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教学六认真检查总结1

时间:2019-05-27 23:44:42 网站:公文素材库

教学六认真检查总结1

教学六认真检查总结

为进一步规范我们的教学行为,不断提高我校教师的业务素质,

落实学校教学“六认真”督查工作,9月13日晚,我们教导处一行3人,利用放晚学后近两个小时的时间认真翻阅所有任课教师的“六认真”资料,从结果分析整体是是好的,但其中也有些让人担忧的地方,现将情况总结如下:

一、备课。

1.大部分教师能按照学校模式要求,及时备好自己所任教的主要学科课务。从编写内容看,我们教师能众实际情况出发,制定适宜的教学目标,能改用合理的教学方法和教学手段,增加课堂的有效性,注重师生双边活动环节的设计。教学环节齐全,教学过程平实。在改用电子教案的教师,其中有不少老师,二次备课内容充实书写认真,有自己独到的见解,如:

王海红、杜红梅、张艮王淑婕等老师。在没改用电子备课的老师中,他们书写认真,格式规范,如:

2.教学反思。

我大略统计一下,开学以来,我校共有70余篇,但质量参差不齐,有的内容丰富详实,富有真情实感,有的三言两语,有的纯是为应付检查而凑篇数而已,在这里我希望大家能端正态度,不要做一些形而上学、表面的东西,如果是年青教师,不会写,我建议你们去看看王海红杜红梅於红梅这些教师的教学反思,我想会让你有所启发。

3.技能常识科的备课

截止13日晚7:30,我们所看到的备课是不令人满意的,其实我们对此要求并不是很高,但可能也是我们没有严格要求的原因,我们报看到的备课科目了了无几,而且备课笔记上是一尘不染。在此,我不想多说,要求大家都很清楚,如果有时间,我们将于近期对些项工作作专项检查。

二、作业情况

1、语文作业:(25)年级,基符合要求,作文大部分班级大小作分别能达到1篇:但有个别班级还没有开篇。

2、数学作业:16年级都开始练习,但数量严重不足。根据要求,每周至少2次。

3、补充习题和练习与测试:所有同志能按进度按时完成,及时批改,质量较高。

4、作业设计:根据县局要求,设计的题型要多样,书本上已经有的内容尽量不要出现。题目要具有创新性和启发性。

三、听课

大部分老师的听课数量是不足的,我们不能满足于学校的教研活动,教师之间要开展推门听课活动。尤其是我们青年老师,要沉下心来,放谦虚一点,课堂上的东西,不是你在校园里能学到的。所以要走入其他有经验的老师课堂去学习,快速丰富自己的教学行为。

四、辅导

辅导工作,其实我们经常做,辅导不在于形式,可以一个人,也可以一个组,也可以是一个班等等,辅导要有体的内容,需要记载。

五.考查。

关于考查,我想让大家弄清“考查”的含义,它并不是代表单元检测、期中、期末检测。我们也不应该拘于一张试卷。可以是三五个题目,可以是一次活动,但必须要留有记录,能给学生一个合适的评价。

教学六认真,是学校教学工作的核心,也是教师份内的工作,作为能踏上讲台,传播知识的人,我们没有理由在此项工作上拖三拉四,找种种借口来敷衍。所以这次检查我们的要求比较高,语言上可能有些苛刻。如果有什么不理解的地方,会后我们再作交流。

扩展阅读:第一学月教师教学“六认真”工作总结

第一次教学“六认真”工作检查总结

为了提升我校教育教学质量,加强教师教学基本工,提高教学技能,确保“有效课堂”改革落到实处,扎实有效,促进学校教学工作的有效开展,教导处和教研组长于201*年3月1日一起对教师的教学“六认真”工作进行了检查。现将检查情况通报如下:

张江海:教案中无教学计划、教学进度计划,无单元教学计划,听课笔记中无评价建议。李永继:教案书写工整,内容详实具体,检查时学生作业本未交,之后调查,批改两个。批改内容详实,旁批、眉批齐全。赵斌:没有作文批改记录,没有叫读书笔记。张江海:学生检测分析详细具体。但听课笔记却评价建议,教案中学生自主探究学习目标不很明确。作文只批改了一个。王磊:科学教案书写工整,体育教案只备了3个课时,地理教案无教学计划,没有读书笔记。张志斌:教案课时数较少、没有收学生作文本,个别教案未按要求备案。陈素蓉:教案中书写工整,听课到位。但是作文的评语太简了,读书笔记太少。刘军:教案书写工整,项目填写较齐全。有单词听写记载,但是无检测记录。其余老师或多或少都存在一些问题,老师们的共同存在的问题,读书笔记太少了。

检查后向老师们提出将以上教师出现的问题与自己的“六认真”资料对比下,有无此现象,有者请加以弥补。我们教导处以后还要加大力度督查老师们的教学“六认真”工作的相关资料。确保教师的教学工作的踏实有效。

石龙中心校教导处201*年3月2日

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