教代会201*年至201*年度工作总结
教代会201*年至201*年度工作总结
本学期我校教代会正式成立，工作开始正常运行，我校教代会工作在学校的领导下，在本校教代会工作实践的基础上，对如何提高教代会工作质量，规范教代会工作程序，加强教代会制度建设等问题作了有效的探索，保障了教职工通过教代会实施民主管理权利的落实，有效地调动了广大教职工积极性，促进了学校事业的发展。本学期我校教代会召开了评选教代会代表大会，实行民主，公平，公正的评选有16名代表被选为我校教职工代表，并召开了第一次代表会，宣布了代表的义务和责任，并要求代表们能时刻会教职工服务，为教职工说话，教代会收集个代表们提供的教师意见和对学校教育教学任务的建议，并和班长成员一同讨论，修改和落实，给教师们一个满意的回复，并希望教师们能继续对学校的各项工作提出宝贵的意见和建议。由于这是我校第一次开展教代会工作，从中可能存在很多不足地方，但我会不断学习其他学校的工作精神，改善我在工作中存在的缺点，提高教代会的工作效果，也希望领导们能多给教代会一些意见和建议，使我校的教代会工作能顺利的开展。
今后的工作构想
我们学校今后一段时间的工作中心是努力构建和谐学校。因为构建和谐学校是应对当前教育复杂局面的科学举措，是解决工作矛盾、思想矛盾、利益矛盾的有效手段。一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。另外，努力争取上级的积极支持，提供宽松的政策环境。
为了构建和谐学校，一是要加强民主政治建设，充分发挥教代会作用，坚持全心全意依靠教职工办好学校不动摇；二是加强制度建设，真正做到依法治校，用法、用制度管人、管权、管事，体现依法治校、民主治校、规范管理，做到有章可依，执章必严，违章必究；积极倡导公平、公正、公开、正义的工作原则，各方面的关系更加协调，人们的积极性、主动性、创造性得到充分发挥；一切依靠教师，始终把教职工的根本利益放在首位，关心教师生活，处处为教师着想，使学校的向心力、凝聚力增强，使教师的工作积极性得到提高。
尽管我校教代会工作刚刚开始，由于经验不足，有许多工作有待我们去探索、研究、实施，我们深信在上级的领导下，在学校的支持下，我们有决心、有信心把我校的教代会工作搞得更好。
县完小教代会201*年7月1日
扩展阅读：201*-201*学年教代会学校工作报告
学校工作报告
群策群力，提质升档，建设群众满意学校
各位领导、各位代表：
XX中学第八届四次教代会，经过精心筹备，今天在这里隆重召开了，这是我校教职工民主治校的一项大事，有利于推进我校科学发展。在此，谨让我代表校委会，向大会做学校工作报告，请各位代表予以审议，并提出意见。
过去一年学校工作回顾
即将过去的一学年里，在县教育工委和县教育局的直接领导下，在各级政府和社会各界有识人士的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，学校管理进一步完善，新课程改革工作进一步深入，师生综合素质不断提高，学校教育教学质量得到了提升,为我校的可持续发展奠定了坚实基础。在县“素质教育综合评估”中荣获三等奖。
一、整合资源，发挥管理正能量，推动学校健康发展
（一）发挥党工组织作用，整合管理合力。一是学校党支部深入开展学习党的十八大精神，统一思想，认真贯彻执行上级有关党风廉政建设和行风建设的要求，班子成员和党员带头做好廉洁自律工作，不断提高行政人员廉政自律的自觉性。严格实行行政人员签到制度，提高行政效能。利用党员会议、教师例会，开展党风廉政建设教育宣传活动，签订“党员目标管理责任书”、“党风廉政建设责任书”。二是充分发挥工会桥梁和纽带作用，共建“教工之家”。进一步建立和健全了工会维权机制，加大了源头参与力度，努力让学校接受社会、家长和全体教职工的监督。工会关注教师的健康，积极带领教职工参加文体活动，在组织参加县“教苑杯”体育比赛中，荣获团体第四名（B组）。工会关心教师的生活，积极改善工作和生活环境。逢年过节慰问退休教师，为他们送去温暖，使工会真正成为教职工之“家”。学校工会工作得到了上级工会的充分肯定，被评为201*年度工会目标管理工作先进单位和宣传信息工作先进单位。
（二）加强班子队伍建设，提升管理水平。学校一贯重视班子建设，坚持以人为本、依法治校，做到强化服务意识，能共事、能干事，努力树立团结向上的班子形象、廉结正派的干部形象、带头实干的公仆形象。学校还严格行政例会、党组织生活会和教工大会等会议制度，积极发挥民主监督作用，加强校务公开工作，严格执行上级有关部门按照要求落实重大事项校务公开制度。及时倾听群众意见并与学校领导沟通，增强了学校工作的透明度和群众的认可度，有利于干部的廉洁建设和工作的顺利开展。加强行政班子的思想和组织纪律教育，使广大干部在工作中目标一致，团结协作，增强工作的主动性、创造性，保障了学校各项工作的开展。
（三）引导整合社会资源，推进重教重学。学校重视社会对学校支持的重大推力作用。一是积极加强家校互动，有计划地开展一系列培训、教育活动，使学校、社会、家庭教育三结合，并通过家访、家校联系卡、家长座谈会等多种形式，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育的水平。二是开展扶贫助学活动，积极开展“爱生帮生”活动，对贫困同学进行各方面的帮扶，积极主动地与教育局及乡政府联系，经常向妇联反映情况，向各界人士争取贫困助学金支援。一个学年下来，我校有十几位学生享受到各种资助，接受杨益民市长基金、春蕾女童行动、闽清同乡会助学金以及县委统战部、县妇联、县质监局等单位和个人的捐助达两万多元。这些资金，在很大程度上解决了贫困生的生活及学习问题。在帮扶中，有得形成大家关心教育，重视教育的氛围，受帮助的学生心怀感恩，而更加努力学习。三是成立“XX中学校友会”。201*年正月，在热心校友的倡导和支持下，在学校的组织筹备下，成立了“XX中学校友会”，这为我校校友营造了沟通交流的平台，也让校友为母校捐资兴校，帮助母校更好发展。四是成立“九鼎集团教育基金协会”，201*年5月，在校友叶国松先生的倡导下，九鼎集团捐献五十万元，成立“九鼎集团教育基金协会”，这个基金协会的成立意义重大，把学校发展、奖学奖教、扶贫助学，提升到了新的高度。五是修建“卢武腾阅览室”。校友卢东进先生已经为初三（1）班捐赠了一套多媒体设备，并在教师节期间向每位教师赠送真空保温杯之后，再次出资为学校修建“卢武腾阅览室”，这为学生和老师提供了良好的阅读环境，促进了学生的健康成长、老师的专业提升。
二、精细管理，打造高效课堂，有效提高教学质量
一年来，我校注重精细管理，抓好常规教学管理，聚焦课堂生态，打造高效课堂，积极推进新课程改革，深化校本教研活动，优化教学过程，提升教学质量。
（一）立足常规，精细管理。教师常规工作是学校的基础性工作，是建设优良教风的重要保证。一年来，学校进一步完善常规管理制度，落实严、细、实的常规教学管理，学校行政领导深入教学第一线，严格学科规范，加强日常教学常规检查，坚持日常巡查，随堂听课，密切关注教育细节，跟踪、记录课堂情况，及时掌握教学情况。大部分科任教师能够认真做好备、教、批、辅、听、考等项工作，提高课堂效率。学校教务处定期、不定期抽查教师教案及作业的批改，各种常规检查登记存档，对存在问题的限期责令整改，把各种常规检查情况作为年度考核和业务考评的一项主要依据。
（二）有效教研，聚集高效。一年来，学校注重把校本教研渗透进教学常规之中，落实到课前、课中、课后等各个教学环节，聚焦课堂，使教研回归常态，提高课堂教学效率。充分依托教研组力量，以集体备课、听课、评课为基本形式，紧紧扣住“重实效，抓质量”主题，创新教研方式，以促进教师成长为基本目标，群策群力，挖掘每一位教师潜能，发挥集体智慧。继续开展听推门课、观课议课等课堂教研活动，确保每个学科每周一次的教研活动，做到主题、内容、人员三落实。通过交流、提升，有力促进学校教研工作为提高教学质量服务。提高了教学的有效、高效。一学年来，教师通过开展教研，总结经验和反思，积极撰写论文，有14篇入选县进修校汇编，4篇论文在CN刊物上发表；邱彩滨老师的《心声》教学案例，获得省“微课堂”网络评选（教学）活动三等奖；刘明、黄双妹、邱彩滨、张森老师的作品被推荐参加省“三优联评”活动。
（三）质量监测，优化机制。学校重视优化质量监测，完善质量监控机制，在遵循教育教学规律前提下，合理安排一些检测手段，了解师生教与学的情况。一是加强对学生作业、单元检测、期中考试和期末考试质量的分析，及时掌握、了解学生的学习状态，及时总结反思，研究对策，强化各学科检测的科学性和诊断功能；二是从初一开始，建立健全质量跟踪制度，提出保优培优的目标，同时突出对问题学生和后进学生的管理，努力促进后进学生的转化，力争大面积提高教育质量；三是抓好考风考纪建设，坚决杜绝师生考试舞弊行为；四是加强学科竞赛辅导，力求在达标高中择优生录取方面有新突破。五是积极探索和建立与新课改相适应的教育教学评价机制，加强学生学习策略的指导，促进学生学习方式的改变，充分落实学生主体地位，培养学生学习能力，帮助学生实施自主学习；
一年来，学校的教学工作成效突出，在县“教学工作综合评估”中荣获三等奖。
三、德育为先，优化人文环境，提高德育工作成效
要提升教学质量，必须打造高效课堂，而高效课堂不仅是教的高效，还包括学的高效，需要学生的主动参与和良好的学习态度、学习习惯和学习意志的支撑。一年来，我们坚持德育为先，优化人文环境，为实现课堂高效提供动力引擎。
（一）加强德育队伍建设，提高德育工作能力。从某种意义上说，一位好班主任，带出一个好班级，培养一批好学生，影响学生的一生。我们在选拔班主任时，注重选拔师德好、管理协调能力强的教师担任班主任，用班主任的人格魅力去直接影响学生。继续实施班主任职级评价管理制度，认真做好班主任职级评定工作，确保公开公平公正，从而调动广大教师从事班主任工作的积极性。落实好班主任培训管理计划，有针对性地组织好本校的班主任培训工作，提升班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。
同时，学校还充分发挥德育处、团总支、学生会等管理效能，加强学生自我约束、自主管理意识，积极引导学生学会做人、勤奋读书，提高巩固率，防止少数学生因厌学而辍学。
（二）关注学生心理健康，提高学生学习质量。学校充分发挥心理辅导员的作用，积极开展学生心理健康教育，结合学生心理、身体、品质等多方面的发展要求，帮助班主任开展工作，举行“心理健康教育主题班会”，利用广播站、文化长廊、学生心理社团等形式开展好心理健康教育、青春期教育。为学生的身心健康成长和学习质量提高提供保障。充分利用心理咨询室，加强对学生心理问题的疏导，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去，特别关注问题学生的心理健康，把矫正问题学生的心理问题作为转化工作突破口；特别是关注初三毕业班学生心理，做好学生中考前的技术指导和心理调节，减缓焦虑紧张心理，以最佳的情绪和状态应考，发挥应有水平，取得理想成绩。
（三）重视校园文化建设，实施文化渗透功能。
一是结合各种主题教育，加强学生的道德修养。围绕“洒扫应对”、“认星争优、做美德少年”、“道德讲堂”、“向国旗敬礼，做有道德的人”、“我们的节日”“同心共筑中国梦”等专题开展了一系列的德育活动，强化学生的行为习惯养成和思想道德教育。
二是开展多彩校园文化活动，营造和谐向上的校园氛围。我们充分发挥学生会作用，广泛开展社团活动，如英语角、合龙桥边文社、篮球队、蒲公英广播室等。锻炼了学生的各方面能力，增强了学生的集体观念和团队意识。同时，学校还开展丰富多彩的文体活动，丰富学生的校园文化生活。如学校运动会，校园文化艺术节活动、“爱党荣校”“幸福中国”主题演讲比赛、“庆十八”主题征文活动、纪念“五四”班级篮球赛、乒乓球赛、拔河赛、“六一”儿童节庆祝活动等；我校篮球队在县中小学生篮球赛中荣获第二名；学校荣获县第十二届校园艺术节活动三等奖。丰富多彩的文体活动的开展，丰富了学生的课余生活，有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化，激发了校园活力，逐步形成了积极、健康、和谐、高雅的校园环境和学生成长氛围。
三是加强校园文化环境建设，实施环境育人。在校门口醒目位置悬挂大幅弟子规宣传画，用优秀的传统文化熏陶师生；充分利用校园围墙，修建体育运动文化长墙，激励师生积极锻炼身体；加大绿化、美化校园力度，种植红豆杉等名贵树木，为师生提供温馨和谐的校园环境。在县校园墙体文化“我的校园我的家”评比中，我校弟子规宣传画荣获三等奖。
（四）强化学校安全工作，建设和谐平安校园。学校十分重视安全工作，不断强化安全力度。如，加强学生的法制教育，邀请镇司法所工作人员来我校举行开展法纪安全讲座，邀请县检查院法制宣讲员来校开展“法制宣讲进校园”活动，增强了学生的法制观念和组织纪律性，加强对学生进行“黄、赌、毒”危害性的教育，防止社会丑恶现象对学校和学生的渗透，提高青少年的“免疫”能力和抗诱惑能力。组织全校师生进行各种演练，增强师生的安全防火、防震意识，提高学生在紧急状况下的自救自护能力，达到防灾、减灾的目的；加强了对学生交通、食品、用电等方面的安全教育。通过这些活动的开展，有效的提高了学生的安全意识，保障校园零事故发生。
一年来，在学校的高度重视下，德育措施有力，德育工作成效突出，如邱彬彬同学被评为市“尽职奉献美德少年”并被推荐为省“尽职奉献美德少年”候选人、范韦芳同学被评为省“优秀学生干部”、卢锦鸿、李钐钐同学被评为市“三好学生”、王钰天同学被评为市“优秀团员”、还有多名同学被评为县“优秀学生干部”、县“三好生”、县“美德少年”，初三（1）班被评为县优秀班集体，这在学生中起到了良好的榜样作用。
四、提升水平，优化师资团队，打造课堂高效专业支撑
教师是学校的生产力、发展力，教师的专业深度决定学校的发展高度。因此，我校一年来，坚持不懈抓好教师队伍建设，积极推进教师专业化进程，为课堂高效提供专业支撑。
（一）狠抓师德师风建设。以学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》为突破口，开展师德师风专题教育活动，不断增强教师依法治教的意识，把“爱和责任”落实到教育教学活动的全过程中；积极创新师德教育机制，以活动为载体，学校由党支部牵头，组织教师开展各种学习活动，如政治学习、学雷锋活动、学吴孟超、吕榕麟先进事迹活动等，加强师德教育，促进教师不断提高思想政治素质、职业道德水平和教书育人艺术；继续开展“先进教育工作者”等各类评优活动，在全校教师队伍中形成积极向上的氛围。
（二）促进教师专业化发展。一是鼓励老师们带着问题，以研究的状态走进课堂，在教学过程中注意总结、重视反思，开展多层次、多形式的教学研究活动，切实提高课堂教学的质量和效益，使每个老师在教学中提升自我；二是鼓励和组织教师外出观摩听课、进修培训、函授学习、继续教育等多种渠道，加大技能培训力度，促进教师的专业成长。如黄琼、林凡老师参加省农村骨干教师能力提升工程培训；三是通过校本培训、教学展示、岗位练兵、集体备课、听课评课、教学大赛等活动，锤炼教师的教学技能，提高教师的教学水平。在县教师岗位技能比赛中，黄声颖、罗光老师获二等奖，林凡、聂志铭老师获三等奖。本年度，刘明老师被评为市“教育系统先进教育工作者”，黄锦妃老师被评为市“优秀班主任”，黄巧华老师被评为县“优秀班主任”，吴凤娇、张森老师被评为县“教育系统先进教育工作者”，翁新枝老师被评为县先进德育工作者。
一学年来，我们各方面都取得了进步。这些成绩的取得，离不开各级领导的关心支持，更离不开全校师生的共同努力，也是各位代表积极参政议政的结果。在此，我代表学校党支部及行政班子，向在各自岗位上默默耕耘、刻苦工作的全校教职工表示衷心的感谢。
在看到成绩的同时，我们应该清醒的认识到，新课程的改革，给学校的发展带来了机遇，也带来了新的挑战。对照先进学校办学水平，距离各级领导和人民群众的期望要求，我校还有一定差距，还存在不少困难和问题，主要表现在：办学条件还有一定差距，跟不上教育发展的需要；生源素质较差，教育教学质量还需全面提高；教师业务水平还须进一步提升；校园文化氛围还需进一步加强等等。
今后一年学校工作思路
各位代表，在今后的一年中，我们必须抓住机遇，以全新的姿态投入教育教学工作中去，推动我校快速发展。因此要求全校师生务必要增强事业心、责任感、危机感，更新教育教学观念，探索科学教育方法，奋力拼搏，再创佳绩。对今后一年的工作重点，我提几点意见，请代表讨论。
一、丰富内涵，德育工作要贴近学生生活。今年的德育工作仍然以养成教育为重点，要把教育局关于养成教育的要求落实到实处，对学生的礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、卫生习惯、守纪习惯、责任习惯等提出明确具体的要求，并制定可行的教育检查措施，帮助学生逐步养成良好的习惯。培养学生的自主管理和自主发展的意识和能力，以促进学生德育养成和人格完善，培养学生全面发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。
二、为人师表，队伍建设要突出德艺双馨。教师队伍建设是创办人民满意学校的关键。在新的一年里，学校要继续加大教师队伍建设的力度，努力打造一支优秀的教师团队。一是要继续加强师德师风建设。全体教师要严格遵守教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，努力提高自己的师德修养，做到爱岗敬业，关爱学生；刻苦专研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远。努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。二是全体教工要增强使命感、责任感和紧迫感。全体中层以上干部在工作中要充分发挥带头和表率作用，要时时、处处、事事以身作则，不断提高自身素质、领导艺术和工作效率，创造性地开展本部门的工作。
三、突出中心，常规教学要体现其有效性。教学工作是学校的中心工作。常规教学的重点是实施有效教学。各教研组要对有效教学进行深入的探索和研究，进一步强化有效教学工作。要制定详细的教学工作方案，对教学的各个环节提出明确的要求，全体教师要努力做到备课要深，上课要实，教学要活，教法要新，辅导要细，批改要准，考核要严，质量要高。教务处要把课堂教学改革做为教师业务考核的一个主要方面。要通过我们的不懈努力，提高课堂教学的实效。
四、提高质量，教学成绩要稳中有升。教学质量是学校的生命。在新的一年里，要全力提高教学质量，教学成绩要稳中有升。要力求提升中考平均分、及格率、优秀率。
五、警钟长鸣，安全工作要常抓不懈。安全工作是学校的头等大事，全校师生员工都要树立“安全第一”的思想，人人想安全，事事保安全。保卫处要做好校园的巡视，检查和安全保卫工作，要把住学校的大门，控制校外人员进入校园；后勤要做好全校各个部位的防火、防盗、防寒的检查和维修工作；全体任课教师要加强师德修养，增强服务意识，与学生和家长建立和谐的关系，避免意外事情发生。要组织做好流行性疾病的防控工作。全校师生要齐心协力，共创平安和谐校园。
各位代表，新的起点，赋予我们新的使命，相信在县教育工委和县教育局领导的关怀下，在全体教职工的齐心协力下，我们一定能在科学发展观的引领下，认真贯彻落实党的十八大精神，本着“团结、勤奋、求实、创新”的宗旨，以更加饱满的热情，共谱学校发展新篇章。
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