肥西二中201*-201*学年度(下)高一年级组工作总结
201*-201*学年高一年级第二学期工作总结
丁守法
本学期坚持以教学为中心，狠抓养成教育，在学校统一部署下，顺利完成本学期教育教学工作，现总结如下。
一、教育为本，安全为天。本学期高一年级认真落实学校安全工作方案，
在年级大会、班主任会议上强调了增强安全防范意识的重要性，并以主题班会的形式落实在每一个学生心中。配合保卫科完成了三次防火、地震疏散演练，师生违法犯罪率为0。
二、开展了学科竞赛活动，引起强烈反响。五月份，年级组织数学、物
理、化学、生物四科进行了学科赛考，为培养尖子生创造了良好条件。并将赛考学科团体前六名的班级和前十名的学生进行了张榜公布表彰，起到了教学引领的良好作用。
三严格常规管理，作业检查严字当头。本学期年级集中检查作业三次，
老师们普遍完成较好，无拖拉和不完成情况发生。各班挑选了优秀作业进行了展览，加大了学生规范书写习惯的养成力度。对学科组的卫生、坐班、教研等方面的检查实现了常态化，考核较好的学科组是数学组、语文组、政史地组和化学组。
五、加强了学生干部的培训工作。每月一次的班长会议，成为搭建学生
和老师之间的沟通桥梁的重要平台。学生干部能起到榜样作用，成为老师们的得力助手。他们在学习工作中的表现受到老师们的一致好评。
六、深化养成教育。加强了学生行为习惯的养成，“不带手机进教室”
成为所有学生的共识。迟到、抽烟等恶习得到有效控制。通过艺术节、科技节、读书节、为雕塑命名、集体舞大赛等活动，使学生各方面的习惯得到了进一步规范。
201*.6.28
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201*-201*学年度下学期高二年级组工作总结
201*.6.24本学期，高二年级遵照学校总体工作安排，各项工作如期初计划顺利展开。对年级的各项工作全体教师予以大力支持和积极配合，教育教学工作都达到了预期的效果。本学期年级主要抓好如下几个方面：
一、强化校风校纪，培养良好行为习惯
1、培养学生养成良好行为习惯，加强政教常规工作。对学生的不良行为习惯如迟到、旷课、上课期间校园游荡、卫生不及时、翻墙、上网，等问题进行集会教育正面引导；点名批评加强及时处理；随着正面引导和反面教育处理的不断深入，学生对校风校纪的要求，理解领会不断加深，学生由刚开始被动接受校规到自觉执行。
2、精心策划主题班会，不断升华学生的思想道德品质。主题班会师生共同策划构思，由学生主持，同学们各抒己见畅所欲言，老师适时点评指导总结。本学期先后推出"安全教育"、"文明上网"、“国庆节”、“教师节”等主题召开班会。形式多样，丰富内容。
3、加强课间操管理，提高强身健体意识。为了提高课间操的认识，激发学生的成功原动力。通过不断落实，这一系列活动，使同学们对课间操有了更深刻的认识，它不仅可以强身健体，还可以培养遵纪，守时，守信的观念，激发学习生活的热情。有了新的认识，同学们参加早操的积极性大有提高，每天都以昂扬的斗志投入到学习生活中。二、抓好班主任建设,提高班级管理成效
1、年级组织班主任学习理解校风校纪要求,首先提高班主任思想认识。使班主任在班级管理过程中,工作开展从应付检查提升到积极动员,主动布置,勤于落实检查,不断反思提高。
2、鼓励班主任加强学习,积极提高班级管理素质。提倡管理科学,理念新颖,效果突出。本学期班主任通过学习领会魏书生的教育理念、上网学习国内著名办主任班级管理先进经验。高二年级班主任队伍以成长为让领导放心，学生满意，让社会认可的优秀团队。在下一个年度,年级将进一步提高管理组织协调水平,力求把工作做得更好。三、抓好教学常规检查，组织好常规教学活动，重务实，重实效。
从新学期开始，高二年级各备课组主长配合学校教研室每月抽查教师教案、听课笔记，并做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等。年级领导亲自参与常规检查工作，深入教研组指导教学工作，并发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末各组织学生评教，并作为期中期末教师考核的一项内容。召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录。四、学风建设方面
高二年级是高中阶段的关键，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一契机做好高二学生的道德规范教育，在学校统一安排下，高二年级以"四自"教育为起点，逐步培养学生品德自律、学习自主、生活自立、管理自治的良好习惯。半年来，我们能发挥学生干部的模范带头作用，协助年级组搞好常规工作检查。
1、狠抓班风学风建设，为学生成长创造和谐的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，强化规范意识。每天自习都安排班主任值班并作好记录。各班班主任能克服困难，早到班晚离班，经常和学生在一起，以校为家，不记得失。半年来，及时找问题学生谈话，给一些暗示，或提出警告，并把情况及时反馈到班主任。对班风学风不好的班级，提出整改建议。
2、充分利用升旗仪式、课间操集会、班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，刻苦学习的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。班主任都能根据教务处、政教处的每周教育工作意见，自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，许多班级还能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。3、关心好住校生的生活，因为他们远离父母和家庭，常会产生孤独感，许多班主任经常找他们谈话，不光关心他们的学习，更了解了他们的生活需要，他们生病了，班主任都能陪伴在他们身傍，让他们找到"家"的感觉，实实在在地做了大量的工作。
4、坚决制止学生上网苗头，发现一起，处理一起，决不手软。在这项工作中各班班主任都作了大量的工作，收到了很好的效果。
牢固树立学生安全重于泰山的思想，坚持预防为主，露头就打，坚决杜绝任何安全事故。半年来，高二年级没有一起安全事故，管理工作受到学校领导的高度赞扬。五、当前高二教学工作存在的主要问题
认真总结过去成就的同时，我们也要清醒的认识到当前存在的困难和问题。1、课堂教学管理不严，效益低下。
一些教师对课堂教学的管理缺乏严格的措施和制度，部分教师教学理念不新，授课缺乏激情，组织教学差，手段陈旧，教学秩序混乱，知识传授不清，方法讲得不透的问题还存在，这些都影响了课堂效益的提高。
2、集体备课流于形式，不能发挥团队精神，单打独斗依然存在。
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