桑坝学校201*-201*第一学期行政工作总结
桑坝学校行政工作总结
（201*-201*学年度第一学期）
201*年是我省深入规划“十二五”发展大计之年，是“作风建设年”，我校在上级的正确领导下，在全体教职工的共同努力和协助下，继续加强“两基”及“普实”工作，认真落实新课程改革，全面贯彻党的教育方针，认真推进素质教育，取得了较好的成绩。
一年来，学校工作坚持以德育为先导，以教学为中心，以课堂为阵地，以教研为动力，狠抓“两基”巩固“两全”，深化教学内部改革及管理，因地制宜，实事求是，统筹兼顾，营造了健康、稳定、团结、高效发展的良好格局。现将我校一年来的各项工作总结如下：
一、坚持以人为本，强化服务意识，深化制度改革，全面有序地推进各项工作.
学年初，我校按照惯例召开全校教职工大会，讨论修改制度方案，一年来，根据学校实际和发展的新情况、新问题，修改完善了我校《内部管理方案》、《教学质量奖惩方案》、《学生内部管理条例》以及财产管理的一系列制度，修改完善了学习制度、例会制度等。使学校全面工作做到有章可循，加强领导队伍建设，树立超前服务意识，全体教师树立为学生服务的观念，变管理为服务，使全体教师更加团结，“五风”建设有了根本性好转，营造了良好的校风，使得学校各项工作有序高效发展。
二、明确思路方向，提炼工作重心，权衡工作大局，建立长效机制。1、以德育为先导，安全为保障，营造良好的学习环境和生活环境。教师以教书育人为天职，要教好书，育好人，关键在教师，教师首先具备崇高的道德风尚，良好健康的心理品质，博学多知的文化积淀，积极进取的精神风貌，还应具备勇于负重的良好心愿。为此，我校借助“三个建设年”活动契机，狠抓政治理论学习，开展师德师风大讨论，认真学习教师行为规
范以及新颁布的《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《国旗法》等，让全体教师做到依法执教，科学施教。在管理学生方面，改革过去简单粗暴的教育方法，从严格日常养成教育开始，让教育者走进学生的内心世界。把管理变为引导，让学生在和风细雨式的氛围中得以塑造，让学生从小事做起，从我做起，进而创造了科学、文明、健康的育人环境。
一年来，坚持安全工作常抓不懈，逢会必谈，警钟长鸣。具体责任到人，层层签订责任状，明确谁主管谁负责的原则，明确安全防范范围、项目、内容以及抢救预案，随时定期对教师学生学习、工作环境及生活环境进行安全隐患排查，及时将安全隐患处理于萌芽状态，给师生营造了一个安全的学习、工作及生活空间。
2、改进管理模式，提高服务意识，推进新课程全面落实。
为了搞好学校管理工作，充分发挥工会的参政议政作用，充分了解教职工的心声，愿望与需要，想之所想，急之所急，将关心与温暖送至每位教师，变管理为服务，变要我工作为我要工作，从而顺利地推进了新课程改革。
3、加强内外交流，强化校本教研，加强业务培训，全面提高师资队伍建设，全面提高教育教学质量。
在一年来的工作中，我校认真进行了公开课、示范课活动，开展了老带新，一帮一帮活动，组织教师集中听课、观课、评课，相互取长补短，共同进步，为了提高教师的执教能力，送到遵义培训的有2人次，正安县局4人次，开展校级新课程培训15课时632人次，以教研组和教务处为组织者，认真开展各科课程培训，开展了“三新一德”培训及远程教育培训，加强新理念的确立，强化新技术的运用，推进新课程的落实，认真开展校本教研，从我校各科教学实际，学生实际，教师实际出发，各教师拟出切合实际的子课题，认真加以讨论、研究、总结，查找教学问题，找出解决方法，付诸教学实践，取得了一定的效果。
一年来，我校教学质量稳中有升，由于师资队伍不稳定，观念老化，没有危机意识，对教学质量的提升造成极大阻碍，在中考中，由于管理到位，教师积极工作，取得了超越201*年，201*年，201*年，201*年，201*年的好成绩，有15名同学考入正安第一中学，17名同学考入正安第二中学，18名同学考入正安第六中学，38名同学考入正安县职业高级中学，共有50名同学升入高中。为学校赢得了荣誉，学校非常感谢教师们的艰苦劳动，从本年度全镇的小学抽考中暴露出许多问题，主要表现在质量管理不到位，教师队伍不稳定，观念方法老化，没有忧患意识，个别行政人员不支持质量管理工作，个别教师教书不用力，育人不尽心，从而导致教学质量纵向有提升，横向有下降，这是我们必须引起高度重视的问题。
4、抓“两基”促“两全”全面落实“普实”工作
认真协助政府各职能部门，农民群众及各兄弟学校，继续共同关注支持“两基”工作，认真抓好就学管理，严格入学通知书制度，认真开展好入学动员，认真搞好整班移交，确保入学率，巩固率，控制辍学率，认真完善种类数据统计及表、卡、册、簿的滚动使用，继续开展扫盲农技工作，巩固“两基”验收成果。
三、其它工作统筹兼顾，全面形成互补网络。
1、强调课程管理，严格课标要求，特别重视了一至六年级，七至九年级的课程管理。
2、发挥继续教育及远程教育的实效，为教师素质提高发挥了积极作用。3、坚持政务、校务、教务、总务、财务公开，严格财经纪律，严格财产管理,树立节约就是增收的观念，把有限的经费最大地发挥功效，让教师共同参与财产管理，严格财产借条制度。
4、严格执行收费政策，实行一费制，杜绝违规收费，保证家长、师生权益不受侵害。
5、认真落实“两免一补”政策，让党的阳光雨露洒向最需要的地方，一年来，落实“两免一补”经费，其中落实住校生生活补助107500元，让215名住校生受益，贫困学生救助20名，救助经费4000元，小学605名儿童，初中579名儿童享受了书杂费减免，让所有儿童都感受到了党和政府的关爱，充分体现了教育的公平性，
6、加强体卫工作，建立重大疫情报告制度及责任追究制，普及健康教育，让师生了解更多的健康知识，开展阳光体育运动，建立安全抢险预案制度，建立了财产保管责任追究制度。
7、加强村小常规工作管理，业务管理及用人要求，认真实施村小质量管理方案，认真实施了行政人员挂帮制度，严格兑现质量奖惩方案，使村小工作又上了一个台阶。
8、加强各组织工作的领导与指导，一年来，我们加强了各组织工作的合作。但有的同志消极懈怠；有些同志业务能力虽强，但自由散漫、懒惰；有些同志有极高的工作热情，但是工作思路不清晰，方式方法老化；有的同志工作一味讲人情，没有组织原则，畏首畏尾；有的同志工作不讲纪律原则，不要组织纪律，只讲组织照顾；还有的只管埋头苦干，不注意和职工协同奋斗，所有这些是我们的缺点，是我们今后务必引以为戒的地方，也必须花大力气整顿的地方。有些部门形同虚设，而有的工作还没有纳入考核，这是我们今后需要加强的地方。
9、按时规范了收档与归档工作，使学校工作有记载，有章可循。10、认真落实了课时工资制，把教师的工作、质量与工资挂钓，充分调动全体教职工的积极性，认真完成工作任务。
11、学生简易食堂已正式投入使用，让200多名住校生生活有了着落。12、完善了老教学楼楼顶漏水问题及院坝坑坑洼洼，生活不便的困扰，解决了教师住宿及生活的后顾之忧。
13、建立健全了学校门卫制度，使师生财产及生命有了安全保障。14、落实了学生食堂管理及饮食制度，同时完善了学生宿舍管理制度。15、开展了爱心一蛋活动，让学生懂得了感恩，体会到社会大家庭的温暖及祖国富强的殊荣。
16、进一步落实未成年人思想道德建设，拟定专项工作制度，建立健全长效机制。明确专人负责，实行划片分管，分类分管。
四、下期工作设想
1、坚持学校工作以德育为先导，质量为生命，坚持两手抓，两手硬的工作方针，把教师的工作质量全面与工资挂钓，全面提升我校小学部教学质量，把教学质量与工资、评优晋级、选派学习、年度考核和人事安排紧密结合起来，务求德育为先，质量第一，特别要加强村小质量管理。
2、加强政治业务学习，加强“三新一德”的培训、学习、实践与运用，强化师德培养，强化服务意识的培养，塑造典型，表杨先进，批判落后分子，淘汰不负责任、拉帮结派、不服从安排者。
3、认真搞好质量建设，务必全力摆脱全镇小学部倒末位置。
4、继续抓好校本教研工作，认真抓好新课程建设，认真抓好各组织协调与督促工作。
5、认真落实学校硬件建设，下学期将组建一间多媒体教室，开展现代化教学，争取让大多数教师学会使用多媒体教学，明确学科骨干，培养学科领军人物，提升我校教师教育教学水平。
和溪镇桑坝完小201*年1月12日
扩展阅读：12-13年第一学期学校行政工作计划
桑坝学校行政工作计划
（201*-201*年第一学期）
一、指导思想
本学期继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以坚持“两个务必”为指针，认真贯彻落实党的教育方针、县教科局会议精神及和溪中心校工作会议精神，继续推进“三个建设年”活动，围绕县教科局201*年工作要点，牢牢把握“突破、增比、进位”的工作基调。进一步树立科学发展观，进一步推进素质教育，进一步落实好新课程的实施工作，积极稳妥抓好201*年全学营养计划工作，抓好新教师培训工作。继续围绕特色塑校、质量强校的办学思路，努力构建“高、特、美”的学校新形象，促进师生主动健康发展。遵循“人不能两次踏进同一条河流”的哲学思想，继续加强师资队伍的建设、促进学校内涵发展，努力追求学校各项工作的创新和突破。
二、工作重点
本学期工作重点主要围绕一个主题，明确三个和谐发展目标，在坚持二个观念为前提，努力落实四项主要工作，具体如下：
围绕一个主题：提高教育教学质量。
坚持二个观念：以人为本，坚持树立科学发展观和育人质量观。促进三个和谐发展：学生和谐发展、教师和谐发展、学校和谐发展。落实五项主要工作：
1、以内涵发展、特色办学为导向，以教研、教改为平台，深化多媒体教学，力争让青年教师每学期至少上五堂多媒体课，学会多种课件制作，继续深化学校特色教育。
2、以德为先，以落实“两纲”为指导思想，深入开展德育主题活动，力求德育无痕实效，全面推进养成教育。
3、进一步加强学校教学管理，促进干部、教师队伍的专业发展。以课堂为主阵地，探索实施新课程的教学方式，不断优化教学模式与教学策略，建立完善教学质量评价体系，切实提高教学质量。
4、继续以推进校级课题实践研究为抓手，继续抓好教研工作，把实施新课
程与教研工作紧密结合起来，形成教研促教育教学的良好局面。
5、努力做好学生的营养计划工作，确保学生的吃得安全，做得安稳，学得用心。
三、具体工作
（一）加强领导、明确分工、率先垂范
1、进一步强化集体领导，充分发挥领导职能，进一步建设一支民主团结、率先垂范、严谨实干的领导队伍。学校党政班子必须统一思想，以科学的发展观为指导，认真总结，实施我校201*-201*年五年发展规划。
本学期在教学管理上成立以校长为组长，以教务处、文理综合科教研组长为实施层的教学领导小组。同时，加大学校中层干部参与教学实践与教学管理的力度，各中层干部必须带好一门主课、负责好一个部门、参加好一个教研组的活动、分管好一个年级工作，团结协作、取长补短、积极主动，不扯皮、不推卸，大胆工作，勇于创新。
2、认真贯彻学校教育教学管理方案。全体教职工要围绕“寻根铸魂，减负增效”和新课改的精神和要求，进一步认真落实我校《课堂常规管理》、《教学质量考核实施细则》、《教师教学岗位职责》等规章制度，从而进一步规范我校教育教学工作。
（二）加强管理、完善机制、优化德育
1、认真落实营养计划，切实做好寄宿制学生的管理
为贯彻落实国务院办公厅关于《实施农村义务教育学生营养改善计划意见》的文件精神，为进一步改善我校学生营养状况，提高我校学生健康水平、身体素质；加快我校教育发展核定补助对象，并以校为单位分册上报享受营养午餐学生花名册，建立营养午餐工程相关档案资料，加强督促检查，保障供餐的质量；供餐食品必须符合有关食品卫生安全标准和要求，加强学校食堂建设的领导与管理，制定学校安全事故应急预案。做好宿制学生生活补助工作，为寄宿制学生建立相应的档案，排查宿安全隐患，制定管理制度，确保学生的安全。
1、优化德育机制，完善德育网络
优化德育机制，进一步完善德育网络，真正建立学校决策，德育处实施，团队、班主任具体实施，学校教师全员参与、全程持续、全方位沟通的网络化
的德育管理机制。增强每一位教职工“人人都是德育工作者”的意识，努力提升团队、班主任队伍管理能力和理论水平。
2、加强班主任管理，切实提高素质
班主任是学校日常教育教学管理最前沿的实施人员，其工作成效直接影响到学校德育工作的效果。德育处要采取“日查、周结、月评”的量化管理方法，加大管理力度，进一步完善和加强班主任考核和评优工作，在此基础上，开展“优秀班主任”、“模范班级”“优秀教师及优秀教育工作者”的评选活动。
此外，在上学期工作的基础上，本学期继续定期召开以班主任为主体的德育研讨会，围绕以德育促教学、德育与减负增效、班风学风建设三大主题系列展开，切实提高班主任队伍素质，进一步促使学校教育与教学的整合。
另外，我校班主任要继续以学校特色教育为抓手，探索民族精神在班级文化中的建设，要重视建设班本特色，促进学生人格的完善和班级优良学风的形成。
3、落实“两纲”精神，力求德智相长
首先，德育工作要求真务实，坚持针对性、实效性，使其更富吸引力和感染力政教处要精心设计并落实不同年级段的主题活动，促使行规教育内化，其中尤其要加强九年级毕业年级德育工作，促使其德智相长。
其次，以“两纲”教育为抓手，在进一步强化学科渗透以及校本德育课程建设中要实现“两纲”教育的主题，结合学校已有的德育特色，不断推出以“两纲”为主题的特色活动。
再次，继续以“特长促合格”为手段，做好“三个一起抓”工作。在个案研究、心理自助教育、德育与教学的统一等方面进一步深入实践探索，其中尤其要做好学有困难生的转化工作，建立特困学生档案，以此促进学校德育水平的提高。
第四，进一步推进和完善学生综合素质的评价，以学生发展为本，突出过程管理、过程评价，积极引导学生健康、生动的发展，让学生从身边的小事做起，挖掘学生身上的“闪光点”，让学生在成功中获得自信，突出德育工作的实效性。
此外，继续开展家长学校活动，以家庭教育指导研究为课题，特别要做好
学有困难生的家庭教育工作，做好的家长学校的资料积累工作。
4、优化团队活动，健康和谐发展
继续以校本德育为载体，以校训为指导，进一步开展好团队工作，积极发挥团队活动阵地功能，周一国旗下的讲话要以如何“做人做事”为中心，在“真、小、近”上做文章，营造良好的舆论氛围。团队干部要即时经常的作好引导，使学生在活动中的得到教育。
继续开展好课外活动和社会实践活动，进一步挖掘社区教育资源，加强共建；继续加强落实法制、安全、青春期等教育，使学生健康和谐发展，并在原有的基础上有所创新、开拓。使学生在活动中锻炼能力，建立自信，提升素质。
（三）加强培训、落实制度、优化教学
贯彻县镇教育工作会议精神，结合学校实际，加强落实，做好三个适应：一是要切实转变教学观念，适应新理念；二是优化课堂教学，适应新课标；三是要提升教师减负增效的能力，适应新形式，与时俱进、开拓进取，向40分钟课堂要质量。
1、加强校本培训，促进专业发展
（1）加强教研管理，加大奖惩力度
首先，各教研组要安排拟订好本学期的教研计划，定期开展教研活动，内容要有：理论学习、集体备课、互商教案。在此基础上，进一步完善三周一次的公开课研讨和优课评选活动。
其次，大做“课”的文章。公开课（示范课、实验课、探究课）每学期每人一节，重点干部带头上课、评课。
评课坚持硬性原则：不按照新课标上的课的不是优课；不能够对他人教学提出改进意见的教师不是称职的教师；公认的不成功的公开课必须再上一节课。
再次，全校教师要不断的加强新课标等业务知识的学习和实践，积极撰写教学论文。
第四，进一步加强教师专业化发展的培养和课堂教学的实践，狠抓教学常规的基本功，有效的推动青年教师培养，
第五，加大对骨干教师的培养力度。进一步完善校骨干教师的考核，进一步明确规定校骨干每学期必须对全校教师进行一次公开教学示范课的展示。
第六，教务处继续开展“学习型教研组”、“岗位能手”的评选活动，以此调动教师业务发展的主动性，提高教师的业务能力。
第七，坚持听课和调研相结合的原则，每位教师一学期听课不少于12节。校长、副校长、教导主任、教研组长，要分学科有针对性的跟踪听课，每次听课后都要与任课教师交换意见，帮助教师提高教学质量。
（2）加强教研组建设
根据学校制定的教研组建设的制度化规定，各教研组要进一步明确各自的工作职责，加大工作的计划性和针对性，充分行使德育与教学工作的主动性与积极性，在合作型团队建设中积累各自的经验。
（3）充分利用师资，因人分类处事
本学期将进一步充分利用师资，按照年轻与年长的，富有经验和开拓进取的，完全胜任工作的和基本胜任工作的，想干好的和能干好的教师特点对教师进行分类，结合学校各学科的教学要求，进行合理考评，最大限度地保证最适合的人去做最适合的事。
（4）新老教师结对，宏观微观齐进
继续实施落实“传、帮、带”的带教措施。教务处要为新教师安排帮扶指导教师。从如何实施素质教育，教师如何创造性的教，学生如何个性化的学等宏观方面，到教学重点的确定，难点的突破，板书设计，作业精选等微观方面，进行全程“零距离”的帮扶，新、老教师互阅教案，相互听课，取长补短，共同发展。努力锤炼一支稳定上进，业务精湛的师资队伍。
另外，学校将继续加强中青年教师的培养力度。结合教师的个人发展规范，开展各种形式的教育教学的论坛。为青年教师的成长搭建发展的平台，并做好校骨干教师培养工作。
2、落实“勤、实、细、严”，夯实“八字”方针
教学中的备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，这八字方针是强化教学常规的有力抓手，也是提高教学质量的有效法宝。本学期除了在集体备课、单元过关、作业精选和精批等方面做到勤、实、细、严，还要在下列工作中采取更为实在的措施。
（1）加强检查督促，优化课堂教学
认真上课精益求精，本学期将加大检查和督促力度。各学科教师要分析学生，研究学生的心理，树立分层教学、分层作业策略意识，做到精心辅导、注重实效。课前，教师要严格遵守3分钟候岗制度；课中，教师要做到讲练结合，精讲精练，体现“教师主导、学生主体、讲练主线”的教学设计思考，努力实现“和学生一起走向书本，一起面向课堂”；注重学生良好学习习惯的培养，方法的掌握。提高学生课堂参与率和目标达成率。
（2）加强教学管理，落实规章制度
进一步落实桑坝完小关于加强教学管理，提高教学质量的各项规章制度。切实做到关注课堂教学，完善教学行为，真正落实二期课改的精神，提高课堂教学效率和质量。
（3）重视九年级教学，提高教学质量
抓好九年级毕业班工作，定期召开九年级工作会议，及时开展教与学的状态与质量分析，加强薄弱学科的建设。要充分发挥各备课组的集体智慧，不断提高各学科的教学质量。精心安排好补缺补差和辅优提高工作，要从最后一名抓起。为促使每届九年级年级有良性发展的基础，各年级、各学科都要做好期中、期末的质量调研工作，要从教学考核评价三方面作精细化分析，从中找出教与学的不足，提出整改措施。
教研组活动要把抓好预备、七年级、八年级学生的学习习惯和学习方法的指导工作，作为日常教研的重要内容，继续做好每学期家长开放周教学展示活动。
（4）围绕体育、艺术，提升教育水准
以创建特色学校为发展新平台，树立身心健康第一的思想，开展各项体育竞赛活动：每学期定期召开一次小型运动会，力求将校本体育落到实处。
（四）落实“两纲”、铸造师魂、高尚师德
努力打造师德高尚的教师队伍是学校可持续发展的关键，结合学校发展目标，我们必须建设一支业务精湛、文明团结、高尚优雅的师资队伍，本学期，主要举措如下：
1、认真贯彻上级《关于进一步加强师德建设的若干意见》的通知精神，努
力提高教师的师德修养，落实两个“纲要”，继续深化以树魂立根为核心的师德教育活动。以争创新一轮文明单位为目标，依据《教师职业道德》，进一步规范教师的工作行为，提高教师整体素质，强化服务和责任意识。
2、继续开展“今天我怎样做教师”等师德主题教育活动。大力弘扬勇于进取、敬业爱岗、乐于奉献的优良师风。以教研组为阵地，创示范、树榜样，“做二期课改教学实践者”、“树富有民族和新时代特点的桑坝教职工形象”等师德活动，继续深化教书育人的“三心”服务（虚心钻研、精心教育、热心帮教），切实提高师资队伍的素质。
3、进一步加强对上级文件的学习，特别是要加强未成年人思想道德建设的重要性和课程改革现实性的认识，引导教师进一步树立服务意识、质量意识、目标意识，办人民满意的学校。
4、与班主任签订师德师风责任书，根本上杜绝乱收费、滥订复习材料、有偿补课现象。
（五）立足校本、关注学生、优化科研
1、继续以学校校级课题研究为龙头，做好结题的准备工作，特别是要做好资料的收集、整理、归类的工作。
2、为了进一步积极稳妥地推进新课程的实施，全体教师要继续加强对新课标的学习，不断更新理念，积极参与实践，注重经验的积累，通过个案汇编等系列活动，架起教师在新课标理念与教学实践之间的桥梁，促使教师整体素养不断提升。学校将继续定期邀请专家作专题讲座，同时充分发挥校骨干教师的示范作用，认真抓好教研究工作。
3、以关注学习方法为重点，把研究的重点从“怎么教”转向“怎么学”。教师在研究中要立足于课堂，着眼于学生在学习过程中出现的问题。善于在现实中寻找切入口。使课堂研究与课堂教学紧密联系。提高科研成果的“含金量”。
4、继续做好校本课程的探索，同时加强对各教研组的督促指导，推进其课题的实践探究。
5、继续深入开展学科双语教学的研讨活动，进一步拓展学生英语学习的渠道，提高学生学习英语的兴趣，创设环境，提高师生的英语水平。
6、本学期期中考试后，开展一次新课改下“我的教学理念”的研讨活动和
优秀课的教学评选活动。
（六）各项工作、齐头并进、和谐发展
1、继续发挥党、政、工、团的合力作用，群策群力，彼此之间做到真心、热心、关心、诚心，使全校上下拧成一股绳，充分发挥学校工会作用。定期召开教代会，共商学校发展大计。
2、加强综合治理工作，落实学校安全防范工作，做到安全工作万无一失。同时继续抓好校园卫生等工作。加强卫生健康知识的宣传教育，继续做好传染病、流行病等防治工作，做好九年级的学生体检和相关资料的填写工作。
3、进一步完善后勤各项制度，加强管理。提高后勤人员全心全意为教学服务的意识。继续按照上级有关规定，严格遵守“一费制”。
4、继续关心退休教师的工作，进一步发挥关工委的作用。
5、继续加强对楠楠木、河心、凤山三间村小教育教学工作的指导、检查、监督、评价、考核等各项工作。
(七)加强校园周边环境整治，注重环保教育，健全环保教育机制。1、学校政教处每期至少开展两次专项公益环境活动，培养学生环保意识。2、团队负责人每期组织一至二次环保教育专题讲座，让环保教育深入人心。3、每科任课教师每学期至少有一至二篇环保教育教案，在各学科教育中充分渗透环保教育。
4、学校要定期组织学生出环保教育专刊，充分宣传环保教育的意义及作用。5、学校按时开展教师环保教育专题培训。
201*年是桑坝教育教学质量稳步发展年，我们有信心在县教育科学技术局的领导和关心下，在和溪镇中心学校领导的正确指导及协助下，举全校教师之力，努力开创桑坝教育的新气象，使桑坝教育再上一个新台阶。
和溪镇桑坝学校201*年9月4日
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