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教代会201*年至201*年度工作总结

时间:2019-05-27 23:52:36 网站:公文素材库

教代会201*年至201*年度工作总结

教代会201*年至201*年度工作总结

本学期我校教代会正式成立,工作开始正常运行,我校教代会工作在学校的领导下,在本校教代会工作实践的基础上,对如何提高教代会工作质量,规范教代会工作程序,加强教代会制度建设等问题作了有效的探索,保障了教职工通过教代会实施民主管理权利的落实,有效地调动了广大教职工积极性,促进了学校事业的发展。本学期我校教代会召开了评选教代会代表大会,实行民主,公平,公正的评选有16名代表被选为我校教职工代表,并召开了第一次代表会,宣布了代表的义务和责任,并要求代表们能时刻会教职工服务,为教职工说话,教代会收集个代表们提供的教师意见和对学校教育教学任务的建议,并和班长成员一同讨论,修改和落实,给教师们一个满意的回复,并希望教师们能继续对学校的各项工作提出宝贵的意见和建议。由于这是我校第一次开展教代会工作,从中可能存在很多不足地方,但我会不断学习其他学校的工作精神,改善我在工作中存在的缺点,提高教代会的工作效果,也希望领导们能多给教代会一些意见和建议,使我校的教代会工作能顺利的开展。

今后的工作构想

我们学校今后一段时间的工作中心是努力构建和谐学校。因为构建和谐学校是应对当前教育复杂局面的科学举措,是解决工作矛盾、思想矛盾、利益矛盾的有效手段。一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定。另外,努力争取上级的积极支持,提供宽松的政策环境。

为了构建和谐学校,一是要加强民主政治建设,充分发挥教代会作用,坚持全心全意依靠教职工办好学校不动摇;二是加强制度建设,真正做到依法治校,用法、用制度管人、管权、管事,体现依法治校、民主治校、规范管理,做到有章可依,执章必严,违章必究;积极倡导公平、公正、公开、正义的工作原则,各方面的关系更加协调,人们的积极性、主动性、创造性得到充分发挥;一切依靠教师,始终把教职工的根本利益放在首位,关心教师生活,处处为教师着想,使学校的向心力、凝聚力增强,使教师的工作积极性得到提高。

尽管我校教代会工作刚刚开始,由于经验不足,有许多工作有待我们去探索、研究、实施,我们深信在上级的领导下,在学校的支持下,我们有决心、有信心把我校的教代会工作搞得更好。

县完小教代会201*年7月1日

扩展阅读:201*-201*学年教代会学校工作报告

学校工作报告

群策群力,提质升档,建设群众满意学校

各位领导、各位代表:

XX中学第八届四次教代会,经过精心筹备,今天在这里隆重召开了,这是我校教职工民主治校的一项大事,有利于推进我校科学发展。在此,谨让我代表校委会,向大会做学校工作报告,请各位代表予以审议,并提出意见。

过去一年学校工作回顾

即将过去的一学年里,在县教育工委和县教育局的直接领导下,在各级政府和社会各界有识人士的关心和支持下,在全体师生的共同努力下,学校管理进一步完善,新课程改革工作进一步深入,师生综合素质不断提高,学校教育教学质量得到了提升,为我校的可持续发展奠定了坚实基础。在县“素质教育综合评估”中荣获三等奖。

一、整合资源,发挥管理正能量,推动学校健康发展

(一)发挥党工组织作用,整合管理合力。一是学校党支部深入开展学习党的十八大精神,统一思想,认真贯彻执行上级有关党风廉政建设和行风建设的要求,班子成员和党员带头做好廉洁自律工作,不断提高行政人员廉政自律的自觉性。严格实行行政人员签到制度,提高行政效能。利用党员会议、教师例会,开展党风廉政建设教育宣传活动,签订“党员目标管理责任书”、“党风廉政建设责任书”。二是充分发挥工会桥梁和纽带作用,共建“教工之家”。进一步建立和健全了工会维权机制,加大了源头参与力度,努力让学校接受社会、家长和全体教职工的监督。工会关注教师的健康,积极带领教职工参加文体活动,在组织参加县“教苑杯”体育比赛中,荣获团体第四名(B组)。工会关心教师的生活,积极改善工作和生活环境。逢年过节慰问退休教师,为他们送去温暖,使工会真正成为教职工之“家”。学校工会工作得到了上级工会的充分肯定,被评为201*年度工会目标管理工作先进单位和宣传信息工作先进单位。

(二)加强班子队伍建设,提升管理水平。学校一贯重视班子建设,坚持以人为本、依法治校,做到强化服务意识,能共事、能干事,努力树立团结向上的班子形象、廉结正派的干部形象、带头实干的公仆形象。学校还严格行政例会、党组织生活会和教工大会等会议制度,积极发挥民主监督作用,加强校务公开工作,严格执行上级有关部门按照要求落实重大事项校务公开制度。及时倾听群众意见并与学校领导沟通,增强了学校工作的透明度和群众的认可度,有利于干部的廉洁建设和工作的顺利开展。加强行政班子的思想和组织纪律教育,使广大干部在工作中目标一致,团结协作,增强工作的主动性、创造性,保障了学校各项工作的开展。

(三)引导整合社会资源,推进重教重学。学校重视社会对学校支持的重大推力作用。一是积极加强家校互动,有计划地开展一系列培训、教育活动,使学校、社会、家庭教育三结合,并通过家访、家校联系卡、家长座谈会等多种形式,帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法,提高家庭教育的水平。二是开展扶贫助学活动,积极开展“爱生帮生”活动,对贫困同学进行各方面的帮扶,积极主动地与教育局及乡政府联系,经常向妇联反映情况,向各界人士争取贫困助学金支援。一个学年下来,我校有十几位学生享受到各种资助,接受杨益民市长基金、春蕾女童行动、闽清同乡会助学金以及县委统战部、县妇联、县质监局等单位和个人的捐助达两万多元。这些资金,在很大程度上解决了贫困生的生活及学习问题。在帮扶中,有得形成大家关心教育,重视教育的氛围,受帮助的学生心怀感恩,而更加努力学习。三是成立“XX中学校友会”。201*年正月,在热心校友的倡导和支持下,在学校的组织筹备下,成立了“XX中学校友会”,这为我校校友营造了沟通交流的平台,也让校友为母校捐资兴校,帮助母校更好发展。四是成立“九鼎集团教育基金协会”,201*年5月,在校友叶国松先生的倡导下,九鼎集团捐献五十万元,成立“九鼎集团教育基金协会”,这个基金协会的成立意义重大,把学校发展、奖学奖教、扶贫助学,提升到了新的高度。五是修建“卢武腾阅览室”。校友卢东进先生已经为初三(1)班捐赠了一套多媒体设备,并在教师节期间向每位教师赠送真空保温杯之后,再次出资为学校修建“卢武腾阅览室”,这为学生和老师提供了良好的阅读环境,促进了学生的健康成长、老师的专业提升。

二、精细管理,打造高效课堂,有效提高教学质量

一年来,我校注重精细管理,抓好常规教学管理,聚焦课堂生态,打造高效课堂,积极推进新课程改革,深化校本教研活动,优化教学过程,提升教学质量。

(一)立足常规,精细管理。教师常规工作是学校的基础性工作,是建设优良教风的重要保证。一年来,学校进一步完善常规管理制度,落实严、细、实的常规教学管理,学校行政领导深入教学第一线,严格学科规范,加强日常教学常规检查,坚持日常巡查,随堂听课,密切关注教育细节,跟踪、记录课堂情况,及时掌握教学情况。大部分科任教师能够认真做好备、教、批、辅、听、考等项工作,提高课堂效率。学校教务处定期、不定期抽查教师教案及作业的批改,各种常规检查登记存档,对存在问题的限期责令整改,把各种常规检查情况作为年度考核和业务考评的一项主要依据。

(二)有效教研,聚集高效。一年来,学校注重把校本教研渗透进教学常规之中,落实到课前、课中、课后等各个教学环节,聚焦课堂,使教研回归常态,提高课堂教学效率。充分依托教研组力量,以集体备课、听课、评课为基本形式,紧紧扣住“重实效,抓质量”主题,创新教研方式,以促进教师成长为基本目标,群策群力,挖掘每一位教师潜能,发挥集体智慧。继续开展听推门课、观课议课等课堂教研活动,确保每个学科每周一次的教研活动,做到主题、内容、人员三落实。通过交流、提升,有力促进学校教研工作为提高教学质量服务。提高了教学的有效、高效。一学年来,教师通过开展教研,总结经验和反思,积极撰写论文,有14篇入选县进修校汇编,4篇论文在CN刊物上发表;邱彩滨老师的《心声》教学案例,获得省“微课堂”网络评选(教学)活动三等奖;刘明、黄双妹、邱彩滨、张森老师的作品被推荐参加省“三优联评”活动。

(三)质量监测,优化机制。学校重视优化质量监测,完善质量监控机制,在遵循教育教学规律前提下,合理安排一些检测手段,了解师生教与学的情况。一是加强对学生作业、单元检测、期中考试和期末考试质量的分析,及时掌握、了解学生的学习状态,及时总结反思,研究对策,强化各学科检测的科学性和诊断功能;二是从初一开始,建立健全质量跟踪制度,提出保优培优的目标,同时突出对问题学生和后进学生的管理,努力促进后进学生的转化,力争大面积提高教育质量;三是抓好考风考纪建设,坚决杜绝师生考试舞弊行为;四是加强学科竞赛辅导,力求在达标高中择优生录取方面有新突破。五是积极探索和建立与新课改相适应的教育教学评价机制,加强学生学习策略的指导,促进学生学习方式的改变,充分落实学生主体地位,培养学生学习能力,帮助学生实施自主学习;

一年来,学校的教学工作成效突出,在县“教学工作综合评估”中荣获三等奖。

三、德育为先,优化人文环境,提高德育工作成效

要提升教学质量,必须打造高效课堂,而高效课堂不仅是教的高效,还包括学的高效,需要学生的主动参与和良好的学习态度、学习习惯和学习意志的支撑。一年来,我们坚持德育为先,优化人文环境,为实现课堂高效提供动力引擎。

(一)加强德育队伍建设,提高德育工作能力。从某种意义上说,一位好班主任,带出一个好班级,培养一批好学生,影响学生的一生。我们在选拔班主任时,注重选拔师德好、管理协调能力强的教师担任班主任,用班主任的人格魅力去直接影响学生。继续实施班主任职级评价管理制度,认真做好班主任职级评定工作,确保公开公平公正,从而调动广大教师从事班主任工作的积极性。落实好班主任培训管理计划,有针对性地组织好本校的班主任培训工作,提升班主任工作能力,促进班主任队伍专业化发展。

同时,学校还充分发挥德育处、团总支、学生会等管理效能,加强学生自我约束、自主管理意识,积极引导学生学会做人、勤奋读书,提高巩固率,防止少数学生因厌学而辍学。

(二)关注学生心理健康,提高学生学习质量。学校充分发挥心理辅导员的作用,积极开展学生心理健康教育,结合学生心理、身体、品质等多方面的发展要求,帮助班主任开展工作,举行“心理健康教育主题班会”,利用广播站、文化长廊、学生心理社团等形式开展好心理健康教育、青春期教育。为学生的身心健康成长和学习质量提高提供保障。充分利用心理咨询室,加强对学生心理问题的疏导,努力排除学生心理上的障碍,使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去,特别关注问题学生的心理健康,把矫正问题学生的心理问题作为转化工作突破口;特别是关注初三毕业班学生心理,做好学生中考前的技术指导和心理调节,减缓焦虑紧张心理,以最佳的情绪和状态应考,发挥应有水平,取得理想成绩。

(三)重视校园文化建设,实施文化渗透功能。

一是结合各种主题教育,加强学生的道德修养。围绕“洒扫应对”、“认星争优、做美德少年”、“道德讲堂”、“向国旗敬礼,做有道德的人”、“我们的节日”“同心共筑中国梦”等专题开展了一系列的德育活动,强化学生的行为习惯养成和思想道德教育。

二是开展多彩校园文化活动,营造和谐向上的校园氛围。我们充分发挥学生会作用,广泛开展社团活动,如英语角、合龙桥边文社、篮球队、蒲公英广播室等。锻炼了学生的各方面能力,增强了学生的集体观念和团队意识。同时,学校还开展丰富多彩的文体活动,丰富学生的校园文化生活。如学校运动会,校园文化艺术节活动、“爱党荣校”“幸福中国”主题演讲比赛、“庆十八”主题征文活动、纪念“五四”班级篮球赛、乒乓球赛、拔河赛、“六一”儿童节庆祝活动等;我校篮球队在县中小学生篮球赛中荣获第二名;学校荣获县第十二届校园艺术节活动三等奖。丰富多彩的文体活动的开展,丰富了学生的课余生活,有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化,激发了校园活力,逐步形成了积极、健康、和谐、高雅的校园环境和学生成长氛围。

三是加强校园文化环境建设,实施环境育人。在校门口醒目位置悬挂大幅弟子规宣传画,用优秀的传统文化熏陶师生;充分利用校园围墙,修建体育运动文化长墙,激励师生积极锻炼身体;加大绿化、美化校园力度,种植红豆杉等名贵树木,为师生提供温馨和谐的校园环境。在县校园墙体文化“我的校园我的家”评比中,我校弟子规宣传画荣获三等奖。

(四)强化学校安全工作,建设和谐平安校园。学校十分重视安全工作,不断强化安全力度。如,加强学生的法制教育,邀请镇司法所工作人员来我校举行开展法纪安全讲座,邀请县检查院法制宣讲员来校开展“法制宣讲进校园”活动,增强了学生的法制观念和组织纪律性,加强对学生进行“黄、赌、毒”危害性的教育,防止社会丑恶现象对学校和学生的渗透,提高青少年的“免疫”能力和抗诱惑能力。组织全校师生进行各种演练,增强师生的安全防火、防震意识,提高学生在紧急状况下的自救自护能力,达到防灾、减灾的目的;加强了对学生交通、食品、用电等方面的安全教育。通过这些活动的开展,有效的提高了学生的安全意识,保障校园零事故发生。

一年来,在学校的高度重视下,德育措施有力,德育工作成效突出,如邱彬彬同学被评为市“尽职奉献美德少年”并被推荐为省“尽职奉献美德少年”候选人、范韦芳同学被评为省“优秀学生干部”、卢锦鸿、李钐钐同学被评为市“三好学生”、王钰天同学被评为市“优秀团员”、还有多名同学被评为县“优秀学生干部”、县“三好生”、县“美德少年”,初三(1)班被评为县优秀班集体,这在学生中起到了良好的榜样作用。

四、提升水平,优化师资团队,打造课堂高效专业支撑

教师是学校的生产力、发展力,教师的专业深度决定学校的发展高度。因此,我校一年来,坚持不懈抓好教师队伍建设,积极推进教师专业化进程,为课堂高效提供专业支撑。

(一)狠抓师德师风建设。以学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》为突破口,开展师德师风专题教育活动,不断增强教师依法治教的意识,把“爱和责任”落实到教育教学活动的全过程中;积极创新师德教育机制,以活动为载体,学校由党支部牵头,组织教师开展各种学习活动,如政治学习、学雷锋活动、学吴孟超、吕榕麟先进事迹活动等,加强师德教育,促进教师不断提高思想政治素质、职业道德水平和教书育人艺术;继续开展“先进教育工作者”等各类评优活动,在全校教师队伍中形成积极向上的氛围。

(二)促进教师专业化发展。一是鼓励老师们带着问题,以研究的状态走进课堂,在教学过程中注意总结、重视反思,开展多层次、多形式的教学研究活动,切实提高课堂教学的质量和效益,使每个老师在教学中提升自我;二是鼓励和组织教师外出观摩听课、进修培训、函授学习、继续教育等多种渠道,加大技能培训力度,促进教师的专业成长。如黄琼、林凡老师参加省农村骨干教师能力提升工程培训;三是通过校本培训、教学展示、岗位练兵、集体备课、听课评课、教学大赛等活动,锤炼教师的教学技能,提高教师的教学水平。在县教师岗位技能比赛中,黄声颖、罗光老师获二等奖,林凡、聂志铭老师获三等奖。本年度,刘明老师被评为市“教育系统先进教育工作者”,黄锦妃老师被评为市“优秀班主任”,黄巧华老师被评为县“优秀班主任”,吴凤娇、张森老师被评为县“教育系统先进教育工作者”,翁新枝老师被评为县先进德育工作者。

一学年来,我们各方面都取得了进步。这些成绩的取得,离不开各级领导的关心支持,更离不开全校师生的共同努力,也是各位代表积极参政议政的结果。在此,我代表学校党支部及行政班子,向在各自岗位上默默耕耘、刻苦工作的全校教职工表示衷心的感谢。

在看到成绩的同时,我们应该清醒的认识到,新课程的改革,给学校的发展带来了机遇,也带来了新的挑战。对照先进学校办学水平,距离各级领导和人民群众的期望要求,我校还有一定差距,还存在不少困难和问题,主要表现在:办学条件还有一定差距,跟不上教育发展的需要;生源素质较差,教育教学质量还需全面提高;教师业务水平还须进一步提升;校园文化氛围还需进一步加强等等。

今后一年学校工作思路

各位代表,在今后的一年中,我们必须抓住机遇,以全新的姿态投入教育教学工作中去,推动我校快速发展。因此要求全校师生务必要增强事业心、责任感、危机感,更新教育教学观念,探索科学教育方法,奋力拼搏,再创佳绩。对今后一年的工作重点,我提几点意见,请代表讨论。

一、丰富内涵,德育工作要贴近学生生活。今年的德育工作仍然以养成教育为重点,要把教育局关于养成教育的要求落实到实处,对学生的礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、卫生习惯、守纪习惯、责任习惯等提出明确具体的要求,并制定可行的教育检查措施,帮助学生逐步养成良好的习惯。培养学生的自主管理和自主发展的意识和能力,以促进学生德育养成和人格完善,培养学生全面发展,为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、为人师表,队伍建设要突出德艺双馨。教师队伍建设是创办人民满意学校的关键。在新的一年里,学校要继续加大教师队伍建设的力度,努力打造一支优秀的教师团队。一是要继续加强师德师风建设。全体教师要严格遵守教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》,努力提高自己的师德修养,做到爱岗敬业,关爱学生;刻苦专研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远。努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。二是全体教工要增强使命感、责任感和紧迫感。全体中层以上干部在工作中要充分发挥带头和表率作用,要时时、处处、事事以身作则,不断提高自身素质、领导艺术和工作效率,创造性地开展本部门的工作。

三、突出中心,常规教学要体现其有效性。教学工作是学校的中心工作。常规教学的重点是实施有效教学。各教研组要对有效教学进行深入的探索和研究,进一步强化有效教学工作。要制定详细的教学工作方案,对教学的各个环节提出明确的要求,全体教师要努力做到备课要深,上课要实,教学要活,教法要新,辅导要细,批改要准,考核要严,质量要高。教务处要把课堂教学改革做为教师业务考核的一个主要方面。要通过我们的不懈努力,提高课堂教学的实效。

四、提高质量,教学成绩要稳中有升。教学质量是学校的生命。在新的一年里,要全力提高教学质量,教学成绩要稳中有升。要力求提升中考平均分、及格率、优秀率。

五、警钟长鸣,安全工作要常抓不懈。安全工作是学校的头等大事,全校师生员工都要树立“安全第一”的思想,人人想安全,事事保安全。保卫处要做好校园的巡视,检查和安全保卫工作,要把住学校的大门,控制校外人员进入校园;后勤要做好全校各个部位的防火、防盗、防寒的检查和维修工作;全体任课教师要加强师德修养,增强服务意识,与学生和家长建立和谐的关系,避免意外事情发生。要组织做好流行性疾病的防控工作。全校师生要齐心协力,共创平安和谐校园。

各位代表,新的起点,赋予我们新的使命,相信在县教育工委和县教育局领导的关怀下,在全体教职工的齐心协力下,我们一定能在科学发展观的引领下,认真贯彻落实党的十八大精神,本着“团结、勤奋、求实、创新”的宗旨,以更加饱满的热情,共谱学校发展新篇章。

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