201*年度教学德育工作总结
201*年度德育工作小结
教书育人是教育工作的本义。近年来，随着社会的价值多元化取向对教育的影响，德育教育到了应该回归并须特别加强的时候了。201*年中共召开了十七届六中全会，做出了文化大繁荣大发展的战略决策，对教育系统文化建设和德育教育也提出了更高的要求，强调要用社会主义核心价值体系教育全党，引导人民，培养具有社会主义核心价值的新一代党的忠诚接班人。我们在深入学习和认真反思的过程中，也更加深刻认识到教育的责任和使命。著名的教育家陶行知老先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这是教育的真正目的和意义，也是我们作为一名光荣的人民教师必须认真思考、深刻感悟和忠实践行的职业准则。我们在传承历史的基础上，所在一年级数学教学组形成了“德善诚和”的教育理念，有力地促进了德育教育的有效开展。
一是和学生交朋友，亲威并举。和学生交朋友，首要的是平等和尊重。平等要有平等的态度，尊重要有尊重的行动。在课堂上，我们一方面讲授知识要点，一方面结合生活讲解，增加互动，拉近距离，理解知识，增强自信。在课下，尽量与学生平视交流，鼓励学生轻松自然交流。在亲近的基础上，注重教学秩序的规范性和教学管理的原
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则性，不无原则讲感情，不无规矩讲灵活，既保持朋友的亲近，又保持师生的距离。
二是给学生真爱心，严慈并重。当下我们的小学生，在家中确为一切的中心，家庭的爱让他们并不珍惜，社会的爱又难得一见，因此老师的爱就显得特别珍贵。爱就要了解学生的特点，有的学习能力尚可，但性格固执偏激，有的对新知识很有兴趣，但学习不求甚解，有的状态朦朦胧胧，对学习没有意识，等等。那就要求我们对这些低年级的孩子的情况具体问题具体分析，爱护他们的身心，保护他们的自尊，取得他们的信任，用严爱增强他们学习的主动性，用慈爱保持他们学习的积极性。
三是还学生自由，教为不教。今天的社会是一个信息极其发达的社会，小学生年龄小，但每天接受的信息量很大，知识道德对于他们大多数已经有了一些概念，但确也存在是非界限不清，舆论导向混乱的问题，假知识假道德或隐或现，混淆视听。求真的教育责任，老师必须担当，我们要教给他们辨别是非的原则和方法，小学生要重点培养不说谎的品质，才能打好求真的思想基础。求真，才能求真知，才能做真人。
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201*年度德育科工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。本学年德育科落实学校提出的各项工作，从严要求，注重实效，加强了常规管理。学生的思想道德素质逐步提高，德育骨干队伍的责任意识、工作能力不断提高，在创新中继续发展。经过全校师生特别是班主任的共同努力圆满完成了学年初制定的各项计划，积累了做好德育工作的经验，取得了可喜成绩。同时，也清醒地认识到今后工作的努力方向及任务的艰巨和繁重。现总结如下：
一、常规工作常抓不懈。
“不图大而全，只求细而实”是德育科抓德育工作遵循的基本原则。德育科对学生的仪表、文明语言、纪律、卫生和行为习惯的养成常抓不懈。每日进行检查评比，及时总结并进行公示。
二、重视班主任培训工作，提高了班主任队伍的责任意识及工作能力。
班主任作为德育骨干，他们的素质高低对学生整体素质的好坏有相当大的影响。特别是本学期增加了许多年轻的新班主任，为进一步提高班主任队伍的责任意识及工作能力，本学期加大了班主任培训的工作力度。采取了集中培训、个别指导、座谈会、经验交流会等培训方式相结合，通过培训，班主任的责任意识、新班主任的工作能力有了明显的提高。本学年进行了6次班主任培训、座谈，使我校的班主任工作更加有成就。
三、结合形势，加强政治思想教育。
学校德育科结合实际，对学生进行了政治思想教育、安全教育等。每周一次的升旗仪式，我们都精心组织，并利用国旗下讲话对学生进行文明习惯、艰苦朴素、爱党爱国爱学校、诚信、感恩等教育。此外，还要求班主任精心组织主题班会，利用班会对学生进行政治思想教育，德育科还充分利用宣传板报等主阵地发挥作用，最大限度地提高了学生的政治思想教育。利用班团干部会议等形式对学生进行了各种规章制度以及行为规范教育，收到了预期的效果。从而保证了良好校风、学风的形成。
本年度组织新生军训，春季、秋季入学大型集中教育活动3次，主要内容涉及“反暴力、讲法制、讲秩序”、民族团结教育、宗教政策教育、网络安全教育等。通过宣传教育，使民族团结宣传教育融入学校教育的全过程，贯穿学生成长成才的全过程，民族团结意识深深根植于各族学生的心中。
对各班班长进行培训，艾尼瓦尔铁木尔面向全体男生进行纪律教育，阿也提依沙克为全体女生进行卫生安全等教育，收效显著。
四、寓德育教育于各类活动和比赛之中。
为了做好广大青年学生的工作，开展了丰富多彩的活动。举办民汉联谊班红歌大家唱活动，通过比赛集中展示了我校师生热爱党、热爱祖国、热爱学校，朝气蓬勃，健康向上的精神风貌。为加强德育实践，磨练学生意志，尽享自然之美，于201*年4月30日，校领导带领全校中层干部、各班挑选5名学生参加（体育班全体）“与春天同行”徒步远足活动。通过活动学生们的内心都受到了强烈的震撼，意志磨砺教育、集体主义教育、环境教育、爱家乡教育都在活动中得到了体现和升华。
组织学生代表队参加地区建党90周年“唱支新歌给党听”合唱比赛获得一等奖。
组织学生参加普法知识答题，获得优秀组织奖。组织学生参加地区万人徒步走活动，10人获奖。
肉孜节组织南疆学生进行篮排球比赛，参观博物馆，另外许多班主任及任课老师带学生回家过节，充分体现了广大教职工对学生的热爱和关怀。
五、规范学生管理，补充完善了各种规章制度
制订了各种规章制度，使得管理工作有章可循、有据可依。完善《班主任工作考核细则》使得我校的班主任工作管理向着科学、合理的方向发展。执行班主任量化评比方案，考评中做到合理、公平，提高了班主任工作的积极性和主动性。班级考核中做到一周一公示，一月一评比，学期末做为优秀班主任、先进班集体评定的重要依据。
重新修订了《学生请假制度》，使得学生请假的程序，审批等更加规范合理，充体现了管理的人性化。
六、创新管理、增强实效德育科、班主任对学生层层管理，对自己约束不强的学生做到耐心的思想政治工作，处处渗透“管理育人、服务育人”，对违纪学生正确教育，对严重违纪的学生德育科召开会议，依据学生管理条例给予相应的纪律处分。增强了学生的自我管理、自我约束等能力。使得学校德育管理工作焕然一新，收效显著。
现在德育科将进一步加强德育师资队伍建设、学生德育评价及德育资源优化利用等方面的探索，遵循未成年人思想道德建设的规律，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的高素质建设者和拔尖创新人才。
201*年11月11日
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