青阳镇201*年科技创新工作总结
青阳镇201*年科技创新工作总结
今年以来，青阳镇牢固树立和落实科学发展观，坚持科学技术是第一生产力的思想，在上级部门的具体指导下，紧紧抓住技术创新、高新技术产业化这条主线，深化科技交流与合作，加快高新技术企业和民营科技企业的发展，积极构建科技创新体系，科技创新工作取得了显著成绩，现将一年来的工作总结如下：
一、加强领导，成立机构，完善服务体系
镇委镇府高度重视科技工作，成立了一名领导具体分管科技工作的领导小组，成立了由经济发展办公室副主任为主要负责人、相关人员任成员的科技创新服务办公室，具体负责全镇科技工作。镇党委多次召开专题会议研究科技创新工作，如科技工作中领导干部配备、科技经费预算、科技政策的制定、技术人才的引进、重大技术交流以及与大院大所的合作等，并对我镇广福集团、开泰公司、新安凯科技有限公司及农技、畜牧等各方面的重要工作业进行了研究安排。3月份召开了全镇科技工作会议，对全镇201*年科技创新工作中的典型进行了表彰奖励，并对201*年的科技工作进行了安排和部署。
二、加大资金投入，形成创新合力
科技要发展，财力需保障。镇委镇政府十分重视科技投入，每年财政预算优先保证科技经费的安排。科技三项经费投入安财政支出比例的1.5%安排，年终实际达到1.8％。每年安排科技创新资金，专门用于扶持、奖励民营中小企业科技创新，很好地发挥了政府科技投入“四两拔千斤”的作用。同时，经常召开科技工作座谈会、外籍人才座谈会，通报科技工作发展情况，广泛听取社会各界的意见和建议，征询解决问题的办法和措施，实地了解民营企业科技创新情况，现场办公解决企业在科技创新过程中的困难，极大地提高了民营企业科技创新的积极性。近年来，镇规模以上企业对科技投入的力度越来越大。广富集团、开泰科技、新安凯等规模以上企业每年用于科技的投入都在千万元以上，并逐年加大。
三、营造环境，建立专家咨询机制，积极开展产学研合作
为更好地推动我镇科技创新工作，促进经济大发展，根据我镇产业发展特点，建立了专家咨询机制，以钢铁、金属磨料、橡胶等为龙头产业，
聘请全国知名专家为企业把脉、导航，使产业迅速步入快车道。一方面通过学习和培训来提升企业家的发展理念，积极举办和参加各类人才交流会，落实人才工作各项措施。通过对企业家的学习培训，使广大企业家树立了企业要发展壮大必须走科技创新和管理创新等进步之路的发展理念，并在企业家中形成了走创新之路的良好氛围。另一方面我们通过政策引导树立科技创新理念。相继出台和完善了一系列科技政策，积极鼓励引导企业加强技术创新，开展产学研合作，切实提高企业的核心竞争力。山东开泰工业科技有限公司与山东大学材料科学与工程学院合作，聘请专家教授，共同研发三大系列，共50多个规格的金属磨料产品，不仅科技含量高，而且还出口东南亚、南亚、欧洲、中东等多个国家和地区。山东开泰工业科技有限公司积极开展产学研工作，投资建立了企业技术研发中心，用于新产品的开发及金属磨料行业发展方向的研究，与山东大学、济南大学联合发表学术论文20余篇，投资300万元在全国80家专业杂志进行宣传；投资500万元与清华大学签订为期三年的培养工程，为该公司培养管理型、专业型人才。山东新安凯动力科技有限公司与法国法雷奥、意大利菲亚特、通用大宇等强强联合，借助其在汽车供应链中的影响力，该公司已经成功进入通用上海等跨国客户的准供应商之列，并实现批量供应，为公司进一步提高影响力奠定了基础，并先后规划投资4000万元，引进加工自动流水线，有望在201*年下半年中获益。
四、积极参加专利、成果申请及创新型企业申报
一年来，各企业充分认识到科技对企业发展的作用，分别安自己的企业发展思路申请专利，申报科技成果，申报创新型企业。今年110月份，全镇共申请专利12件；申报科技成果9项；有1家企业申报市民营科技企业，5家企业申报县科技创新型企业。
五、实施“人才强企”战略，构建人才支撑体系
人才是实现科技进步、经济腾飞的决定性因素。推进科技进步，必须建设一支高素质的企业家和技术、管理人才队伍。我镇始终把科技人才工作放在首位，坚持培养、引进两手抓。在政策上创造优势、环境上营造优势、机制上运用优势，充分营造“栓心留人”的环境，坚持多方联动，把引才、育才、用才有机结合起来，努力构筑人才高地，每年召开科技人才座谈会，营造“尊重知识、尊重人才”的良好氛围。
六、坚持科技创新和科学普及“两个轮子”一起转加强对科普工作的领导，定期召集科普联席会议，听取科普工作汇报，分析和解决科普工作中碰到的问题，以科普推动科技创新，促进经济与社会的发展。努力抓好农村基层党员干部和农民素质培训，每年培训党员干部达1000余人。积极开展科技周和科普宣传月活动。近3年来，每年开展科技活动周和科普宣传月等大型的科普宣传活动。向基层开展科技知识普及和宣传教育活动。定期开展科技“三下乡”活动，无偿赠送科普书籍201*余册。
七、科技工作取得了突破性进展
经过上级业务部门和镇党委政府正确指导及各企业自身努力发展，我镇科技工作取得了突破性进展，全镇因科技创新工作实现工业产值32亿元。山东广富集团加大节能减排方面的科技研发力度，创新工作，今年投资200余万元利用富余煤气燃烧蒸汽发电，每年发电约800万kwh;投资2400余万元，对高炉、转炉、炼钢等车间安装10台高压变频器，可节电20%左右；投资2400余万元对高炉除尘设备进行改造、安装；9月又投资2800余万元的TRT项目，年可发电3283×104kwh，每年节能折合标准煤1.2278万吨。截至目前，该公司实现销售收入60亿元，比去年同期增长20%，上缴税金1.23亿元，比去年同期增长61.9%。山东开泰工业科技有限公司认真落实节能减排精神，投资600万元新上三套高效脉冲式静电除尘器，淘汰落后生产设备20台（套），年内净增工业产值900万元。
青阳镇人民政府201*年12月
扩展阅读：201*年特色工作单项申报(科技创新)
科技创新永无止境
能源学院“科技创新”单项奖申报材料
“主动实践，竞争创新”这是李培根校长为第二届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛题写的主题词。本次由教育部高等教育司主办，我校承办的大学生课外学术科技竞赛，以“节能减排，绿色能源”为主题，聚集了来自全国159所高校的1620个大学生科技创新作品。它正是节能减排全民行动中的重要组成部分，目的在于增强大学生节能环保和科技创新意识，提高创新设计能力和工程实践能力。
由于我校能源动力学科在全国高校中的实力和影响力，以及我校参赛队伍在首届比赛中优秀的表现，教育部高教司、教育部能源动力学科教指委指定第二届全国竞赛由我校承办。
在本次竞赛的组织筹备工作中，校领导高度重视，迅速成立了领导小组，通力协调全校相关部门，在人力、财力和物力给予了充分的保障。其中筹备的具体工作由我院负责组织开展。
我院以党总支书记陈刚教授、院长黄树红教授牵头，集全院之力积极筹备和组织整个赛事。从前期调研、初审预赛到决赛，历时近一年的赛事中，我们出色的完成了各项组织工作，得到各方好评。成功举办的同时，更将“华中科技大学”的名称推向了全国，将我校在拔尖创新人才教育方面所做的努力展现在了全社会的眼前。在全国各级媒体近百篇报道中，无不体现着华中科技大学的社会责任感，体现着推动节能减排行动，引领社会主流意识的高大形象。
第一届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中我校取得不菲的成绩，其中我院组织报送的作品获得了一个特等奖，一个一等奖和三个三等奖的好成绩。作为东道主，在第二届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中，我们取得了较大的突破，获得了二个特等奖，一个一等奖，三个二等奖和二个三等奖的骄人成绩。
奖项特等奖特等奖一等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖作品名称小型垂直轴风力发电机创新设计高效节能低热阻LED光源教室节能智能控制系统新型多用途压力发电装置基于液压传动的零能耗路禁系统直接空冷火电站废热再利用系统火车再生制动能量回收系统基于生态农庄的新型秸秆气化集中供气系统这一年中，“节能减排”贯穿着我院科技创新工作，此次竞赛体现了我院科技创新工作成果的辉煌，它是一点一滴积累和沉淀的结果。学院领导正确的方向指引、创新教育理念的贯彻，全院老师的积极参与，学生工作努力搭建的平台等等，均为今天的科技创新工作成绩奠定了坚实的基础。
本年度，在学校相关职能部门的关心和指导下，在学院全体教师的高度重视和通力配合下，我们认真学习了兄弟院系的好做法、好经验，周密计划、精心协调、高效落实，组织开展了一系列富有有效的工作，在学生科技创新工作中取得了优异的成绩。
前期背景
能源学院本科生人数1750余人，是我校规模较大的传统工科院系之一。我院师资力量雄厚，为全国6个一级国家重点学科之一，拥有煤燃烧国家重点实验室，全国优秀博士后流动站，国家特色专业等。
客观而言，作为传统的工科院系，具有较强的专业特点，实验室的实验设备、仪器的使用和研究对象多数具有体积大、难操作、难上手、需要有较强的专业知识背景等特点，不适宜学生开展课外科技活动；此外，我院教师人数长期没有得到有效补充，没有专职教师专门负责指导学生科技创新工作。多年来，学生科技工作始终是我院的一块软肋。
从201*年开始，学院教职员工一直将营造创新氛围作为工作重点，并将此内化于教学活动的方方面面。学院每年从教师科研经费提成中拿出8万元，用于支持大学生科技创新项目。新生入学后，学院会组织各科教师给新生作讲座，向学生介绍自己的研究方向，激发学生的科研兴趣，吸引学生加入自己的课题组。但由于没有统一部署，未形成有效的管理运行机制，受益的仅为少部分的学习优秀学生，我院的本科生科技创新工作未完全打开工作局面。
如何给尽可能多的优秀同学更高更广的发展平台和空间，切实有效的开展学生科技创新工作是我院一直在探索和思考的重点。
思考与探索
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。中华民族的伟大复兴、民族工业的伟大崛起离不开创新人才的培养。我们需要积极引导学生突破传统的受教育模式，通过主动学习、主动思维、主动实践，转变为对知识的质疑者、体验者、探索者。学生对未知领域的求知欲望，是学生主动学习、主动思维的重要的原动力，如何发掘、保护、培养好学生的求知欲望，进行有效引导，搭建开放、优质的学习平台和环境，是我们学生科技创新工作的一个关键点。
培养学生的主动思维能力，为学生的主动学习提供良好的平台。培养社会的精英、企业的领袖是学生工作的重要目标之一。高质量学生的培养需要优越的环境与平台，需要有效的组织与引导。加强我院的科技创新工作，对培养质量高、数量多、符合社会和企业需求的高素质人才将大有裨益。
以学生科技创新工作促进学风建设。我校素来有“学在华工”的美誉，但近年来，学生的主动思维、主动学习能力下降。部分学习优秀、学有余力的同学积极投身于各种证书等级考试、双学位、学生工作、社团活动等；但是，还有部分学生沉迷余网络游戏不能自拔，导致了诸多问题的出现，耗费了学工组辅导员大量的时间和精力。以科技创新工作为切入点，可以激发学生主动学习、主动思维能力，培养学生实际动手能力、团队协作能力，把学生的空余时间从寝室中、电脑游戏中吸引出来。
培养优秀的科研后备团队。随着国家经济的发展和国家政策支持，能源学科遇到了较好的发展机遇，各实验室、教师科研团队也需要大量的优秀研究生、博士生后备科研力量的加入。近年来，我院研究生生源流失较为严重，不少优秀的本科生只专注于课本内知识学习与加权分数，对各实验室和专业方向了解不够，对学院与任课教师的感情不深。如何利用本科生科技创新工作为我院各实验室、科研团队培养优秀的后备军成为我院科技创新工作的一个重要目标之一。
组织学生参加各种竞赛，争取各种奖项，为学校和学院争取尽可能多的荣誉，有助于培养学生自信心，引导学生走出校园、关注社会、培养学生的主人翁意识。我院本科06级学生孙海峰在今年参加控制系的创新基地，参加瑞萨车模竞赛获得一等奖的好成绩，同时他们也获得去日本与国外学生、企业交流的机会，极大地开阔了他们的视野。
学院创新教育氛围的营造，离不开教育理念的创新。创新教育理念的贯彻，应着重考虑教育方式的转变，即“由被动教育向主动学习转变”。同时，创新教育的落脚点是学生，学生的智慧是无限的，我们要搭建平台，给予正确引导。
能否通过高质量的创新活动，提升学生的兴趣，引导他们将主要精力转向创造性的工作，让他们能够站在人类社会发展的大视野中去思考环境、能源等更高层面的问题？！能否通过一个竞争平台，激发同学们主动学习的积极性，激发他们主动去挖掘知识，挖掘自身潜力，真正将创新教育的理念贯彻？！
课外学术科技竞赛等活动，就是突破口，就能承载起这个平台作用！
以竞赛项目为牵引，搭建师生互动平台
近年来我院科技创新氛围日渐浓厚，建立了大学生科技创新基地，组织学生参加全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛等各类大学生科技创新竞赛，并获得佳绩，摸索并建立较完善的科技创新工作体系和推进模式，开展了一系列卓有成效工作。目前，我院坚持以竞赛项目为牵引，搭建平台，充分保障，将教师和同学结合起来实现互动，科技创新氛围迎来蓬勃发展。
第二届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛的承办，不仅很好的带动全国相关学科领域学术科技创新氛围，向全社会展示了我校在拔尖创新人才中所取得的成绩，更是带动了我院科技创新氛围喷薄式的发展。在整个活动的组织过程中，我院同学积极投身到志愿者工作中来，报名参加志愿者工作的人数达到700人次。同时也积极参与到比赛中来，在前期院内选拔比赛中，拟收到报名作品达70多件，参与人数近500人次。
本年度，在科技创新方面学院投入了充足的资源与政策保障，在整体运行经费紧张的情况下，继续投入8万元支持本科生科技创新工作中，用于项目支持，对于每件参加国家竞赛的团队项目指派一名专业指导教师进行指导，给老师折算相应的工作量，同时划拨固定场地与经费用于科技创新基地的建设。
“节能减排大学生科技创新基地”作为核心平台，现已建立了完善的运作体系和模式。拥有了专用的一间指导教师办公室，一间学生工作室（60平米）以及能源装置设备中心（400平米）。办公及学生使用电脑10台，基地拥有工作台4台及机械加工、万用表等加工测量设备，另外能源装置设备中心有近40套各种能源方向设备及模型供学习借鉴。固定挂靠了5名专业教师进行管理，学院教师队伍中，每年不少于80人参与了竞赛指导工作（负责指导老师、竞赛培训、竞赛评委）等工作，指导教师由学生组队后自由联系选择，指导教师的专业职务水平涵盖了从博导教授至刚刚走上讲台的年轻讲师所有范围。除了日常管理人员外，建立专家组，其成员由领导小组聘请的知名教授、学科带头人组成，主要负责拟定与本科生能力相适应的各学科前沿研究方向，指导中心学生开展各种高新技术的应用研究，担任中心组织的各种科技竞赛的学术顾问或评委，对参加国际国内竞赛的课题给予指导，根据学生的个性有目的的定向培养拔尖人才。我们坚持不在竞赛内容和形式上设置障碍，让学生自由选题，自由选择指导教师，进入基地孵化，再报送各种国际、国家竞赛，例如全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、水利设计大赛、结构设计大赛、机器人大赛、“挑战杯”等，将已获奖团队的项目进行完善，真正成为社会所用的价值。在这些后期完善的团队中，再招募进低年级学生，实行了“传、帮、带”制度，即低年级学生由高年级的学生带着做科研，进行基础学习和训练，再由教师亲自指导。同时，让高年级学生学习了项目管理方面的经验。
进行项目指导本科生参加竞赛项目和团队专业教师举办竞赛选拔学工组投入硬件支持学校和学院节能减排基地孵化组织管理获得荣誉项目选拔协助管理进入导师科研课题节能减排大学生科技创新基地培养模式结构示意图我院分团委结合学院科技创新工作思路，开展了一系列科技创新等学术活动，有效的、直接的带动学生中的科技创新氛围。我院分团委创办了“科技创新
各种国际、国家竞赛就业和外校读研留校读研报”，内容涵盖了全国科技创新比赛介绍、科技创新基础知识、学科方向前沿等等，信息量大，覆盖面广。目的是为了培养同学们科技创新素养，提高科技创新意识，提高同学们的综合素质；开展节能减排宣传月活动，将节能减排意识进行大力宣传，带动给多同学参与到节能减排相关方面的科技创新工作中来；在第十届“飞航杯”科技节中申报并成功举办了“华中科技大学节能减排社会实践与科技竞赛”，此次比赛作为科技节重点活动，目的是为了搭建校级平台，为同学们提供动手实践能力，同时也是为第三届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛作准备。
结语
总结本学年我院的大学生科技创新工作，我们以培养高质量、高素质的复合型拔尖创新人才为目标，经过多年的积累，创建了健全的符合我院自身特点和自身发展需求的模式，将我院科技创新氛围推向蓬勃之势。在这一年的工作中，我们通过主办第二届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛，组织参加国际、国家级竞赛，获得了骄人的成绩，建立了健全的科技创新基地运作体系等等。我们将继续把握机会，理清思路，整合资源，开拓进取，再创辉煌，为学校学生科技创新工作争取更大的荣誉，为祖国伟大的科技创新人才培养事业奋斗终生！
能源学院201*/1/
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《青阳镇201*年科技创新工作总结》
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