校团委组织部副部长第一学期工作总结
201*-201*学年第一学期工作总结
光阴似箭，转眼间本学期组织部的工作马上就要结束了.从6月底成为校团委组织部副部长起，我的位置发生了变化，而相应变化的还有我的职责。我不再是一个助理，我虽然还要一如既往地不断学习，却不能事事都问师姐，新的职位不允许我再“无知”下去，它要求我独立且更深入地去思考。部门活动：
自换任以来，我们参与的工作包括：开放日，接待东莞石牌镇中小学生观光团，校院级主要学生干部培训班，四团招新，校级学生党支部筹建，校院组织部部长交流会议，校团委新任学生干部培训，组织学院开展团日活动等。
在参与或组织这些活动过程中，我更深刻地认识到“全局意识”“服务意识”和“执行意识”的重要性，在这类型活动中，我们代表的不仅仅是组织部，学生工作无所谓“利益”，我们所做的代表校团委甚至广外大，我们服务的不是少数人而是广大的广外大师生。只有全局和谐，才能保证个体的健康发展。例如在四团招新中如何在保证公平竞争的同时能够避免和化解矛盾就对我们的工作方法提出了很高的要求，在这种工作中，我们实践发现和负责人间的沟通和建立工作外的友好关系是移除误会的主要途径。作为学生干部尤其负责人都应该树立正确的“服务观”，当学生干部不同于现实中的社会社会工作，我们的最基本的职责必须是“为学生服务”，我们唯一应该有的自私想法只能是“在服务中得到锻炼得到提高”，有时候一定要把“学生干部”当回事，有时候又不能太把“学生干部”当回事。假如所有学生干部都能树立正确的“学生干部观”我想他们也会意识到所谓的“部门利益之争”是多么的愚昧而没必要。
组织部的工作往往比较紧急而繁重，尤其在开学初还没有小朋友进来前分摊下来每个人的工作量特别大，这就对我们的“执行力”有比较高的要求，任务下来，最有效率的做法是着手快，了解快，才能执行快，完成快。任务一旦放一边不去处理，堆积起来后就会无从下手，来自每个任务的压力会大大影响任务的完成效果和处理速度。在组织部，我们的责任大，我们的光荣也大，作为团委中一个主要负责思想建设的部门，我们更具有“大团委意思”而这种意识在组织部成员中具有最为深入的体现，无论是师姐，晓月，武昊，仲豪或者是我，在自我介绍时总会习惯地说我是校团委的某某某，在团委的Q群上我们往往是没有标部门称谓的一群人，我们热爱组织部更认可校团委。
部门建设：
自招新工作完成以来，组织部的部门建设工作逐渐走上正轨，很开心招到一批富有活力和激情的小朋友。他们对组织部的正常运作有着十分巨大的贡献，南校的小朋友是天生的乐天派，但这仅是外表，内在的他们其实也有丰富的想法。在平时的例会中，我们一直有向他们强调“思考”，但从目前的发展情况看，他们能做到对细节的重视和分析，但是全局意识还有待培养。
为了使小朋友在部门工作中得到充分的锻炼和培养他们对组织部的归属感，我们在工作分配上尽量实现“机会均等”，例如我们设置每个小朋友跟每个学院挂钩的制度，日常工作中由他们每个人各自跟进各个学院的工作，给充分的机会让他们与学院交流，实际工作和生活上他们也与学院部长们相处融洽，工作进展顺利。为了提高他们的归属感，我们专门有小朋友（娉娉，靖雯）负责部门文化建设，平日里由他们负责策划活动并调动大家参与，例如其中有小朋友生日的时候她们会提醒其他人，然后想法给他们庆祝，这项措施也取得了很好的效果，到目前为止10个小朋友相处得比较融洽，关系都不错，没有明显离群现象。工作上，我们落实“组长责任制“，一项任务发布下去由一个小朋友作为总负责，然后由他们决定需要哪些助手，自由组队完成任务，然后我们直接从该小组长中活动任务执行信息，一方面提高我们的工作效率，另一方面也提高了他们的团队合作和领导能力。
除此之外，为了使小朋友更重视团队合作和提高他们的观察能力，我们除了每项阶段性活动后需要他们提交总结外还需要他们在阶段性工作后对于自己有合作的队员进行评价，这项措施的实施也方便了让我们了解他们的表现。
校院级合作：
在南校，与学院的联系主要由我负责，因为与南校9个学院部长都有不错的私下交情，所以工作上都能得到他们非常积极的配合，这也是我在组织部最大的成就感之一。
从上一届在对学院部长的调查反馈意见我们知道，其实学院也希能有多点机会和校团委和其它兄弟学院的团委交流和合作。所以在本学期的工作中，我们加多了和他们的-工作交流次数。尤其为了保证一些工作的良好开展，例如团日活动，我们在开展前就召开了会议向他们传达了学校的知道精神，在报销环节，我们又着急了第二次会议当面讲解，从而保证工作高效无误。但是在本学期团日活动的工作中我们还是遇到一些状况，在第一次会议上，因为部分部长有事未能出席，当时有几个副部是过来代为出席的，但是会议过后副部在向正部传达信息时产生了偏差，导致个别学院获得的团日活动指导信息产生偏差从而影响最终的活动质量。同时在工作中我们还意识到回复对团支书的培训的必要性，团支部是最基层的团组织单位也是活动的直接执行者，而根据反馈的信息，09届新生尽管在进行完团日活动后还是不知道团日活动究竟是什么，他们纯粹为搞活动而搞活动导致团日活动失去了意义。
校园组织部工作联系较多的另一个项目是升旗，经过做助理一年的经历，我们意识到统一标准的重要性，所以南校的升旗采用的方法是在学院升旗工作交接当天由我们经过专门培训的助理根据制定好的升旗讲义对学院旗手进行统一的培训，这项措施导致学院升旗情况大大改观。
总的来讲对学院工作这一块进行还是挺顺利的，我在与他们相处过程中，收获的不仅是工作经验还包括许多来自朋友的乐趣。
总述：
在这个学期，在组织部，以不同的身份，我得到了完全不一样的体验，感觉收获比大一大很多，很庆幸自己的坚持，很多我想得到的锻炼，上了大二我真真正正地在践行中。
学无止境，在接下来的一个学期，南校区我一人独担重任可能会遇到很多困难，但是我会一如既往地坚持，努力建设好组织部，努力在服务中让自己得到新的锻炼！
吴国敏201*-12-
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