时，用于开展学生课堂活动和相关的实践活动，做到知行统一。
①创设丰富的教学环境。②注意学生的亲身体验。③引导学生将知识转化为能力。△能力目标
初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。△知识目标
了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。
九年级教材的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。3.教学方法
要增强教育的针对性、有效性和时代感，必须改进教学方法，采用启发式、讨论式、探究式、自主式等方法进行教学。总之通过学习，使学生了解我国的国情、国力，提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。
初中思想品德和历史教学工作总结
本学年，本人担任九年级二个班的政治、历史学科。这学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下：
一、思想工作方面：俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年,本人担任九年级政史教师,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了多年九年级,但每一年的教材都在变动。因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。作为九年级老师，为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点。通过培养学生学习政治历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。尽可能让优生“吃得饱”让后进生“吃得了”。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年对自己的教学促进很大.努力提高自己的业务水平。并且配合学校工作,承担外校的听课任务,本学期听课达24节课。
5、注意使用现代教学手段多媒体上课。充分调动学生的积极性和兴趣。同时提高自己的电脑水平和业务水平。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。
总之，本学期在认真执行学校规章制度的同时，努力提高教学质量，认真做到教学五认真。在这基础上，不断提高自身的专业水平和业务水平，不断给自己“充电”和“洗脑”。通过这学期的工作和学习，本人受益匪浅，在工作和教学水平都有很大的进步。然而还存在着不足，还需要我不断学习和努力加强自己的业务水平。我相信自己一定会做到，我也相信有耕耘总会有收获！
九年级第一学期思想品德教学工作计划
为了使今后的工作更有步骤、有目标的开展，也为了使今后的工作少走弯路。现将本学期思品教学工作计划如下：
指导思想
以新课程标准为精神，以现有教材为依据，以学生为主体，为培养学生健康全面的发展，成为能建设新世纪德才兼备的接班人才为目的。
一、学生情况分析
201*-201*学年，本人任教的班级为三（1）（2）（4）（6）共四个班，由于多数为年轻班主任，在初一新生分班时，优秀学生几乎都被那些老班主任直接或悄悄地拿走，剩下的学生综合素质与其它班学生相比有较大差距。同时由于班主任年轻的原因，学校有关部门和许多老师还将后面转学来的不少学生安排到这些班，导致这几个班的学生人数都超过了70人。
由于班额大，学生素质差，学生在学习过程中对思想品德学科学习的认识不足，存在存偏科现象。一部分学生误认为主科语、数、外是中考的高分科目，对主要学科学习兴趣就高，对其它学科兴趣就低。学生学法上的不恰当。许多学生还没有掌握正确的学习方法，他们停留在“上课记笔记，考试考笔记，抄书本，考后不理解”的应试教育的一套。有相当一部分学生自己不会查找材料，不能分析资料、运用资料独立完成布置的学习任务，要靠老师、家长指导才能完成。
二、教材分析、教材重点难点及突破重点难点的措施和方法
九年级思想品德教材主要有四个单元组成，本学期主要学习内容为第一单元、第二单元、第三单元，寒假补课完完成第四单元。
第一单元本单元由主题探究“学会承担责任，做负责任的公民”和第一课“责任与角色同在”、第二课“在承担责任中成长”组成。第二单元由主题探究“图说国情与国策”和第三课“认清基本国情”、第四课“了解基本国策与发展战略”、第五课“中华文化与民族精神”组成。第三单元由主题探究“关注校园周边文化参与精神文明建设”、第六课“参与政治生活”、第七课“关注经济发展”和第八课“投身于精神文明建设”组成。第四单元由主题探究“放飞我们的理想”和第九课“实现我们的共同理想”、第十课“选择希望人生”组成。
针对教学重点和难点在教学过程中主要应该结合教学内容，创设教学情境打造教学平台，让学生通过探究学习、合作学习、自主学习获取知识，在讨论、辩论中培养创新能力和创新意识，帮助学生理解掌握教材中的重点和难点内容，加深对知识的理解和运用。
三、帮困扶优的措施
教师需向学生讲授学会学习思想品德的方法。首先要学会读图、识图、填图的本领。通过课文中“阅读材料”、“活动内容”、“表格填写”、“问题回答”要求能自己独立完成，并有提出质疑问题的能力。在课堂上对学生活动做具体指导，组织有效的教学。教师多使用谈话法，开展“谈”、“议”、“讲”、“练”、“填”相结合的方法，并利用多媒体教学，不断给学生以新鲜感。充分调动学生的注意力、思维力、创造力。要指出学生不良学习心理的弊端。引导学生自己去查寻材料，或者同学之间开展相互讨论和帮助等方法来解决，促进他们智力的发展。
四、提高教学质量的方法
1、教师平时认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真备课，力争采用灵活多样的教学方式进行课堂教学。
2、加强对学生的管理，使他们的思想和行为相统一。
3、善于走进学生当中，关心热爱每一位学生，以教师的人格魅力教育学生。4、定期对学生中的行为和思想进行调查，及时发现问题及时对工作进行整改。
5、开展丰富多彩的活动，对他们进行及时的督促。
6、组织学生到社会中、生活中体验，使他们的思想逐步走向成熟。
初中学校团委工作总结
近年来，我校团建工作在上级团组织和学校行政一班人的正确领导下，通过校团委和全校师生的共同努力，积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，现将我校近年来共青团工作汇报如下。一、基本情况
201*年度我校团委共有团支部8个，现有团员124人，各团支部班子健全，制度完善，年终校团委通过对各团支部的考核、评定，有2个团支部为优秀团支部，其余团支部均为合格团支部。并评选出优秀团干部8名，优秀团员16名，分别进行了表彰奖励。二、总体目标与工作重点
本年度我校共青团工作的指导思想是：以邓小平理论和党的"十七大"精神为指导，以学习和实践“三个代表”的重要思想为内容，紧紧围绕学校教育教学这个中心，抓好学生德育工作，加强了青年团员的政治学习和思想教育工作。进一步深化了学雷锋活动，继续做好团委对学生的各种宣传教育工作，开展各种丰富多彩的文体活动，搞好了重大节庆日的庆祝活动，认真开展了学生的社会实践活动，促进了学生德、智、体、美、劳全方面的发展。为学校中心工作和学生的思想教育做出了应有的贡献。三、本年度主要工作回顾
（一）加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。
加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于团校团前班学员，需经个人自荐、班级团支部、班主任、年级组层层推荐，经团委审核后主动向团委提出入团申请，并向全校公示，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。今年，我校团员发展新团员近46名。这样，通过坚持不懈的理论教育，富有教育意义的实践活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。
（二）狠抓日常活动、促良好习惯养成。
1、充分发挥了校园广播站的宣传作用。通过对播音员进行集中培训指导，使广播站的工作很快走上正轨，学生的积极性高涨，一年来，广播站开展了各种广播栏目，每天收到大量的学生投稿，促进了校园的文化氛围，也丰富了学生的校园生活。
2、指导并检查了各支部每三周一期的黑板报，团委主办了各种主题的宣传板报。内容主要以当前形势、新人新事、重大活动等。通过让青少年了解党、团组织史，了解英模事迹，从而逐步提高团员青年的思想意识。同时，定期宣传安全教育和生活常识等内容。
3、坚持不懈的培养了学生的良好行为习惯。主要利用学生会成员的作用，倡导全校师生"做个文明的人"。主要是对全校学生进行了个人仪表检查评比，对新生加强了校纪校规的学习，使他们尽快了解了学校的各项规章制度，同时加强对学生宿舍的纪律、饭堂秩序的管理，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治、自强能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯。
4、重视升国旗仪式。要求全校师生始终参与，对主持升旗仪式的班级学生进行队列训练、规范国旗下讲话内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情。通过长时间的坚持，我校升旗仪式已形成良好氛围，广大师生能自觉、积极参与到这项活动中来。5、认真考核了各团支部的工作情况，并进行了评估、表彰奖励。（三）抓时机、显主题、活动育人。
1、利用周末的时间，团委组织青年志愿者开展社区实践活动。近年来，我校已将这项活动形成传统，每学期组织各班团支书、优秀团员慰问丁堡敬老院老人，使学生养成尊老爱老的良好风尚。各项实践活动成果喜人。
2、三月，积极开展植绿护绿的活动和“双学活动”。通过开动员大会，上街便民服务，打扫死角垃圾，帮贫助困，以“优”带“后”、学校校园环境美化、净化等一系列活动形式开展学雷锋活动。配合学校进一步做好了校园文化建设工作，由学生会干部组织团干对学校公共地区卫生清洁进行打分评比，净化校园。
3、四月，组织全校性两个主题班会：①中学生如何培养良好生活习惯？②中学生如何树立正确的人生观、价值观？
4、五月，组织全校广播操比赛，本次广播操比赛即是对各班新操掌握情况的一次大检阅，同时通过比赛也丰富了同学们的校园生活，增强了班级的凝聚力和组织活动的能力，培养了学生良好的组织纪律性和集体主义精神。
5、六月，利用广播站、黑板报、橱窗等形式宣传期末联考和中考，使学校形成学习的隆重氛围。
共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。相信有上级教育主管部门，上级共青团领导的高度重视，学校行政领导的关怀和我们一线的团队工作者的精诚团结，我校团建工作会更上一个新台阶。一学年来，我校在区教体局的领导之下，在上
级党委政府和有关部门的支持和帮助下，我校全体师生的团结协作，携手共进，圆满完成了201*学年度的工作任务，取得了较大的进步，获得了可喜的成绩。现作如下小结。一、学校简介
我校位于柯城区华墅乡中部，紧邻航江公路，交通便利，位置优越，环境优美、历史悠久，是一座花园式的现代化学校。我校占地面积为14664平方米。建筑面积为6909平方米，绿化面积为670平方米。学校有3000平方米的教学综合楼、201*平方米的农村初中一流的学生公寓，另有完备的教学辅助用房、师生食堂、教师宿舍等，配置了先进齐全的教学设施，为全校师生提供了良好的工作、学习、生活环境。
我校现拥有12个教学班级，在校学生501人，教职工40名。专任教师35人，其中大专以上学历35人，本科学历24人，在职进修8人。我校教师善于学习、勤于工作、乐于研究、勇于创新。
二、办学方向
我校牢固树立“十年树木，百年树人”的育人思想，遵循“对党和国家负责，办人民满意教育”的办学宗旨，确立“建设让家长放心，学生满意是华墅初中不懈的追求”的办学目标，坚持“不放弃每一名学生，让每一个学生不断进步”的办学理念，全面贯彻落实党和国家的各项教育方针政策,努力办好华墅乡的教育事业。
三、主要工作
我校全面贯彻落实党和国家的各项教育方针政策，坚持与时俱进、开拓创新，着力强化学校管理，加强教师队伍建设，开展教学研究，提高教育教学质量，学校办学质量不断提升。同时不断改善办学条件，促进办学条件标准化，加强教育技术装备，推进教育现代化。华墅初中在前进的道路上又跨上了一个新的台阶！（一）、师资队伍建设情况
百年大计，教育为本。要抓好教育，关键是要抓好教师队伍建设，提高教师素质，增强教育教学能力。1、加强师德建设，提高师德修养。
如何提高师资水平，增强教育教学能力呢？关键是提高教师的思想政治素质，牢记“敬业爱生，为人师表”的华中教师价值观。不负“人类灵魂工程师”的称号。为此学校把加强教师思想工作和教师职业道德教育放在突出的地位。学校积极开展师德教育活动。学校坚持教职工政治学习制度，组织教师学习邓小平同志的教育理论和江泽民“三个代表”的重要思想，学习党和国家的方针、政策，学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《义务教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规。做到自我检查，自我剖析，有则改之，无则加勉。利用“教师素质提升工程”深化师德学习，丰富师德内涵，提升教师师德品质。教师只有不断学习，不断充实自己，提高自己，与时俱进，才能适应时代的需要。
师德教育收到了良好的效果。教师们树立了对学生负责、让家长满意、对工作敬业、为事业奉献、与华中共荣辱的职业理想。
提高青年教师的政治素质。党支部经常召集青年教师学习座谈，组织要求进步的青年教师学“党章”，组织他们谈理想、谈工作、谈生活，促进他们积极向党组织靠拢，一年来，我校有4名青年教师向党组织递交了入党申请书，已有2名青年教师光荣地加了入中国共产党。
2、鼓励培训进修，增强自身素质。
（1）教师学历进修情况。我校积极鼓励教师进行学历进修,在经费时间上给予统筹安排,现我校专任教师35人，24人具有本科学历，目前我校尚有8人正在进行本科学历进修。
（2）教师培训情况。学校鼓励教师积极参加各级各类的培训进修，以提高自身专业知识水平。不断更新教学理念，增强自身教育教学能力。本学年，我校教师积极参加新课标培训，积极参加“浙江省农村教师素质提升工程”的学习研修，更新了教育观念，增强了教师的实践能力，明确了教师自身的角色是学生学习的组织者、引导着、合作者，是课程的开发者、实践者和研究者，为实施新课改，走进新课堂奠定了扎实的基础。
（3）注重业务理论学习，提升师资水平。我校开展正常的业务学习，采用集中学习和分散学习相结合，学习新课程标准及相关的理论、实践经验，学习教师素质提高工程课程。校长等学校领导还经常利用空余时间与教师交流学习的心得体会。我校教师每学期都有读书计划，读书笔记，上一堂公开课，写一篇不少于3000字的论文，听课10-30节,公开先进班主任的班团课，组织一次班主任工作交流会，进行一次全校性的教师学习工作交流，每周都要写一篇教育故事，每周都有2位教师进行学习交流。
(4)重视对青年教师的培养，促进他们尽快成长。我校每学年都有新教师分配来校，我校30岁以下青年教师18人，占了50%，他们是学校的生力军，是教育事业的继承者，开拓者，学校把对青年教师的培养成长作为师资队伍建设的重头戏来抓。他们从学生到教师，从受教育者到教育者，从学习环境到工作环境，如何使他们尽快转换角色，尽快成长起来？学习进修是培养青年教师成长的途径之一。学校积极为青年教师创造外出学习的机会，督促他们认真参加各级各类的培训，指导新教师备课，上课，开展新教师汇报课，安排新老教师结对帮扶，实行四帮带：一帮新教师钻研教材，制订教学计划；二帮新教师备课、上课；三帮新教师批改作业，辅导学生；四帮新教师听课，评课；帮带活动不但使新教师尽快地适应教育教学工作，也使中老教师不断学习新知识，改进教育教学方法，并且他们也从青年教师那里吸收了新的教育信息，技术。老带新、新促老，共同创造了互帮互学的良好氛围，促进了整体素质的提高。
(二)德育工作情况
我校本着“以人为本，全面发展”的教育教学理念，贯彻向管理要质量，向教研要质量，向课堂要效益的工作思路，以优化教育全过程管理和加强队伍建设为途径，全面提高德育质量。德育工作遵循“教育为本，德育为首”的原则，树立教书育人、管理育人、服务育人的意识，真正做到了全员抓德育。重点抓养成教育，上至学校领导，下至全体教职员工，坚持每天全方位值勤制度，保证了良好的教育教学秩序，形成了良好的校风。
1、做好德育常规工作。坚持规范的升降国旗制度，国旗下讲话制度,周集会制度。把爱国主义教育和革命传统教育结合起来。加强道德教育和文明行为的养成教育。着力塑造“自尊、自爱、自律、自强”的华中学生精神，培养“仪表整洁，言行文明，团结同学，尊师守纪，勤学好问，品德优秀”的华中学生形象。教育学生爱护自己，尊重他人，关心集体，关心身边的一切。使他们懂得正确处理个人与他人及集体、个人与社会及国家的关系。帮助他们树立正确的人生观、价值观。
2、加强行为规范教育。我校教导处在每学期开学之初就发放和，人手一份，并组织全体学生进行和学习教育，让每位学生对照进行自查自纠，做到有则改之，无则加勉。
以班为单位组织知识竞赛，让学生进一步学习使其内化为学生的行为标准。对于知错想改但又难改的学生则由各班学生相互结对，互助自律。对于极少数“学困生”“后进生”，则落实德育导师制度，采取师生结对帮扶的措施，对其进行个别的辅导教育，帮其改过，督其进步。
3、建立健全学生会组织。为充分发挥学生的主人翁作用，做到人尽其才，自主发展，我校成立学生会开展相应的各项常规管理工作。
(1)开展学校卫生检查工作。学生会成立卫生工作小组，到各班聘请了卫生监督员，每个年级一组，小组成员每天定期一起检查组内各班的教室，包干区，寝室卫生，并在学生会黑板上予以公布。这样既发挥了学生的积极性，又做到了公平，公正，公开。如有新问题，则由学生会分管部长予以裁决，解决不了的交教导处处理。
(2)开展学校纪律检查工作。学生会成立纪律检查工作小组，到各班聘请了纪律监督员。每个年级一组，小组成员每天检查组内各班的出勤，纪律，并在学生会黑板上予以公布，如有严重的违规违纪行为，则黑板上公开批评，直至处分。
(3)广开言路，鼓励投诉，举报。学校设心连心投诉箱。欢迎学生投诉，举报。并采取加三项竞赛分的措施，予以规范举报行为。
4、发挥团支部的德育前沿阵地作用。（1）我校团支部在被评为省优秀团校的基础上继续发挥传统特色优势，办好团校，学好团章。在班级中，学校里，社会上成为学生的表率，树立团员的形象。（2）发挥强大的宣传阵地作用，团支部的“校园之声”栏目，每日播报国内外新闻，校内外时事，突出宣传报道学校学生的学习生活，好人好事。（3）办好宣传橱窗，刊出学生作品，新闻，报纸。
5、加强班主任对班级工作的指导。班主任是学生德育工作的主体，班主任工作的绩效直接关系到学校德育工作的成败，为此学校精挑细选，统筹安排，配制了有较强德育能力的教师担任班主任工作，细化班标准研讨，开展专题性研究。各教研组按计划开展教研活动，组织各种形式的公开课，学校利用各种形式鼓励教师参加新课程的培训学习，通过邀请讲学、考察学习、教研组听课等形式，体验、感悟新课程，并先后派出音乐、社会、语文组教师代表参加省骨干教师的培训。目前，全校每位教师都已有过不止一次的出外学习、培训、观摩新课程的经历。通过这些活动，更新了教师的观念，为我校顺利接轨新课程，实现学校的可持续发展奠定了基础。
4、大力开展信息技术教育。我们把学生都能掌握一定的计算机基本知识并能进行计算机常规操作作为学校信息技术教育的一个基本目标，充分利用学校的电脑设施，把信息技术教育列入课程表，并利用课外时间加大对学生电脑知识培训的力度，继续鼓励学生参加计算机等级考试，扩大了学生接受现代信息技术教育的受益面，培养了他们的现代技术应用能力和创新意识。
教师们也充分利用网络资源优势为教学服务，努力学习计算机知识，提高自身的计算机操作水平和实际应用能力，青年教师都能较为熟练地独立制作CAI、运用多媒体进行教学，并积极参加上级组织的课件制作和基于网络教学教案比赛。
5.积极开展富有特色的音、美、体、劳教育，让学生的素质得到全面发展。我校体育队参加区运动会获得了总分第七名的好成绩，综合实践活动培养了学生热爱劳动的品质，艺术节活动展示了学生的素质特长。今后，我们将继续抓好教学常规工作，加大教学改革的力度，加强现代教育技术和创新实践的教育，充分发挥学校现有教育教学资源的有效利用率，加强教学流程的监控管理，使学校的教学工作走上进一步良性发展的轨道。
（四）教师教科研情况
我校强化学校教科研工作，确立“质量立校，科研兴校”教科研方针，以科研为先导，明确教育科研方向。做到四个结合：教科研与立项课题结合，教科研与解决实际问题结合，教科研与提升教师教育教学水平结合，教科研与促进学校可持续发展结合。将教科研视为学校自身发展的内在要求，以教科研丰富发展学校内涵。我校的5个教研组都制定教研活动计划及实施方案。开设学科教研活动周，开展丰富多彩的活动，围绕我校教学实际及教研问题，积极开展教育教学研讨与实践活动。一个人人爱教研，人人学习教研理论，人人参与教研活动，人人撰写教研论文之风方兴未艾。我校教研工作的开展，极大地促进了教师教育观念的转变和驾驭新课程能力的提高。我校教研活动也取得了累累的硕果。
（1）确立科研兴校意识，着力课堂教学改革。21世纪教师素质的重要内容之一是学会教学，即要让教师从“教书匠”向“学者型”、“科研型”转化，要实现这个转化，关键要加强教育科研。农村初中开展教科研活动谈何容易，要理论没理论，要队伍没队伍，再加上有的教师觉得常规性的教学已忙不过来，哪有时间搞科研。为此学校采取多种渠道，多种形式如讲座、培训、学习等多种形式普及科研意识，使教师们认识到一些陈旧的教学方法与当前教育目标不相适应，阻碍了学生的发展，要提高教育质量，出路在于搞教育科研。(2)制定教科研制度。规范教科研工作，学校制定了一系列的教科研工作管理制度。每位教师必须订阅1-2本教育杂志，每学年保证有100课时的学习时间。在全员参与的同时，提出了不同的要求，要求每个教研组将课题报送学校，作为期末测评的一个重要方面。对于骨干教师定期召开会议，交流信息，畅谈学习与实践的体会，汇报课题的进展状况，并认真进行课题研究与实验，做好记载，积累素材，为写好结题论文做好准备。学校还设立了教科研奖，以鼓励教师积极参与教科研活动，提高教科研水平。
(3)开展教科研活动。我校教科室组织青年教师教学大比武活动，促进教师深入研究课堂教学改革，开展案例评比活动，引导教师总结课堂教学的经验教训，进行教研组的课题研究评比，增强教师研究实践新课程的能力。
如今学校的教科研工作正逐步向规范化、制度化迈进。教科研课题实现了从无到有，从不完善到比较规范的变化。201*学年有17篇论文区级及以上获奖，9篇教学设计区级及以上获奖，5篇教学案例区级及以上获奖，7人次优质课区级及以上获奖。（五）校园文化情况我校贯彻环境育人的教育理念，积极开展校园文化建设。
（1）每学期教室走廊上进行布置，张贴名言警句，英语单词等。黑板报每月刊出二次，进行主题宣传。教科室黑板刊出教研组黑板报，扩大学生知识视野，指导学习方法等。学生会宣传窗刊出报纸、各项活动及学生的征文、书画作品等，丰富学生的生活。
（2）团支部的“校园之声”播报国内外新闻,校内外时事,突出宣传报道学校学生的学习生活、好人好事。
开展丰富多彩的学生活动，培养全面发展的人才。举行艺术节、体育节，展示学生的特长，丰富了学生的生活，增强了班级的凝聚力，培养了学生的集体主义精神。学校还举行篮球赛、拔河、跳绳、演讲等比赛，为学生增添了无穷的乐趣。
（六）安全工作情况
1、完善安全工作领导小组，落实安全工作责任。建立健全各项安全规章制度，防患于未然。2、开学初，学校校长、分管领导、班主任、学生家长层层签订安全责任书，落实安全职责，使教师、学生、家长人人树立“安全责任重于泰山”的思想。
3、学校有计划地开展各项安全教育活动，（1）学校利用晨会进行防火、防水、防触电、交通安全、食品卫生等方面的安全教育。（2）各班利用班队活动进行安全教育，增强学生的安全意识。（3）举行各种安全教育活动，如邀请交警大队到学校宣讲交通安全知识，开展防火演练等。（4）采取封闭式管理，中午学生在校用餐，下午放学值周教师到校门口进行检查护送，注重学生的交通安全和人文化管理。
今后计划：
一、进一步规范内部管理，实现制度创新，管理创新，提高管理绩效，实现人、财、物资源的优化配置。
二、进一步加强师资队伍建设，发挥青年教师的积极性、主动性，造就一支高素质的师资队伍，培养富有协作意识、敬业精神、创新能力的华中教师队伍。三、进一步抓好教学质量，要加强过程的监控与成绩的考核，继续做好招生工作。四、进一步办好学校特色，让团校成为学生自我成长的平台，展现自我的舞台。
我们相信：在上级有关部门的领导之下，在社会各界的关心支持之下，有我们全体华中师生的共同努力，华中的明天会更辉煌。
友情提示：本文中关于《九年级思想品德教学工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，九年级思想品德教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《九年级思想品德教学工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/500093.html
- 上一篇：初中德育工作总结
- 下一篇：201*上半年政治工作总结(新)