牛岭学校201*年节能宣传活动工作总结
牛岭学校201*年节能宣传活动工作总结
为进一步提高我校全体师生资源忧患意识和节约意识，增强节能减排紧迫感和责任感，为建设环境友好型和资源节约型社会做表率，根据市教育局文件精神，我校认真开展了系列活动，现将活动开展总结如下：
一、取得的成效
1、制定本次活动开展的指导思想和活动主题，成立了活动领导小组，加强对活动的管理，确实保障了下列活动的顺利开展。
2、我校利用周一升国旗仪式的机会向全校师生进行一次国旗下讲话宣传节能降耗的重要性、紧迫性，并在校园的醒目处挂横幅宣传标语。
3、在宣传周活动期间，学校各年级各班利用班会时间举办一次“节能我行动，低碳新生活”为主题的主题班会。
4、在宣传周活动期间，学校举行“低碳体验日”活动，开展体验低碳生活。活动期间，学校全天关闭计算机、关闭空调、关闭学校教室照明，倡导全校师生体验低碳生活。
5、在宣传周活动期间，学校开展“四个一”（节约一滴水，节约一度电、节约一张纸、节约能源一粒米）为主要内容的教育和社会实践活动。具体表现为：
（1）学校公共区域白天不开照明灯；办公室、教室人走灯熄；人走电扇停转；离开20分钟以上关闭电脑显示器，离开半小时以上关闭电脑主机；光线良好的天气尽量不开电灯；天气不太热时尽量不开空调。
（2）严格要求师生节约用水。加大对学校水池供水管理，要求师生做到随手关水，减少浪费。
（3）学校全校师生能自觉抵制商品过度包装活动，从日常生活做起，从身边小事做起，提倡俭素为美反对奢侈浪费，充分发挥学校师生的模范带头作用，减少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。6、通过系列活动，充分发挥了教职工、学生在节能减排工作中的主力军作用，努力确保我校实现节能减排目标任务。
二、存在的问题
1、通过活动的开展，虽然学校广大师生能够掌握节能减排的相关知识，但由于学校学生年龄结构的原因，一、二年级学生还无法掌握活动开展的意义。
2、通过此次活动的开展，学校大部分教师能够自觉做到节能减排，但仍然有少数教师在离开办公室忘记关闭电灯、风扇和不主动关闭电脑。
3、通过此次活动，学校学生的环保意识得到进一步的提升。但是，仍然有少数同学浪费水资源的行为。
三、今后的改进措施
1、在今后的工作中，学校将加大节能减排的宣传力度。在学校教职工中，把发现和浪费学校各种资源的现象与文明班评比考核、教职工奖励性绩效工资考核发放结合起来，确保学校节能减排工作的长期性和永久性。
2、对本次活动中所取得的成绩，学校将在今后的工作中加大推广力度，确实做好发挥学校教职工、学生节能减排工作中的主力军作用。
3、在今后的工作中，严格要求各班主任加强对学生的教育，尤其是学前班和一、二年级学生的教育，增强学生节能减排的意识，让学生真正明白节能减排的深远意义。
扩展阅读：迎风乡中心学校201*年教育工作总结
张镇校字（201*）42号
张滩镇中心校
关于报送《张滩镇中心校201*上半年工作总结》的报告
区教体局：
现将《张滩镇中心校201*年度上半年工作总结》报来，请审阅。
张滩镇中心校二0一二年七月十日
送：镇政府，各校。
迎风中心学校201*年12月10日印发
迎风中心学校201*年度工作总结
201*年度，迎风教育工作在镇党委、政府的领导下，在区局的大力支持和关心指导下，我们以“办人民满意的教育”为指导思想，紧紧围绕“强重点、办特色、创示范、促全面”的总体工作思路，依照“抓管理、兴质量、保安全、促发展”工作要求，加快教育改革发展、加强重点项目建设、提升教师职业道德素养、提高教育教学质量、构建平安和谐校园，以饱满的热情迎接建党90周年，各项工作稳步推进。
一、完成了两项工程建设。
一是由西安理工大学、西安财经学院行知学院、香港远东集团合资捐建的灯塔小学重建工程，已如期竣工并投入使用。工程建设于2月26日动工至9月1日投入使用，为期6个月，校舍建筑总面积500平方米，建设总投资达110万元。二是迎风九年制学校78万元的生活设施建设项目得以实施并顺利完工，工程建设涉及大门、厕所等。本校的寄宿制功能进一步完备。至此，辖区6所学校基本实现了无危房校舍的目标，办学条件得到了不同程度的改善。
二、完成了两个项目规划。
1、学前教育推进工程建设规划。学前教育是今年教育改革发展的重点工作。我们依据区学前教育发展规划要求，结合辖区学前教育发展实际，制定《迎风乡学前教育规划》、《迎风乡学前教育推进工程建设规划》、《迎风中小学增设附属幼儿园实施方案》。拟在红霞村建村级公办幼儿园一所，可满足120余名学龄前儿童的入学需求，总建筑面积715，建设投资108
万元。工程建设拟于201*年实施。同时，加大教育资源的整合。按计划撤并了草庙小学六年级；利用各校的闲校舍，逐步由附设学前一年教育向学前三年教育发展。今年9月起，启动了学前一年免费教育。
2、学校教师周转宿舍建设规划。拟申请2所项目学校，即：迎风九年制学校和欣荣小学。共建周转房36套，每套35m2，其中迎风九年制学校32套，面积840m2，需投入资金150万元；欣荣小学4套，面积140m2，需投入资金25万元。项目的实施，将进一步改善学校的办公住房条件。
三、扎实开展“三二三”活动，师德师风建设、行风建设进一步加强。今年，全区教育系统广泛开展“三学习两评选三评比”活动。我们依据工作要求，成立了活动领导小组，制定了实施方案和阶段的工作安排。做到宣传到位、部署到位、责任到位，确保取得实效。
1、扎实开展学习及评选、评比活动。一是中心校把“三学习”中的内容及有关管理文件搜集汇编成册，发放到教师手中，做到人手一册。向每位教师统一发放了“三学习”专用笔记本，组织教师开展《国家中长期教育发展纲要》、《中小学教师职业道德建设规范》以及教育法律法规的学习。教师学习采取集体学习和个人自学相结合的方式，做到有学习笔记、有心得体会、有学习测试。同时结合“六五普法”，举行法制讲座，组织教职工进行法律法规知识学习。二是创新两评选三评比活动的做法，严格评选评比的流程。对评选出的名师、师德标兵、好校长、好教师、好学生，进行交流，并进行公示。共评选出师德标兵4名，好校长3名，好教师4名，向区局推荐好校长、好教师各1名。中心校在教师节召开师德报告会暨表彰大会，进行表彰。
2、加强师德师风建设。广泛征集师德师风方面的意见和建议，并向教师发放了自查整改表，进行自查自纠。查找学校、教师自身存在的突出问题，学校制定切实可行的整改方案，教师撰写自查报告，和每位教师签师德承诺书。中心校下发了《关于进一步加强师德建设的安排意见》（迎校字【201*】77号），针对教师队伍中存在的问题，进行整顿。制订了《师德师风考核办法（试行）》、《师德师风考核评价标准》、《师德失范违规事项登记表》、《师德师风档案制度》等，建立和完善教师师德考核、奖惩机制。把师德师风作为考核教师工作的重要内容和作为教师职称晋升、聘任、分级晋岗、绩效工资实施的重要依据。积极鼓励学生、家长和社会有关方面对师德师风状况进行监督和评议。
3、加强学校班子建设。进一步严明干部组织纪律，整顿干部作风。建立教育教学问责制。迎风九年制学校设立了政教处；更换、充实了草庙小学领导班子。
4、加强学校行风建设。进一步规范办学行为，认真落实义务教育“两免一补”政策。辖区各校无乱收费行为；贯彻课程计划，开齐课程，开足课时，无设立重点班、违规补课、滥订教辅资料的现象；充分发挥教代会的职能作用，加大校务公开力度。贫困生救助、年度考核、职称晋升、分级竞岗、评先表模，教师考评等均实行公示制度，无因此而引发争议和矛盾纠纷的发生。今年11月份，迎风九年制学校接受了区行风建设评议。中心校对各校的行风建设进行评议。
四、教育教学活动有序开展。
1、加快普及实验教学。实验教学是实施素质教育必不可少的重要环节。
普及实验教学也是今年教学工作中的重点。因此，中心校高度重视“普实”工作，成立“普实”工作领导小组，制定了“普实”工作实施方案。使“普实”工作有计划、有步骤地开展。一是迎风九年制学校安装了实验室设备。按照“普实”标准，规范实验室建设，加强实验室管理。并在今年10月份，接受了省市的“普实”验收。二是各小学加强部室建设，提高现有设施设备的使用率。教师自制教具投入教学，补充了实验器具的不足。三是各校严格按照教学大纲、教学计划，积极开展自然、音、体、美，理、化、生实验教学工作。积极开展实验教学研究活动。
2、加大教师培训力度。积极开展校本培训和业务技能培训，着力打造高素质教师队伍。今年，各校教师参加继续教育培训80人；“国培计划”中的各类培训26人；骨干教师培训5人；校长培训4人；“阳光师训”远程教育培训1人。累计培训达120人次。
3、加强学生素质教育。学校把升旗仪式、校会、班会、家长会、专题教育作为德育教育常规途径。以迎风九年制学校为主体，组织开展了“让生命与爱同行”的感恩教育活动，增强学生的生命意识、责任意识、自立意识。同时，把重大节日的庆祝活动作为德育实践的载体，培养学生的德操和综合能力。各校积极落实大课间体育活动，保证学生每天一小时校园体育锻炼。在课堂教学过程中，教师逐渐改变了传统的教育教学观念。大部分教师能熟练应用现代教育技术，提高课堂教学的针对性、实效性。学生的学习主动性和积极性增强。
4、深入开展教研活动。学校通过开展示范课、公开课、集体备课、听评课、技能大赛、赛教等活动，有效地促进了教学交流和教师的专业成长。
今年，中心校组织开展了英语、音乐、美术、思品等薄弱学科的赛教活动和课堂教学研讨。4名教师在区级赛教中获二等奖2名、三等奖2名；成功举办了教师基本工技能大赛。3名教师赴区参赛，获二等奖2名、三等奖1名。迎风九年制学校为了加强实验教学研究，成功的举行了“理、化、生”实验技能大赛。中学理科组进行《在实验教学中培养学生动手动脑、团结协作能力》的课题研究实验，有力促进了实验教学的开展。
五、教育教学质量保持良好势头。
今年，初中毕业水平测试成绩显著。在最大限度满足学生报考率的前提下，各科人均总分389.49,550分以上7人，其中600分以上1人，共有18人达到城区省级标准化高中录取分数线，位居农村初中前列，综合排名汉滨区第17位。超额完成了向职中输送生源的任务。在全区初中教育工作大会上，受到了区局的表彰。欣荣小学继续坚持艺术办学特色，今年，在由安康市委宣传部、市教育局、市文化文物广电局、共青团市委联合举办的“安康---美丽的家”儿童书画大赛中荣获组织奖，共计4名同学荣获一等奖，10名同学荣获二等奖，10名同学荣获三等奖，16名同学荣获优秀奖，受到社会一致好评；在第十六届陕西省少年儿童科学幻想绘画活动中获优秀组织奖，两名学生的作品获小学组二等奖；被安康学院确定为艺术系教育教学实践基地。
六、文化、体育和慈善活动丰富多彩。
一是为了庆祝中国共产党九十华诞，在中心校的精心组织和策划下，成功举办了庆祝建党90周年红歌会。红歌会分两个片区举行，各校精心准备，积极参与，用歌声追忆红色历史，表达对党、对祖国的热爱和忠诚；
二是浓重举办了欣荣小学新校落成典礼，中国艺术研究院研究生院副院长及市、区各级领导为希望小学的落成剪彩，师生们用精心编排的文艺节目迎接了远来的贵宾；三是筹建篮球队，参加了分片组织的区教育系统篮球联赛。迎风九年制还与县河九年制开展了篮球友谊赛；四是“六一”期间，市慈善协会赴牛岭小学，为孩子们捐赠了书包和笔记本等学习用品，和孩子们共同度过了快乐的儿童节；五是省福利彩票发行中心赴迎风九年制学校开展献爱心活动，向学校捐赠人民币三万元，以表达对山区孩子的拳拳爱心。六是举办了西安理工大学在灯塔小学新校落成后的爱心捐赠仪式。老教授们向学校捐赠100套课桌凳，向学生捐赠了学习用具、用品。
七、“双创工作”稳步推进。
为了确保“双创”工作的顺利实施，我们成立了新一轮“双创”工作领导小组和工作机构。明确工作任务和责任，层层抓落实。制定新一轮“双创”工作方案、总体规划和年度目标计划，把任务分解到每个学期，科学合理地推进新一轮“双创”工作。
一是利用校园广播、网站、板报、专栏等方式对“双创”的目的、意义、检查标准、工作动态进行宣传。对学生进行健康知识、卫生常识、文明礼貌教育，提高学生对“双创”知识的知晓率。把“双创”列入学生综合实践活动和校本课程教学计划之中，做到“双创”活动人人参与。二是加强学生健康教育。做到教材、教具、教师、教案、培训、测试、评价“八落实”。提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率。创建无烟学校。三是做好传染病防治和学生预防接种工作，大力普及卫生常识。建立突发公共卫生事件报告制度。健全各种卫生管理制度，加强食品卫生管理和食品卫
生教育，确保无食品中毒事件发生。四是加快旱改水厕的进度，治理“四害”孳生地。定期开展预防和消杀工作，降低“四害”密度。五是开展环境卫生大整治活动。组织教职工、学生清除垃圾死角。制定日常校园卫生管理、检查、考核奖惩制度，确保校园的整洁。六是依据国家园林城市标准，大力推进学校绿化、美化建设。积极开展义务植树种草活动。完善绿化管理制度。迎风九年制学校在今年申报创建市级园林单位。
八、安全维稳工作常抓不懈。
坚持实行安全、稳定“一票否决制”。年初，中心校与各校签订了《安全责任书》和《稳定目标责任书》。建立和实行不良记录制度。一年来，各校的安全稳定工作做到了警钟长鸣，未出现任何安全责任事故。今年，迎风九年制学校在创建了区级“平安建设示范校”后，申创市级“平安校园”。
一是抓师生的安全教育。各校利用主题班会、国旗下讲话、宣传专栏、校园广播，开展对交通安全、饮食安全、课间安全及泥石流、地震、火灾等自然灾害的安全教育；制定了各类安全防范预案，时常开展演练；注重开学“安全第一课”及节假日前安全教育；建立学生心理咨询室，开展多种形式的学生心理健康教育活动。二是抓“三防”。保证“人防、物防、技防”三落实。严格门卫制度，加强校园值班和巡查力度，实行24小时值班，校园24小时巡查。各校加强了安全物资的储备，九年制学校加大了对技防设施的管理和利用。三是抓防汛工作。今年夏季雨水多，防汛工作形势危急。中心校加强汛期安全管理，认真做好天气预报和安全信息的上传下达工作。各校做到领导24小时带班，信息24小时畅通，随时启动防汛预案。确保了无一安全事故发生。四是抓冬季安全防范。中心校制定并下发了《冬
季学校安全工作六条具体要求》。规范校园内车辆管理。各校加强了防火、防盗、防冻、防滑、防交通事故措施，积极预防各类安全事故的发生。五是抓信访维稳。各校加大对师生、学校与社会矛盾纠纷的排查力度。加强对信访件的处理，确保小事不出校，矛盾不上交。
尽管我们通过一年的努力，取得了一定的工作成绩，但我们也清醒地认识到各校的基础建设虽得到加强，然学校的内涵发展不平衡，师德师风等方面还存在有突出问题。我们将继续坚持以办人民满意的学校为目标，继续落实教育科学发展观。振奋精神、凝心聚力、务实工作，为教育发展做出新的贡献。
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