黎庆武职场体验总结
职场体验总结
百色学院黎庆武
201*年5月至6月，我在田东县油城学校实习，任初一49班的政治科老师以及实习班主任，在担任实习老师期间，主要工作内容有：
1.安排教学进度，按照大纲要求备课并作好备课笔记，同时写教案。2.课堂讲课，教授所在学科知识，在条件允许的情况下尽可能采取多媒体教学等现代化教学手段，提高授课质量；批改和讲解学生作业。
4.组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩。5.做好辅导、答疑工作，安排好辅导时间和地点。
6.对学生进行个别辅导，指导学生形成健康的身体和心理素质。
7.积极参与课程建设和课程改革，参加教学研究，不断总结和改进教学方法，跟踪本学科理论和技术发展，并运用到教学过程中。
在整个教学实习过程中，从听课、备课再到写教案，最后步入课堂，这是一个不断提升自身能力、不断获得经验的过程。在听课阶段，我听取了实习学校几位政治、历史老师的上课，发现他们的上课方法、形式比较死板，学生以背为主，创新性不足，在这种情况下，学生对知识的吸收消化比较少；还有一个问题就是现在的学生基本上是90后，接受新知识的能力非常强，在性格上喜欢探求新事物，乐于接受一些新颖的教学，但在死板的教学中思维没能得到真正的发散，不利于全面发展。正是基于新课程改革的要求和学生发展的特性，在上《自我保护》这一课的时侯，我采用了情景教学法，根据课本的活动情景，让学生学生扮演其中的角色，让学生置身在真正的现实的环境中，通过运用课本知识的对话提高和加深他们对课本内容的识记。事实证明，情景模拟教学法对整个教学效果的作用十分明显，课堂气氛活跃，师生互动积极；但运用这种方法有一个难题就是教师对整个课堂的控制能力到底如何，如果学生过于活跃，而教师对课堂的控制和把握不好，很容易引起课堂的混乱，这样反而不利于教学，这需要善于领导和把握全局的能力。
通过这一段的教学经历，让我分享到了作为一名教师的乐趣、真正体验到了课堂教学的魅力，也让我学会了该如何的与学生进行相处，在实践中提高了我的教师技能；同时我也认识到自己的不足，如进行教学中，传统的的教学方法依然
占主导，教学方式单一；我也看到了突了在新时代下对教师有更高的的要求，比如多媒体的讲授等，因此要不断的从自身努力，学习更多的教学技巧和教学方法，增强自己的计算机操作水平和能力。正是这一段教育教学实习，这更加坚定了我对教师职业的追求。
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